6.教职员工期末考核。

7.幼儿园档案整理。

幼儿园教学工作学期计划7

本班大多数幼儿都非常喜欢上幼儿园，并且逐渐适应了幼儿园的生活。他们已经初步建立了在园中的一日生活和学习常规，学会了收拾玩具，将物品放回原处。他们也非常喜欢参加户外体育运动，这使得许多内向的孩子变得更加活泼开朗，喜欢与同伴交往。然而，与此同时，还有一些孩子存在一些问题。在家中，他们表现得任性、倔强、容易发脾气，对他人依赖性强，以自我为中心，喜欢听好话，不愿意自己吃饭，挑食的孩子也比较多，情绪波动比较大，需要老师更加关心和教育。通过近一个月与家长的接触，我们发现班上的一些家长非常重视早期启蒙教育，经常带孩子外出增长见识，个别孩子在家已经开始进行早期阅读，显示出一定的可塑性。然而，仍然有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心地做好家长工作。根据这些情况，我们制定了以下线上教学计划：

一、教材分析

本册教材包括看图识字、学习儿歌、学说普通话、古诗绕口令和故事欣赏等内容。主要目的是训练幼儿的表达能力，并逐步丰富他们的词汇量，使他们能够更好地与他人进行对话和交流。具体内容包括自我介绍、一起玩耍（培养说话能力）、与朋友一起玩耍（培养团结合作意识）、讲卫生（培养良好的生活习惯）、听故事和讲故事（培养认真听的习惯）。

除了这些内容，教材还安排了游戏环节，使孩子们在每一堂线上课程中都能轻松愉快地学习，即使在玩耍的过程中也能获取知识。

二、教学目标

1、学习普通话，并能用适当的语言与他人进行交流。

2、能够集中注意力，耐心地倾听他人讲话。

3、能够大胆地表达自己的想法和行为，并使用连贯的语言。

4、建立良好的语言习惯，帮助幼儿认识语言的多样性。

5、使幼儿能够大胆地使用普通话与他人交流。

6、克服内心障碍，在众人面前大胆表现自己。

三、教学重难点

1、能够大胆地表达自己的想法和行为，并使用连贯的语言。鼓励幼儿积极运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

2、愿意表达自己的感受和想法，喜欢探索和提问，并积极回答问题。

3、喜爱阅读图书，通过阅读活动体验快乐，并愿意与他人交流自己的感受。

4、能够复述故事，续编故事，学习仿编故事。

5、引导幼儿了解信息来源的多样性，包括图书、电视、广播和口头交流等途径，从中获取知识和感受快乐。

四、教学措施与方法

1、创造自由宽松的语言环境，吸引幼儿自由轻松地交流自己的想法。

2、以游戏的形式组织幼儿的一日生活，使他们对活动产生兴趣。

3、根据每个幼儿的需要，给予不同的帮助，并在一日生活中多用普通话与他人交谈。

4、通过电话、电访等方式告知家长幼儿在幼儿园的表现，加强家园共育。

5、尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动，让他们体验科学探究的过程和方法，感受发现的乐趣。

6、与幼儿的实际生活联系密切，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。

7、从幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

8、帮助幼儿了解自然、环境和人类生活之间的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。

9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持和鼓励他们大胆提出问题，表达不同意见。

10、提供丰富的可操作材料，为每个幼儿提供多种感官和方式进行探索的机会。

幼儿园教学工作学期计划8

一、指导思想

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点

1、加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：

(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

2、注重业务培养，提高保教质量