(二)配合：

1.积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

2.建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。

幼儿园大班班务工作计划2024秋季6

在不知不觉中，我们迎来了新的学期，也迎来了一批长大了、懂事了的孩子们。看着这些孩子们充满朝气的笑脸和稚气的眼睛，我们心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期我们大班面临着繁重的任务，包括省一级幼儿园的评估、十年园庆系列活动展示、国际象棋特色园展示月活动等等，这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。同时，这也是我们班孩子在白沙岭幼儿园度过的最后一个学期，我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨，创造性地开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级情况分析：

目前，我们班共有38名幼儿。经过上学期的学习和生活，虽然幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在一些不足之处，主要表现在以下几个方面：一是情绪浮燥，二是收拾整理能力差，三是与人相处、交往能力还有待提高，四是存在一些不良的学习习惯。针对这些问题，我们制定了本学期的工作计划。

二、教育教学工作：

重点工作：

本学期的重点工作是做好幼小衔接工作。具体包括以下两个方面：

一是全面的入学准备工作。我们将重视体育活动，促进幼儿身体和动作的发展，防治疾病，注重安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，让他们能够完成力所能及的任务。我们还将通过各种方法和手段激发幼儿对知识的兴趣，引导他们阅读图书，培养良好的阅读习惯。同时，我们也会培养幼儿的智力，提高他们的观察事物能力、有意注意能力、思维能力和语言能力。此外，我们还会培养幼儿动手操作的能力，让他们学会使用工具和文具，能够运用材料改装或制作简单的玩具，甚至进行一些科学小实验。最后，我们还会培养幼儿良好的个性品质，包括责任感、努力和始终如一的品质，以及与人合作、分享和评价同伴行为的能力。

二是针对大班学生进行的专门的入学准备工作。我们将培养幼儿向往小学学习的感情，激发他们做一名优秀小学生的愿望。我们还会注重发展幼儿的心理活动，培养他们的责任感，让他们能够独立完成学习和劳动任务，集中注意力，坚持完成任务。同时，我们也会提高幼儿的学习能力，特别注重培养他们的阅读、写作和算术能力。我们会引导幼儿阅读，激发他们的学习愿望和兴趣，注重正确的书写姿势，将读、写、算融入幼儿的日常生活中。此外，我们还会锻炼幼儿的意志，培养他们的自制力，形成良好的学习习惯。我们鼓励幼儿独立完成自己的事情，养成良好的学习习惯和生活习惯，如上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯，爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯，认真完成学习任务的习惯，听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作：

我们将重视幼儿常规的培养，建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。我们会关注每一个孩子，了解他们的需求。同时，我们也会选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展他们的口语表达能力，丰富他们的词汇。我们还会深入开展主题探究活动，围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小、针对性强的主题活动，帮助幼儿构建知识，培养他们运用知识解决问题的能力。同时，我们也会完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握他们的学习和发展情况，发挥个人档案的作用。教师会根据档案及时调整改进自己的教育教学。最后，我们还会培养幼儿爱劳动的习惯，并让他们懂得珍惜自己和别人的劳动成果，通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

家长工作：

我们会注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。我们会积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况，通过家园联系栏向家长传递各种信息。我们会通过电话、家访等形式与家长进行沟通和交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。我们也会主动向家长汇报幼儿在园的情况和表现，发现问题及时与家长沟通，共同帮助幼儿进步。同时，我们也鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学，利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

四、卫生保健工作：

我们将为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习和生活环境。我们会加强对幼儿的安全教育，增强他们的自我保护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生。同时，我们也会培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯，包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等方面。我们还会教育幼儿能够自己照顾自己，知道增减衣服。

五、班级人员的配合：

我们将提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断的反思来改进自己的工作。我们还会提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。我们也会加强班级人员间的沟通与交流，以更好地开展工作。

在新的学期里，我们两位教师将以积极、主动、创造性的态度投入到日益紧张的工作中，以最佳的状态完成本学期的工作。

幼儿园大班班务工作计划2024秋季7

一、指导思想

新的学期带来了新的希望和新的挑战。在经过一年的小班和中班学习后，我们迎来了孩子们在幼儿园的最后一年。根据《纲要》和《园务计划》的精神，我们将为孩子们提供多元整合的学习机会，并充分利用各种资源，以开放的态度陪伴他们度过这有意义的学期。

二、班级情况

目前，我们班有37名幼儿，其中26名是男孩，11名是女孩。经过小班和中班的学习，大部分幼儿能够与同伴友好相处，养成一定的卫生和生活习惯。他们也能够帮助有困难的同伴，并在力所能及的范围内帮助老师和家长。他们能够用普通话与人交流，理解10以内数的实数意义和数量关系，并具有初步的责任感。然而，在经过两个月的暑假后，许多幼儿的常规意识有所淡薄，存在一些问题：

1. 一些幼儿会在课堂上与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，还有一些在课间会有追逐打闹的行为。

2. 一些幼儿倾听能力较差，无法集中注意力听同伴或老师讲述。

3. 一些幼儿胆小怕生，缺乏自信，不敢大胆表达自己的想法和需求。

4. 一些幼儿如王志康、杨崇博、李明豪等比较好动散漫，需要老师的提醒和督促。

5. 许多幼儿没有正确的坐姿。

6. 一小部分幼儿吃饭速度慢，挑食偏食，养成不良的饮食习惯。

针对以上问题，我们将根据《纲要》、《指南》的精神以及年段工作计划，结合本班幼儿的实际情况，制定本学期的班级工作计划。

三、环境创设

我们鼓励幼儿收集与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙面充满活力，融入到我们的主题教学中，成为幼儿学习的互动平台。我们还将根据本班的主题、领域教学内容和游戏需求，在班级中设置丰富的区角和相应的主题墙。通过将教育内容渗透到幼儿日常活动的区角中，并及时更换和充实材料，提供成品和半成品材料，我们将培养幼儿的动手能力、自理能力、交往能力和表达能力等。我们还将在班级中设置幼儿作品栏，让每个幼儿都有机会展示和欣赏作品，以促进他们的自信和进取心。

四、班级工作目标

1. 培养幼儿进餐的常规：让幼儿按照规定的方式进食，保持餐桌清洁，餐后进行清理和安静活动，不东张西望，不讲话。

2. 培养幼儿的礼貌常规：在来园和离园时，幼儿能主动向老师打招呼。

3. 加强家园联系，与家长进行良好的沟通，体现互动精神。

4. 继续培养良好的学习习惯和生活卫生习惯，形成有序的生活、学习和游戏氛围。