1、培养幼儿能够互动、有礼貌地与人交谈。

2、培养幼儿能认真地倾听别人讲话，不插嘴，能听懂讲话的意思。

3、培养幼儿能用较完整的语句表达自己的意思。

4、培养幼儿对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。

5、培养幼儿能听懂和学说普通话。

科学领域:

1、培养幼儿的好奇心和求知欲，让他们能积极参加探索和操作活动。

2、培养幼儿运用多种感官，动手动脑，探究问题的能力。

3、培养幼儿能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、培养幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

5、培养幼儿亲近大自然，爱护动物和植物，能爱护周围环境的意识。

社会领域:

1、培养幼儿能感受和体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。

2、培养幼儿乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。

3、培养幼儿理解并遵守与自己相关的行为规则。

4、培养幼儿乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。

5、培养幼儿热爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。

艺术领域:

1、培养幼儿喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

2、培养幼儿喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。

3、培养幼儿能用自己的方式进行艺术表现活动。

四、具体措施

1、创建“祥和的班级”，建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

2、加强幼儿生活自理能力的培养。目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象。因此，这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到日常活动中，使幼儿学会管理自己。

3、坚持“保教结合”的原则。在教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟进，进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。

4、家长工作

(1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀请家长参与和配合。更深入地了解幼儿园、教师和孩子的发展情况。

(2)对生病的幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。

(3)运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的表现，取得家长的密切配合。

(4)针对孩子不同的性格、特点和特长，有目的有计划地进行多种形式的家访。

(5)请家长帮助收集废旧物品和材料，丰富活动区域。

5、本学期在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有计划地预设和生成课程。在各项活动中要仔细观察幼儿，并做好记录。

五、每月工作安排

九月份

1、对新生及个别幼儿进行家访。

2、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。

3、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简单队列变换。

4、召开家长会。

5、开展主题活动“朋友见面真开心”、“快快慢慢”。

十月