3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

（五）艺术领域：

1、学习听着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

3、学习绘画、泥工、等多种美术活动的乐趣。

4、鼓励幼儿去感知，并根据其变化进行大胆的发挥想象。

小班班务工作计划指导精选2

转眼间新的学期又开始了。孩子们度过了一个愉快的假期后，又高兴地来到了幼儿园。这个学期，我们三位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和商量，认真制定出了本学期的工作计划。具体如下：

一、班级情况分析：

我们班现有幼儿__人，其中男孩__人，女孩__人。大部分幼儿生长发育正常。经过摸底调查，我们班的孩子家长文化程度和家况都比往年的条件要好。但他们都很少有时间照顾孩子，不少都是委托家中的老人和保姆来照料孩子。虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子们普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依赖性强，适应性差。再加上今天的孩子人数多。针对孩子的特点，我们班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上，然后慢慢过渡到围绕园务计划，结合园美术特色展开工作。

二、主要工作和要求：

(一)环境创设：

根据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境，包括心理环境。引导幼儿熟悉环境，逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪，使他们高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识，学会观察环境，培养幼儿爱护环境的好习惯。

(二)保教工作：

幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要老师们的细心照料。在工作中，我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好，使孩子在身高、体重方面均能达标。

1、良好性格的培养：

(1)培养幼儿参加体育活动的兴趣，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势。

(2)激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣，结合我们园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。

(3)注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。

(4)根据小班幼儿的年龄特点，在游戏及日常活动中，教育幼儿与人合作，团结友爱，互相谦让。通过主题活动、故事等形式，教育幼儿尊敬长辈，以大让小等。

2、常规要求：

(1)生活常规：能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能愉快、安静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整洁；饭后漱口、擦脸。能按时、安静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。

(2)学习常规：上课能认真倾听，不随意插话；能听琴声迅速做出反应；爱护玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。

三、建立家园联系的桥梁：

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰地了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园互动手册”和“快乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加了解，能更好地教育好孩子。

四、教育教学：

1、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书，并简单地讲述图书内容，认真开展读书节活动。

2、能用普通话与老师、同伴交流，并用简短的语句表达自己的意愿。

3、能跟着老师唱简单的歌曲，玩简单的乐器，模仿简单的动作。

4、尝试用4-5种颜色和简单的工具，运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动，通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做，培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格，为幼儿的一生打好基础。

五、安全方面：

本学期还要主抓幼儿的安全方面，以幼儿的安全为主要考虑。

小班班务工作计划指导精选3

1、健康方面：

在健康方面，幼儿能够适应集体生活，愿意参加各种活动，情绪稳定且快乐。他们已经初步形成了团结意识，懂得遵守游戏规则和谦让等良好的班风。