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小班班务工作计划措施怎么写精选1

上学期，我努力带领小班组成员认真做好各项工作。新学期开始了，为了使本级组今后的工作向更好更快的方向发展，我特制订了以下工作计划。

一、指导思想：

我们以围绕创一流名特色园为目标，以园工作思路、《纲要》为指导，以保教计划、教育教学计划为依据。我们将以年级组为阵地，重点进行各项常规工作的研究。在工作中，我们要做到以下五点：一是要有强烈的使命感，凡事要有高标意识；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能做得更好；三是要在常规工作方面有明显的提高；四是要注重细节，坚持抓落实；五是在此基础上要注重创新，争取取得更大的成效，努力为每位教师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。

二、主要目标：

我们的重点将放在提高教师思想和教育教学整体水平上，同时抓好常规和文明礼仪特色教育。

三、具体目标与措施：

（一）年级组自身建设：

1、各班班主任带领各班教师团结协作，制定切实可行的班级计划，小组成员认真分析自身的情况，制定个人发展计划，并严格对照计划进行有目的的学习。计划要上墙，其中反馈，期末汇报完成情况。

2、本学期我们将进一步严格要求本年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习，并注重反思与及时调整。同时要做好记录。

3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源。例如，共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动以及推广制作课件的新方法等，资源互补，经验共享。

4、开展好师徒结对活动。师傅和徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，互相观摩教育教学。除此之外，还要经常谈心，进行交流，达成共识。

5、班班特色、周周互查，月月交流。四个班级在教学中展示各自的特色，例如美术教学、音乐游戏、户外活动等。另外，本学期重点开展好娃娃家角色游戏。

通过以上的工作计划，我们希望能够提高教师的专业素养和教育教学水平，同时加强常规工作和文明礼仪特色教育。我们相信，只有在大家的共同努力下，我们的工作才能取得更好的效果，为每位教师和幼儿的成长创造良好的条件，让他们健康、和谐、快乐地发展。

小班班务工作计划措施怎么写精选2

一、班况分析：

（1）班级人数：

本学期来了两名新的小男生，共有33名学生，还有两名“特殊儿童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。

（2）班级氛围：

上学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里。

（3）能力现状：

经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理、动手能力、动作发展以及语言表达能力等都有很大的进步。孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现在都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是集体生活应有的效果。经过一个学期的教养，小朋友们掌握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师一起学习与游戏。综观孩子们的综合能力，发现在独立用餐、安静倾听能力与习惯上有待进一步培养，尤其是独立用餐能力。有些幼儿的体质较弱，缺乏锻炼，为此我们加强室内外活动锻炼，帮助幼儿增强体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手能力，鼓励与引导幼儿自己的事情自己做，还天天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练，现在小手灵活许多，尤其是绘画水平提高很快。孩子们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读氛围很好。但也有损坏图书现象，以后会对孩子进行爱护图书的教育与引导。

二、教养重点：

结合上学期教养内容与要求，根据小班下学期新的教养目标，以进一步提升孩子的各个能力，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下内容进行有效开展：

1、进一步提高幼儿的自理能力，克服依赖性，提高独立用餐能力。

2、进一步巩固班级常规，不断完善各个活动规则与要求，创建更好的班级常规与氛围。

3、进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生能力的发展。

4、进一步提高幼儿的语言表达能力，能清楚、连贯地表达，会说完整话。

5、结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育锻炼，增强其体质，教养健康儿童。

6、进一步提高幼儿的动手能力，继续每天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。

三、班级特色：

“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮点”。上学期的班级特色不是非常明显，因为班级教养与管理以“一切从头开始”的教养理念，以初步建立班级常规，适应集体生活，养成良好的学习与游戏习惯为主要目标。所以，本学期特色将在幼儿已有能力和兴趣点上创建，主要显现在幼儿能力提升与班级家长工作两方面，具体内容为：

1、我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。

2、进一步以“幼儿成长册”与“班级QQ群”为载体，做好“教育家长”和“家园沟通”工作，凸现高效而新颖的家长工作理念与方法。

四、具体策略：

（一）班级教养与管理策略：

1、根据下学期小班幼儿的教养要求与目标，遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点，耐心、细致地做好每一件事情。

2、进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调一致做好教养工作。

3、不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改进教养策略，使教养效果更有效。