在自理方面，我们帮助幼儿熟悉一天的活动环节，提高他们自我服务的能力，让他们基本上能够自己吃饭、洗手、上厕所、入睡。通过培养幼儿的自信心和自尊心，让他们感受到成功的快乐。

在认知方面，我们引导幼儿认识自己的班级、教师和同学，让他们明白自己是哪个幼儿园的孩子。我们还引导幼儿掌握一些基本的活动规则，如轻拿轻放凳子，安静地倾听故事。此外，我们还引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，让他们明白一人一物，不能随便使用他人的东西。

在保育保健方面，我们清洁整理各个活动场所，为幼儿创造一个温馨舒适的环境。通过教师讲解和生活小故事等形式，让幼儿养成自觉理解晨检的好习惯，不带小物品入园。

在社会性发展方面，我们引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近教师，勇于与教师交流。我们鼓励幼儿与伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语，如多谢你、对不起、没关系、不客气等。

在身体发展方面，我们引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，明白要保护好自己的身体，并掌握一些自我保护的基本方法。我们还鼓励幼儿喜欢晨间活动、户外活动，并灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

为了实现以上目标，我们制定了一些具体措施。在日常生活中，我们注意观察、适时引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。我们以身作则，经常与幼儿使用礼貌用语，并使用双语交流，帮助幼儿养成使用礼貌用语的习惯。我们将安全知识融入主题活动中，让幼儿在学习中提高自己的安全意识。对于有不良习惯的幼儿，我们会加强引导和帮助。同时，我们与家长多交流，共同做好保育和保教工作。

以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划。我们希望在我们共同的努力和家长的配合下，孩子们能健康快乐地成长。

小班班务工作计划措施精选4

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识。他们开始意识到通过动手实践来学习是很重要的。同时，他们的社交能力和学习生活常规也已经初步建立。然而，这些孩子还存在一些不足之处，比如动手意识较弱、动手潜力差、依赖性较强，以及缺乏交往技巧和语言表达能力较弱等。而本学期刚进来的新生，总体上存在情绪不稳定、比较难融入群体活动、没有构成规则意识、喜欢自由独立活动的情况。虽然这些孩子之间存在个体差异，但我们相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的提高。为了更好地完成工作，提高保教质量，我们将把《纲要》的精神贯彻到日常活动中，促进幼儿身心的活泼和健康成长。现将本学期的工作计划如下：

一、总目标

本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，用心开展奥尔夫音乐和特色教育教学工作。在日常的活动中，我们将从观察和了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进他们健康、自由、快乐地发展。我们将从过去的组织者和讲授者的角色转变为幼儿活动的伙伴式的支持者、合作者和引导者。根据我们班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我们班幼儿的发展水平，用心引导，把握好教育的时机，并组织生动、搞笑的教学计划，为孩子们创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理安排日常教育教学活动的具体措施。

1、制定适合我们班幼儿年龄特点和发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知潜力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在幼儿感兴趣的动手活动中培养小肌肉动作和手眼协调能力，并帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配。

4、教师要在活动实施前做好充分的教学准备，包括活动材料的准备和经验、知识的准备。幼儿的操作材料要根据潜力的强弱进行安排。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。

2、让每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走、跑、跳、平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，构建良好的常规；具体措施如下：

1、根据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制定合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记、故事等形式让幼儿明确一日的要求，继续养成良好的常规。

3、用心配合幼儿园任务，开展各项工作。

(四)安全教育

1、注意个体差异，鼓励那些胆小、缺乏主动性的幼儿用心参加活动。

2、利用废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿的体育活动资料。

3、根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

(五)做好家长工作，取得家长的信任和配合的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家的情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿的发展。

2、每两周更换“家长园地”的资料，选取丰富、实用、教育性强的资料，让家长根据资料对幼儿的薄弱环节进行辅导和复习。

3、认真填写《家园联系手册》，让家长更好地了解幼儿在园的情况。

(六)培养幼儿对阅读和歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、在区域活动中提供充足的材料，让幼儿在活动中自由选择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

小班班务工作计划措施精选5

一、班况分析