1、做好秋季流行病预防工作，做好晨检和消毒工作。

2、开展音乐节奏游戏活动，培养幼儿的兴趣，感受音乐的美。

3、完善班级自然角和种植角。

4、开展主题活动“红黄蓝绿”。

十一月

1、开展家长开放半日活动。

2、开展主题活动“香香的蔬菜”、“运动身体”。

十二月

1、邀请家长参加“迎新年活动”，吸引幼儿参与环境布置，让家长、幼儿和教师愉快度过元旦节。活动中能展现本班孩子的大方和自信。

2、开展主题活动“高高兴兴”、“勇敢的我”。

一月

1、做好冬季防寒和防冻工作，加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。

2、做好学期结束前的准备工作。

3、全面复习。

幼儿园教学工作目标及工作思路3

一、情况分析

我班现有幼儿__人，其中男孩_人，女孩__人。在观察幼儿的活动中发现，他们的常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。此外，还有个别幼儿的安全意识较差，需要特别引导和关注。

二、目标

知识目标：幼儿将学会所有的声母和韵母，并能够读、认、写。

能力目标：幼儿将能够大胆地表达自己的想法和做法，语句要连贯。此外，他们还将学会正确书写数字。

情感目标：我们希望幼儿能够克服心理的障碍，在众人面前大胆地表现自我。我们希望通过激发幼儿学习语言的兴趣，让他们能够积极表达自己的观点，并提高判断和推理能力。

三、教学计划

1、创设情境，构筑语言学习的新舞台：

语言是人类最重要的交际工具，而语言的运用和发展都离不开一定的情境。在幼儿时期，语言的发展尤为重要。因此，为幼儿创设让他们“有话可说”的教学情境，是语言教学活动的关键。

2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空：

教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，循循善诱的指导十分重要，更重要的是要遵循“因材施教”的教学法则，通过潜移默化的方式培养幼儿对语言的运用能力。

3、走向生活，寻找语言学习的活水源头：

语言源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动和进行交流的工具。人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，我们需要在广阔的生活空间中寻找语言学习的活水源头，适时引导孩子的个性化语言发展，让他们对学习语言保持兴趣和热爱。

4、兴趣是孩子学习的原动力：

我们应该通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的经验，为他们提供促进语言发展的条件。我们可以模拟和创设特定的情景，让幼儿在游戏中触景生情，边玩边说，从而提高他们的语言表达能力。

音乐：

我们可以教孩子用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并鼓励他们尝试为熟悉的歌曲和乐曲创编简单的动作。我们还可以组织幼儿合作进行艺术活动，让他们敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。我们要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励他们用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象。

识字：

本学期，我们将学习第9至第16课的内容。每节课后，我们会进行复习和巩固，并分阶段对孩子进行考察。通过这个过程，我们希望让孩子体验到成功的快乐，从而对识字产生浓厚的兴趣，并能够将所学知识应用到实际生活中。

幼儿园教学工作目标及工作思路4

一、班级情况分析：

本班大部分的幼儿已经在幼儿园生活和学习两年多了。他们的自理能力有了很大的提高，基本上都能自己照顾自己，学习上也有了自觉性、主动性和探索性。他们的生活行为习惯良好，文明有礼，尊重长辈和老师，团结同伴，能够和睦相处。但是仍然存在一些问题，比如需要继续加强幼儿午睡的自觉性，加强幼儿的安全和卫生知识，提高幼儿的自我防范和自我保护意识。

二、管理班级工作计划：

1、继续加强幼儿的安全和卫生意识，提高幼儿的自我防范和自我保护意识。

2、继续培养幼儿良好的行为习惯，教育他们使用礼貌用语，学会礼貌待人，尊重他人。