本期小班工作由我和何润兰、周八姐一起负责。这是我第二次教小班，一开始有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我喜欢上了教小班。和教大班不同，小班幼儿需要更多的耐心和关心。本学期共有48名幼儿，其中男生22人，女生25人，有一名幼儿因身体原因休学，全部为新入园的幼儿。由于他们年龄小，对家人依赖性强，对环境感到陌生，情绪不稳定。刚入园的第一周，班级内有很多哭闹现象，比如李金柯、鞠梦真、匡睿涵等幼儿依赖性很强，影响了其他孩子。通过家园配合教育，幼儿逐渐适应了幼儿园生活，不再哭闹。在教师的耐心安慰和引导下，通过各种方法转移幼儿的注意力，帮助他们逐渐适应团体生活。

由于每个幼儿的家庭环境不同，大部分独生子女被宠爱，所以他们比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意分享。经过观察，大部分幼儿能够自己穿鞋子，会自己脱裤子，但是偶尔会穿反鞋子。大多数幼儿能够自己吃饭，但有些孩子在家里都由大人操办，所以在幼儿园也要求大人喂饭，而且有些孩子挑食。大部分幼儿性格活泼、开朗，不怕陌生人，但有个别幼儿有攻击性行为，比如冯鑫琳经常欺负身边的小朋友；还有一些幼儿不喜欢交往，常常一个人坐在座位上，比如高玉琳，性格比较内向；还有一些幼儿控制力较差，不听教师的指令，随意行动，比如郑雅丹、吴先修、许震峰等。

二、班级工作任务及目标

根据幼儿园工作规程和园务工作计划，我们将扎实地进行保教工作和家长工作，主要关注幼儿的日常规矩教育和品德教育，增强幼儿体质，培养幼儿语言能力，注重智力开发，使幼儿在身体、智力、品德、美感等方面得到全面发展。

小班幼儿主要以游戏为主，我们会根据幼儿的特点逐步开设各种游戏活动，如娃娃家、小医院、幼儿园等。每次游戏活动，我们会根据幼儿的兴趣来设置游戏主题，并记录幼儿的游戏情景，以便在下一次深化同一主题。通过引导和讨论，结合参观活动，丰富和生动游戏资料，使幼儿对游戏产生浓厚的兴趣，提高他们的游戏水平。

三、发展目标

根据小班幼儿的特点，我们制定了以下发展目标：

生活、卫生习惯：

1、在成人的帮助下学会饭前洗手，使用手巾认真洗手，不玩水。

2、会使用小勺吃饭，吃完自己的食物。培养良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面，明白饮食和健康的关系，懂得健康的重要性。

3、安静就寝，有次序地把鞋子放在固定地方。

4、爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物，保持仪表整洁。

5、明白不乱拿他人的物品和玩具，不使用他人的物品。

6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验幼儿园生活的愉快，培养安全感和依靠感。

语言：

1、学会倾听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和教师交流，对教师有礼貌。

2、会说普通话。

3、能主动参与听、说、回答，用简单明确的语言表达自己的愿望和请求。

科学：

1、对周围事物有兴趣，能用感官直接感知和观察常见的事物和现象，具备初步的思维能力。

2、喜欢参加数学学习活动，学习按实物的特征进行分类。

3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们之间的关系，能够正确读数。

4、认识三角形、圆形、正方形。

四、家园建设

与家长的合作对我们的教育工作至关重要，我们将充分利用家长的资源，做好家长工作。

1、"家园共育"是我们沟通的桥梁。我们会定期向家长公布幼儿学习资料，分享育儿经验和先进信息，记录幼儿生活中的点滴。这是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长的配合。

2、进行个别访谈。个别交流和谈话不仅能增进相互之间的了解，也能帮助家长和教师更好地沟通，更清楚地了解自己孩子的优点和不足，从而有针对性地进行教育。

3、利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访和联系工作。平时，我们会经常与家长电话联系，及时了解孩子的情况，让孩子和家长感受到我们的关心。通过这三种方式的沟通，我们才能顺利开展家长工作，更好地为教育教学服务。

五、卫生保健及安全工作

由于幼儿年龄小，各方面都需要教师的帮助、示范和督促，我们需要制定良好的常规工作。

首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下就餐。在就餐前，我们不训斥幼儿，不强迫他们进食，避免压抑的环境。我们会以亲切的口吻、热情的态度向幼儿介绍饭菜，让他们看、闻、尝，培养良好的饮食习惯和进餐卫生习惯。

安全工作是幼儿园最重要的工作之一，保障每个幼儿的人身安全是我们每个教师的责任。为了让家长放心，让幼儿在安全的环境中成长，我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，禁止幼儿携带不安全物品入园，管理好病儿药品，避免幼儿误食药物。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，谨防意外事故的发生。

通过以上措施，我们将努力保障幼儿的健康和安全。