(一)、优势

在我们的辛勤培养下，幼儿的生活自理能力有了明显的提高。他们能自己做好自己的事情，尤其是在午睡时脱衣裤、穿衣裤。他们不仅养成了自己穿脱的习惯，还学会了主动帮助能力差的幼儿穿脱衣裤，促进了幼儿之间的友谊。孩子们也有了初步的规则意识，能适应集体生活，表现出稳定愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐。他们能听懂普通话，大部分幼儿能尝试用普通话与老师和同伴交流。

(二)、弱势

由于家长的宠爱，孩子们的规则意识较差，玩耍时经常出现“霸道”和攻击性的行为，依赖性强，与同伴的交往和合作等方面有所欠缺。在平时的各类游戏中，孩子们经常争抢玩具，破坏他人的玩具。另外，孩子们的表达水平还有待提高，说话经常断断续续，不能清楚地表达自己的意思，尤其是在陌生人面前不愿意表达。他们还习惯于模仿，少了示范，很多孩子就难以表现。然而，幼儿的想象创造已经出现了一些萌芽，他们能通过语言、绘画、纸艺作品等表达自己的认识和情感，与众不同。

小班班务工作计划精选范文6

一、教育教学方面

新学期开始了，我和我的合作伙伴童老师以及我们美丽大方、活泼可爱的曾老师将一起带领中一班的新班级。我们班的大部分幼儿经过了一年的小班学习，已经养成了良好的行为习惯，懂得礼貌待人；他们在语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力和动手操作能力方面都有了很大的进步。本学期，我们的教育教学活动将与幼儿的发展水平相结合，从五大领域培养幼儿掌握适应未来生活所需的知识和技能，成为有信念、有智能、有涵养、有责任感和高尚情感的人。

二、保育工作方面

在对幼儿的保育工作上，我们力求从每个小事做起，耐心细致周到。我们要求幼儿能够自己做他们能做的事情，当幼儿做不到时，我们会耐心地引导他们，手把手地教他们如何自理。我们会鼓励幼儿相信自己能够做到，从而增强他们自己服务的意识。

三、平安工作方面

1、我们将做好晨午检，确保每位幼儿的卫生良好。

2、我们会对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯进行消毒，使用84消毒液和消毒柜。

3、我们会定时开窗通风，要求幼儿在饭前和便后排队洗手，养成良好的习惯。

4、我们将时刻留意孩子，坚持在他们玩耍时不离开他们的视线。

5、我们绝不会体罚或变相体罚幼儿，将安全工作放在首位，无论出于何种原因，我们都不会放松警惕。

四、家长工作方面

1、我们会主动与家长取得合作。

2、我们将加强与家长的联系，随时向他们反映幼儿在幼儿园的情况，并了解他们在家庭中的具体情况。

3、我们会开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长主动参与，并能够向他们请教和征求建议。

4、通过家长会，我们希望家长们能够互相交流和分享育儿经验。

在新的学期里，我们还有很多需要学习的地方，让我们一起共同努力吧！

小班班务工作计划精选范文7

一、班况分析

经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展。幼儿入园后比以前能更快地适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园。

入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步。在自理潜力方面，他们能够独立用餐。午睡时大都能先尝试自己独立穿衣服，遇到困难再请老师帮忙。在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。

透过一学期的教育教学工作，发现以下问题：由于男孩较多且多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现得比较自我。因此，在接下来的教育教学工作中，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这部分孩子融入群众生活。

根据以上状况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。

本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！

二、本学期工作的主要目标及任务：

1、幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。要培养幼儿认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。能正确使用餐具，有礼貌地进餐，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。要保持桌面、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣服，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

2、教育管理方面：

根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求。根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式。在教学活动中，有目的、有计划地引导幼儿用心参与、主动学习，引导他们用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

三、幼儿教育教学工作：

合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，吸取其他班的长处。

认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。

认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高自身素质与业务潜力。

1.重视个别教育

由于幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气。因此，在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。