4、在教学活动中，合理利用各种方式进行教学。

三、特色工作：

本学期，我将重点关注幼儿的日常规范和每日一句英语。

我将开展蒙氏教学。

我将以画画和英语为特色教学。

1、积极配合英语教师的教学工作。

2、在每时每刻都要求幼儿坐、立、行、走到位。

四、业务学习：

1、提高教学组织能力，向有经验的老师学习。

2、虚心学习英语，提高英语表达能力。

3、参加幼儿园内外的各项业务学习培训。

为提高自身的素质修养，我将认真学习幼教理论，并将理论指导实践、实践充实理论的原则运用到具体实践中。我将多读书、多看报，不断充实自己。同时，我也将不断提高自身的业务能力，认真研究教材、精心设计教案并制作教具，充分利用现代化的设备，并认真讲好每一节课。

五、家长工作：

1、利用家长资源丰富植物角物品。

2、发动家长资源为幼儿园的各项工作提供建议和帮助。

3、努力与家长建立姐妹般的关系，做好家长工作。

4、与家长保持沟通，建立良好的关系，并认真听取家长的意见和建议，满足家长的合理需求。

5、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长交流，了解和介绍幼儿情况，相互沟通并提出建议等。

六、团队工作：

1、积极配合团支部参与每次的宣传活动。

2、积极参与幼儿园的环境布置。

以上是我的工作计划，我会不断努力提高自己的教育教学能力，为幼儿的成长和发展贡献力量。

幼儿园教学工作计划及目标怎么写11

一、班况分析：

本学期我们班共有48名幼儿，其中39名是原班幼儿，另外有5名幼儿是来自平行班的插班生，还有2名来自外校的插班生，另外还有2名是大班重读生。这9名新生很快适应了我们班的学习和生活，能够友好地与其他幼儿相处。其中，两名插班生在课程上与我们班有些差异，需要一个磨合期来适应学习。另外，5名平行班的幼儿的能力也有所不同，特别是双胞胎幼儿在各方面与其他幼儿有一定的差异。

从本学期开始，幼儿们的表现就比较好，他们意识到自己已经长大一岁了，懂得在集体活动中应该认真听讲，积极举手等；在生活方面也有很多进步，比如午餐和午睡的习惯都有所改善。当然，也有一些幼儿进步不太明显，他们很聪明，理解能力很强，但在上课和活动时常常调皮，控制能力不够强。为了针对每个幼儿的实际情况，我们将有目的、有计划地进行教育，以使每个幼儿都能得到更好的发展。

二、德育工作：

我们班级的成员认真学习《纲要》精神，建立了宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长和幼儿之间建立了和谐、融洽的学习氛围。我们继续细致地抓好常规工作，采取多鼓励、多树立榜样的方式，使幼儿自觉、自律地遵守各项常规要求。我们还会继续做好“小雨点”值日工作，培养幼儿的责任意识，激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯和竞争意识。我们会关爱每个幼儿，特别是对于有不良行为习惯的幼儿，我们不会嫌弃，而是争取家长的配合，不断纠正和加强教育，使他们逐步培养出亲社会的行为。我们还会根据不同的主题和教育需求经常变换环境布置，以充分发挥环境对幼儿的教育作用。我们还会充分发挥幼儿的积极主动性，让他们参与到环境布置中，同时将环保教育融入到幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对幼儿进行教育，让他们懂得保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的各种自然资源。我们还会通过家园栏向家长介绍幼儿在园的表现情况，定期进行家访，并及时与家长取得联系，以便及时反馈幼儿在园的表现情况。我们还会加强对幼儿的孝敬教育，教育他们要尊敬长辈，为长辈做一些力所能及的事情。

三、各课要求：

1、语言领域

(1)能够注意倾听，学习理解与自己生活经验相关的语言。

(2)能够用普通话大胆、清楚地表达自己想说的事情，乐意与人交流，并且讲话礼貌。

(3)引导幼儿大胆地用语言和非语言的方式表达和交流自己的思想和情感。

(4)喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能够独立朗读儿歌和复述故事，学会创编和表演文学作品。

(5)学会阅读图书，并喜欢将通过图书、电视、广播等途径获得的信息与同伴进行交流和讨论。

(6)对文学产生兴趣。

2、社会领域

(1)关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己有关的工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

(2)学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作产生的快乐和成果。

(3)觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。