10.省优质园年审。

十二月份：

1.幼儿观察记录交流与评比。

2.园内圣诞节联欢活动。

3.迎新年冬季运动会。

4.区办学绩效评估。

元月份：

1.家长半日开放及家长会，做好寒假准备工作。

2.期末测评，完成幼儿发展评估。

3.完成各类总结及幼儿家园练习册。

4.师带徒活动经验交流总结。

5.检查各类财产、物资的使用和保管情况。

6.教职员工期末考核。

7.幼儿园档案整理。

幼儿园教学工作计划及目标范文7

教育的力量在于通过一系列手段来实现受教者的内外质变。因此，教师的角色是将各种知识和技能结构，包括习惯的养成，通过教师自身的内化转化为有形的教育，并通过潜移默化的影响帮助儿童完成教育的过程。随着教育的重视程度不断提高，教师的角色也在悄然发生变化。因此，作为一名教师，我们需要更好地把握导航的作用。新学期开始时，制定个人计划，为本学期的教育工作打下良好的基础。

首先，我们要读懂“和谐教育”、“素质教育”、“综合能力”等新的教育观点的内涵，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，深刻理解现代教育理论与思想，领会纲要的精神，充分理解园领导的工作方针和工作重点。我们要热爱教育事业，发扬奉献精神，树立“以人为本”的教育理念，在本园的教育环境中探索适合的教育方法，并有目的、有计划地完成教育任务，扎实地抓好班级的日常管理和保育工作。

其次，我们要与同班的老师密切配合，一丝不苟地共同做好班级的日常事务。我们要热心接待孩子来园，为孩子创造安全、轻松、愉快、整洁的生活环境。我们要丰富班级主题墙的内容，注重环保和教育的双重功能，体现师生互动、生生互动和家幼互动的原则。我们要合理安排主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进他们关注班级的变化。我们要时刻提醒孩子注意安全，细心观察他们的情况，并为体弱多病的特殊儿童提供服务。我们要增强工作责任心，做好班级的日常消毒工作，继续培养孩子的各项常规，让他们开心地来园和离园。

第三，我们要以主题教育为主导，构建多元化的知识结构，包括建构式教材、原本环保教材和社会教材等。我们要以班级幼儿的实际情况为参考，深入研究教材，认真备课，提前准备好美观大方的教学工具。我们要用端庄大方、从容理解的语言欣赏幼儿的发展，用活泼开朗的性格挖掘教育中孩子的内驱力。我们既要注意个别差异，因材施教，又要注重集体教学，共同促进孩子的发展。我们要激发孩子学习的兴趣，引导他们主动学习，善于发现教学中孩子与众不同的观点，促进他们个性的成长。我们要注重班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的优美语言中领略文字的奥秘，在朗朗上口的童谣、优美的散文、浅显的儿歌和搞笑有趣的绕口令中感受文字的魅力。我们还要为孩子创设适宜的区域游戏，锻炼他们的技能和能力，提供丰富多彩的晨间器械让他们锻炼身体，发展基本动作技能。同年级的班级可以选择一个主题，开展系列的大型社会性活动，带领孩子走进社会，组织好各项社会实践活动，庆祝“六一”儿童节，让教育也成为五彩斑斓的童话，让孩子展翅飞翔。

第四，我们要重视个人专业技能和内在修养的发展与提高。我们可以利用业余时间参加在职培训，利用网络资源分享先进的教育理念和优秀的教学方法。我们要阅读专业的丛书，丰富自己的思想。我们可以参加市、区优秀课的观摩，积极参加园教研活动，开展幼儿社会性发展和品德教育的探索与研究，不断积累经验，与教学同步成长。

最后，我们要以端庄大方、从容理解的心态与家长建立友好关系。我们要热心指导家长的教育问题，认真倾听他们宝贵的育儿经验，解决家长心中的烦恼。我们要通过不同的渠道与家长交流，充分利用接孩子的时间与家长进行短暂而具体的交流。我们要善于技巧地及时与家长交流沟通孩子在学习和生活中出现的问题。我们要让家园保持步调一致，共同帮助孩子以快乐、健康、积极的态度获得全面发展。

综上所述，作为一名教师，在新学期开始时，我们应制定个人计划，以更好地把握导航的作用。我们要全面贯彻教育指导纲要，与同班的老师密切配合，注重教学的多元化，提高个人专业技能和内在修养，与家长建立友好关系。只有这样，我们才能为本学期的教育工作打下良好的基础，让教育在我们的努力下成为孩子们五彩斑斓的童话，让他们的翅膀能够展开。

幼儿园教学工作计划及目标范文8

本班大多数幼儿都非常喜欢上幼儿园，并且逐渐适应了幼儿园的生活。他们已经初步建立了在园中的一日生活和学习常规，学会了收拾玩具，将物品放回原处。他们也非常喜欢参加户外体育运动，这使得许多内向的孩子变得更加活泼开朗，喜欢与同伴交往。然而，与此同时，还有一些孩子存在一些问题。在家中，他们表现得任性、倔强、容易发脾气，对他人依赖性强，以自我为中心，喜欢听好话，不愿意自己吃饭，挑食的孩子也比较多，情绪波动比较大，需要老师更加关心和教育。通过近一个月与家长的接触，我们发现班上的一些家长非常重视早期启蒙教育，经常带孩子外出增长见识，个别孩子在家已经开始进行早期阅读，显示出一定的可塑性。然而，仍然有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心地做好家长工作。根据这些情况，我们制定了以下线上教学计划：

一、教材分析

本册教材包括看图识字、学习儿歌、学说普通话、古诗绕口令和故事欣赏等内容。主要目的是训练幼儿的表达能力，并逐步丰富他们的词汇量，使他们能够更好地与他人进行对话和交流。具体内容包括自我介绍、一起玩耍（培养说话能力）、与朋友一起玩耍（培养团结合作意识）、讲卫生（培养良好的生活习惯）、听故事和讲故事（培养认真听的习惯）。

除了这些内容，教材还安排了游戏环节，使孩子们在每一堂线上课程中都能轻松愉快地学习，即使在玩耍的过程中也能获取知识。

二、教学目标

1、学习普通话，并能用适当的语言与他人进行交流。

2、能够集中注意力，耐心地倾听他人讲话。

3、能够大胆地表达自己的想法和行为，并使用连贯的语言。

4、建立良好的语言习惯，帮助幼儿认识语言的多样性。

5、使幼儿能够大胆地使用普通话与他人交流。

6、克服内心障碍，在众人面前大胆表现自己。

三、教学重难点

1、能够大胆地表达自己的想法和行为，并使用连贯的语言。鼓励幼儿积极运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

2、愿意表达自己的感受和想法，喜欢探索和提问，并积极回答问题。

3、喜爱阅读图书，通过阅读活动体验快乐，并愿意与他人交流自己的感受。

4、能够复述故事，续编故事，学习仿编故事。

5、引导幼儿了解信息来源的多样性，包括图书、电视、广播和口头交流等途径，从中获取知识和感受快乐。