2. 培养幼儿大胆、有效地表达自己的愿望、意见和创造力。

（四）科学方面的目标：

1. 让幼儿能够主动、专心地进行数学操作活动，观察、比较、判断，并逐步建立等量观念。

2. 培养幼儿关心、爱护动植物和周围环境的情感和行为。

3. 引导幼儿能够用自己的语言描述自己的发现，并与同伴和教师进行交流。

（五）家长社区工作：

1. 召开家长会，让家长了解幼儿园各方面的情况以及班级的计划，促进家园合作，共享开放教育资源。

2. 进行家访，了解幼儿的情况和家庭环境。

幼儿园上学期大班班务工作计划内容8

本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年。为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐中体现发展的原则。在这个学期中，我们将重点关注幼儿的发展，帮助他们适应小学的学习要求和生活规律，使他们能够顺利地进入小学并尽快适应小学的学习环境。为了实现这个目标，我们将从以下几个方面进行幼小衔接工作，让幼儿能够在愉快而快乐的状态中进入小学。为此，本班将根据班级情况和本学期的工作重点制定学期工作计划。

一、幼儿情况分析：

本学期班级共有41名幼儿，其中男幼儿23名，女幼儿18名，还有一名新生。

1、优势表现：

本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力和创造力都较同龄孩子强。他们的自理能力逐渐增强，能够尝试着去做一些自己力所能及的事情。大部分幼儿能够整理并管理好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中，幼儿的交往能力较强，能够自由结伴愉快地玩，并且会主动关心弱小的幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地探索自己感兴趣的事物，还能够收集各种旧材料和自然物，发挥想象力和创造力。

2、弱势因素分析：

我们班的幼儿倾听能力有所欠缺，这与他们过于活泼、自控能力差以及行为习惯有待培养有关。同伴之间缺乏互相帮助和合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但对规则意识较差。一些性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达自己的想法。一些幼儿做事拖拉、缺乏责任意识，常常需要别人提醒收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作。一些幼儿在学习活动中注意力分散，缺乏耐心。还有一些幼儿自控能力欠佳，喜欢玩危险游戏，需要加强自我保护能力。

二、主要工作与具体措施：

(一)班级环境及班级特色：

营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，积极参与集体活动。在伙伴的交往和分享中，孩子们可以发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争为幼儿的学习提供支持和帮助。根据大班孩子的年龄特点和主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角包括阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区和种植地。结合园本课程科研活动，以区域化的研究为班级特色，不断挖掘孩子们的各种潜能，提高他们的能力。

(二)教育教学：

针对大班的孩子们在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，准备好所需的材料，提供幼儿探索的机会，并及时反思活动的开展情况。认真按计划有序地开展各领域的教学活动，并及时进行反思和总结。

2、做好幼小衔接工作。在知识准备方面，加强科学、早期阅读和早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周学习15-20个字，并及时向家长反馈幼儿的学习内容和学习情况。在能力准备方面，通过参观小学、模拟小学的上课时间和形式，让幼儿提前接受小学生活。在日常生活中，加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主学习。

3、在生活和游戏中加强幼儿的规则意识。开展一些活动，如我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等，培养幼儿的社交能力，让他们学会独立处理小事件，并乐于与他人交往和帮助别人。

4、开展一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，让他们学会独立处理小事件，并乐于与他人交往和帮助别人。

5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。

6、进行个别教育。例如，鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿在上课时积极举手发言；与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力；鼓励仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。

(三)安全卫生保健：

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重。如果这项工作做得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境。重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具的消毒、对孩子进行个人卫生教育以养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等。另外，防止幼儿意外事故的发生也是重点工作之一。我们将培养幼儿的自我保护意识，教育孩子要团结友爱，避免人为伤害。在日常生活中，我们将随机向孩子们传授安全知识，教他们认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前要检查活动场地和器械是否安全。在日常生活中，我们要提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95%以上。我们还要鼓励幼儿完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生、种植等活动，培养他们的责任感和组织能力。此外，我们还将加强幼儿的安全防范教育，时刻提醒他们意外事故可能随时发生，结合幼儿自身的生活经验进行安全和营养的保健教育，增强幼儿的自我保护能力，杜绝安全事故的发生。

幼儿园上学期大班班务工作计划内容9

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。对于幼儿来说，新学期意味着新的开始，而对于我们来说，它是新的挑战。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将告别幼儿园生活，离开幼儿园，步入小学。如何让他们顺利过渡并尽快适应小学生活，是我们本学期的工作重点。为了达到这个目标，我们根据幼儿的实际水平和班级状况，制定了以下班务计划：

一、班级情况分析

在幼儿情况分析方面，我们发现幼儿的年龄不等，在学习常规和接受水平上存在着差距。然而，经过上学期的学习，我们发现幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都有了较大的进步。特别是在自理能力方面，孩子们在原有的基础上都有了不同程度的提高。他们能够在起床后主动整理好床铺，户外活动前后自己穿好外衣。在平时的活动中，我们注重每个幼儿生活能力的培养，注重幼儿的个体差异，因人施教。

我们发现幼儿在以下方面表现出了优势：

1、大部分幼儿能够很好地合作，主动交往，并乐于与他人分享自己的快乐。

2、幼儿的规则意识进一步增强，能够遵守活动常规，约束自己的行为。

然而，我们也发现了一些问题：

1、个别幼儿在集中注意力的时间上较短，在活动中不能很好地控制自己的行为，经常与同伴交头接耳。

2、在操作活动中，部分幼儿缺乏耐心，遇到问题就丧失信心，缺乏完成事情的信心和勇气。因此，我们需要针对他们的实际情况进行相应的教育。

在家长情况分析方面，我们发现大部分家长经过这学期的家长开放日、家长会以及日常与教师的交流，家长的教育观念有所转变，能够积极支持并配合我们的教育工作。然而，还有个别家长对孩子的教育观念仍存在误区，需要我们进一步交流，改变原有状态。