4、培养幼儿愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

5、让幼儿了解简单的绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势。

6、教导幼儿用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓，让他们能选用多种颜色创造五颜六色的画面。

7、让幼儿能关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。

三、具体措施：

（一）体育活动：

1、保证每天的户外活动时间，合理安排活动的密度和强度。多开展合作性的体育游戏，促进孩子之间的互动。

2、进一步发展幼儿的基本动作，如走、跑、跳、爬、攀登等。

3、充分利用园内现有的大型玩具、自制玩具等组织体育游戏。教给幼儿各种器具的正确玩法，并鼓励幼儿创造性地进行一物多玩。

4、注重个体差异，鼓励、帮助胆小、体弱的幼儿参加各种体育锻炼，增强其体质。同时加强自我保护意识的教育。

5、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。按要求进行消毒预防，减少传染病的发生。

6、加强对幼儿的生活照顾，包括喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣物等，关注幼儿的心理健康。

（二）教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。并充分利用现有的现代化教学手段，优化教学组织活动，提高幼儿的学习兴趣。在活动中放手让孩子在自己的探索、操作中获得经验，体验学习的乐趣。

小班班务工作计划精选2

一、开学初，幼儿面对新的陌生环境常常会感到害羞和不安，导致在幼儿园中情绪不稳定，并且出现较严重的哭闹现象。为了帮助他们尽快适应幼儿园的新环境和集体生活，建立对集体生活的安全感和对老师的亲切感，我们为幼儿创造了一个良好的生活学习环境，并且还进行了家访，了解幼儿的情况。

二、在教学方面，针对新入园的幼儿的心理情况，我们开展了主题活动“来来来，来上幼儿园”，以稳定幼儿的情绪为主要目标，通过将课程与环境相结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。我们还设立了美工区、认知区、结构区、娃娃家、语言区、益智区等不同区域，并且不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规和活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。

三、在家长工作方面，我们召开了家长会，邀请专家进行“课程理念”的知识讲座，传达科学育儿的方法和技巧。教师们还组织班级会议，让家长们了解本学期的教学计划和注意事项等内容。家长们积极配合我们的主题活动，认真填写各类调查表，并按时发放《家园联系手册》，真实地反映幼儿在园的学习和生活情况。

四、在卫生保健方面，我们重点培养幼儿各项生活习惯。例如，帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子和柜子，学习男女分厕所的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴和漱口等良好的卫生习惯。我们还督促幼儿多喝水，对于需要帮助上厕所的幼儿，给予适当的照顾，对于出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒。对于体弱多病的幼儿，我们也给予特别照顾。教师们每天都认真做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡时间，做好预防幼儿生病的工作，经常晒被子和枕头，以减少细菌滋生。

小班班务工作计划精选3

20__年9月，我迎来了小班的孩子，这让我既激动又担心。我感到激动，因为我能从事我喜欢的幼教工作，这是我人生道路上的第一步。但我也感到担心，因为我知道这一步是艰难的，我担心自己缺乏经验会影响到教学工作的开展。不过，无论如何，我会以学习的态度、热爱事业、爱孩子以及全心全意服务家长的思想，虚心向有经验的老师和家长请教。我相信，在我的工作生涯中，我能够迈出良好的第一步，胜任好本班的工作。

首先，让我们来分析一下班级的基本情况。本学年，我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有15名幼儿，其中男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动和环境已经有了一定的熟悉和认识。尽管经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活仍然完全陌生。在自理方面，他们基本上能够独立用餐，只是有个别孩子吃得比较慢，能够独立上厕所。但由于幼儿存在个体差异，他们在日常生活和学习常规方面仍然存在差距。例如：

1.有些幼儿不能够大胆、清楚地表达自己的意愿。

2.个别幼儿不能够自主地上厕所，经常尿湿裤子，需要老师的引导和教育。

3.有些幼儿在上课时间走来走去，缺乏常规。

4.有些幼儿不能够很好地与同伴一起玩玩具，经常乱扔玩具。

针对我们班存在的优点和缺点以及个别幼儿的基本情况，我们将遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域的课程教育。我们希望让幼儿在幼儿园快乐地学习和生活，帮助他们逐步适应新的集体生活，初步培养他们的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使他们能够健康、快乐地成长。

接下来，让我们来谈谈保教工作。

在语言领域方面，针对小班幼儿与同伴沟通不足、语言表达不清楚的问题，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿用简短的句子回答问题，表达自己的意思。我们将把语言教学活动融入游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥角色，开心地交流。

为了养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力，我们将在午睡前给幼儿讲故事、听录音故事、儿歌等，让幼儿多多倾听。这种方法可以培养幼儿静静听故事的习惯。另外，在平时说话时，我们也会及时纠正幼儿错误的发音。

在健康领域方面，针对小班幼儿年龄小、自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是非常必要的。在本学期，我们将采用音乐的教育形式进行活动。例如，我们规定什么样的音乐做什么样的事情，分组去洗手上厕所，喝水时要排队等，让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序的意识。

此外，我们还将逐步教会幼儿简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，我们主要的措施是通过组织幼儿集体活动或有趣的游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能够大胆地表现各种心情。

我们还将编排有趣的游戏，将走、跑、跳、钻、爬等技能融入其中，让幼儿在玩乐中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。同时，我们也会引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。

在科学领域方面，小班幼儿对周围事物了解得非常少。因此，我们将在本学期开设的课程中，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望。

我们还会观察常见的动物、植物和无生命的物质的外部特征，并初步了解它们与自身生活的关系。

通过以上的保教工作，我们希望能够全面促进幼儿的发展，让他们在幼儿园中快乐地学习和成长。我们相信，在我们的努力下，小班的孩子们将会茁壮成长，迎接更多的挑战和成就。

小班班务工作计划精选4

一、班况分析：

20xx年春季，我们迎来了小班的第二学期。这学期我们小二班增加了新的学生，现在班级人数为28人。通过在园内半年的学习和生活，以及家长们的积极配合，幼儿们在各个方面都有了进步。他们能够遵守园内的规定，自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸等。在体育技能方面，他们掌握了跑、跳、爬等基本动作。在本学期，我们将继续制定各项措施，进一步培养幼儿，全面发展他们的能力，使他们在幼儿园有更大的进步。

二、教育教学工作