1、树立“一日生活皆课程”的理念。我们以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理。我们要带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。

2、规范教学常规，强化教学行为。本学期我们将从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。

(二)有效地开展园所特色教育：

我们将全面贯彻“一课堂 一讲坛 一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。

在此基础上，本学期我们还增加了幼儿礼仪教育培养。我们将引导幼儿掌握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)、公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。我们将每月对幼儿的礼仪行为习惯进行评估，确保幼儿良好礼仪习惯的养成。

(三)加强师资培训：

1、学习落实《纲要》、《指南》精神，按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中，我们将以幼儿为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素的协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验。我们将开展教师“说课竞赛”、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等活动，教师要做好主题反思笔记，优化教学活动，扎实提高教学质量。

3、加强集体备课。我们将组织教师进行备幼儿(幼儿的原有经验与需求)、备目标、备教师(语言、应答)、备教具的使用、备教材等方面的备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”。我们将科学合理、有条不紊地提高备课的能力，提升教师的教育教学水平。

幼儿园教学工作目标和计划4

一、教育教学方面

本学期的教学活动从3月13日开始，到6月26日结束，共计16节课。为了了解本班幼儿在个体差异和舞蹈基本功方面的掌握情况，我们在三月份的活动中着重复习上学期的基本功内容，比如手腕律动《摘果子》和幼儿舞《拾豆豆》等，这样可以使新加入的小朋友更好地过渡进入班级。

四月份共有四节课，舞蹈班的教育教学进入了正式的训练阶段。根据上学期的经验，我们发现幼儿对于基本功的兴趣不是很高，因此我将活动的重点放在幼儿舞蹈的训练上，并将基本功融入到舞蹈中。例如，在幼儿舞蹈《母鸭带小鸭》和《摇篮》中，我们将压腿、膝盖和手腕绕动等基本功融入到舞蹈中，并采用有情节的音乐进行教学。这样不仅激发了幼儿对舞蹈活动的兴趣，也让原本枯燥无味的基本功训练变成了孩子们喜爱的必备课程。经常有孩子兴高采烈地向我展示他们学到的技能，比如：“宋老师，你看我能下腰了！”、“宋老师，你看我能压腿了！”这些都是我在教学中获得的一点小小的经验。五、六月份我们开始排练才艺展示节目，学习了成品舞《宝宝会走了》和拉拉队舞蹈《哈哈哈》。在课堂上，小朋友们不仅学会了舞蹈动作，还培养了注意力。在学期末的才艺展示活动中，他们将这两个舞蹈结合起来进行展示表演，受到了家长和小朋友们的喜爱。

二、幼儿的发展

本舞蹈班共有22名幼儿，分别来自大班、中班、小班和小小班。大部分幼儿的基本功较弱，家长们让他们上舞蹈班的主要目的是为了发展他们的动作协调性。通过月度计划的实施和师生共同努力，舞蹈班的孩子们在动作发展方面都有不同程度的提高。从其他班级的老师那里了解到，上过舞蹈班的孩子们在动作协调性方面明显优于那些没有上过舞蹈班的孩子们，而且他们对舞蹈活动更感兴趣，跳舞的技巧也更好了……听到这些我感到非常舒心和开心，孩子们都取得了进步，我为他们感到非常高兴。

三、存在的问题

由于幼儿的年龄差异较大，教材的选择并不容易，教学上稍微有些困难。年龄较小的幼儿不容易接受，而年龄较大的幼儿又觉得内容太简单。下学期我们应该根据幼儿的年龄，请班级的老师们共同协助，鼓励大班级的幼儿参加提高班，这样幼儿所学到的技能和能力也更符合他们的年龄水平。

幼儿园教学工作目标和计划5

本月主题：高高兴兴上幼儿园

一周工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。

一周健康游戏内容：

本周的健康游戏内容包括小小滑滑梯、滚皮球和小鱼游。这些游戏既能锻炼幼儿的身体，又能提高他们的协调能力和运动技巧。通过这些游戏，幼儿可以在快乐的氛围中学习和成长。

生活活动及指导：

在幼儿园，我们希望幼儿能够学会自理能力，因此我们将进行一些生活活动的指导。其中包括在老师的带领下洗手，并能够找到自己的毛巾擦手。这些简单的生活技能对幼儿来说非常重要，它们不仅能够培养幼儿的自理能力，还能提高他们的卫生意识。

自由活动：

在幼儿园，我们鼓励幼儿自带玩具，并有自由玩耍的时间。这样可以让幼儿在一个稳定的环境中自由发挥，培养他们的创造力和社交能力。同时，这也能帮助幼儿稳定情绪，逐渐适应幼儿园的生活。

认识活动：

为了帮助幼儿认识更多的朋友，我们将进行一些认识活动。其中一个活动是“找一找”，通过这个活动，幼儿将有机会认识更多的朋友，并记住他们的名字。这样可以促进幼儿之间的交流和友谊，培养他们的社交能力。

体育活动：

体育活动是幼儿园教育的重要组成部分。在这个星期，我们将进行滚皮球和小鱼游的体育活动。通过这些活动，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力和运动技巧。我们鼓励幼儿跟着老师一起游戏，享受运动的乐趣。

搭建活动：

在幼儿园，我们鼓励幼儿进行搭建活动。这样的活动可以培养幼儿的动手能力和空间想象力。我们希望幼儿能够自由地拼搭，发挥他们的创造力。

家长工作：

家长在幼儿园教育中起着重要的作用。我们希望家长能够多关注孩子的身体情况，根据幼儿园的作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。家长的支持和配合对幼儿的成长和发展非常重要。

幼儿园教学工作目标和计划6

一、指导思想

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点

1、加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：