4、踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与知识经验。

5、保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。

6、加强对班级“特殊”儿童的关爱与帮助，促使他们在原由基础上有提高。

（二）班级特色教学或管理策略：

1、“我有一双巧巧手”指导策略：

（1）进一步培养幼儿的折纸兴趣，折纸内容从简单到复杂，坚持天天折纸。

（2）采用“小组指导”或“强教弱”方式，鼓励幼儿认真学折纸或相互帮助学习折纸。

（3）创设泥工作品展览区，引导幼儿欣赏老师的泥工作品，进一步增强泥工兴趣。

（4）开展一周三次的泥工活动，多鼓励、多表扬、多展示，提高泥工水平与兴趣。

2、进一步创建“温馨家园沟通平台”管理策略：

（1）教师树立以“小班的家长也需教育”管理理念，指导与帮助家长重视家教技能的提高，教育理念的更新，从而和老师一起共同教育好孩子。

（2）定期进行家教知识讲座，主讲者为班主任。

（3）利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长介绍家教经验。

（4）进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。

（5）利用班级QQ群随时与家长进行沟通与交流，及时解答家长在家教中的“疑难杂症”。

（6）利用幼儿成长册和家长园地，定期进行家教知识宣传，帮助家长了解幼儿教育的各种信息。

总之，本学期希望通过家园和孩子们的共同努力，孩子的能力有提升，养成更好、更多的良好行为，家长的家教水平有提高，教育观念有转变与更新，让班级的33名孩子都健康快乐地成长。

小班班务工作计划措施怎么写精选3

一、指导思想

本学期小班年级组以《指南》、幼儿园六大支架和《__县幼儿园教育教学十条》为指导，在幼儿园教研工作计划的指引下，根据幼儿的年龄特点和实际发展水平，立足“以幼儿发展为本”的理念，求真务实，开拓创新，充分深入课程园本化、班本化的改革，推进课程游戏化的进程，不断提高保教质量，让教师在专业成长的路上稳步前行，让孩子在快乐成长的路上收获多多。

二、工作重点及措施

1. 环境创设功能大。

陈鹤琴先生曾说过：“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境。”可见环境是重要的教育资源。本学期我们小班年级组将充分发挥环境是孩子第三位老师的隐性功能的作用。在原有的主题墙、班本课程展示墙的基础上，我们还将充分利用走廊，开发互动墙，让孩子在与墙壁的互动中自由快乐地成长。我们的环境创设宗旨是适宜性、互动性、开放性，更多地印证孩子的成长足迹。

2. 班本课程兴趣浓。

兴趣是最好的老师，只有对感兴趣的事情才能得心应手。班本课程是满足孩子需要，促进孩子健康和谐发展的重要途径。因此，我们要做到每个班级都有自己的课程。我们在开学初，认真观察孩子的兴趣，确定班本课程的研究方向，制作可行性的活动方案，并进行集体交流、层层审议，最后实施课程。同时，我们也要意识到班本课程的实施框架不是一成不变的，要随着孩子兴趣的变化而不断变更。因此，本学期，班本课程阶段性的研讨是我们的活动重点，我们要集思广益，共同提高。

3. 区域活动价值高。

区域活动的氛围自由宽松，孩子可以自由选择，自主地按照自己的意愿和能力进行活动。区域活动能够满足幼儿的个性化需求和兴趣，激发他们的学习动力和潜力。因此，我们要充分发挥区域活动的价值。在每一个活动主题中，年级组成员要进行思维碰撞，确定区域活动的目标，并商讨可行性的区域活动方案。同时，我们也要做到资源共享，班级之间要进行区域活动材料的交流。最后，我们要充分挖掘家长资源，让家庭成为幼儿园最密切的合作者，使区域活动更加丰富多样。

4. 传统节日韵味深。

传统的民俗节日是中华民族历史文化的重要组成部分，蕴涵着丰富的道德理想和道德观念。3-6岁的幼儿正处于个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，也是培养良好品德行为的最佳时期。本学期，我们将利用元宵节、三八妇女节、清明节和六一儿童节开展形式多样、精彩纷呈的活动，让孩子在快乐的体验中了解传统节日的习俗，品味传统节日的韵味。

5. 专业提升成就大。

只有不断提升自身的专业素质，才能更好地服务于幼儿。本学期，我们将以年级组为平台，挖掘个人的优势，抓住集体备课的契机，开展以下活动：每个主题开展一次说微课的活动；每个主题商讨区域活动和户外活动，按班级制作活动的材料，做到资源共享；开展班本课程的审议和研讨活动；每个人阅读《小小探索家》一书，开展读书交流活动。另外，我们还要积极参加园内的教研活动，开展基本功练兵等。

6. 服务再上新台阶。

让家长放心、让孩子开心是我们幼儿园的办园宗旨。小班幼儿年龄小，我们时时把幼儿的安全铭记在心，用我们高度的责任心去保护好幼儿。我们坚持做好每天的晨检工作，做好户外活动前的准备工作，巡视幼儿午睡时的安全情况等，把一切安全隐患消灭在萌芽状态。同时，我们还充分利用班级微信群，及时和家长分享幼儿在园的精彩表现，从而让家长更热心支持我们的工作。

总之，我们小班年级组的全体保教老师在园长的领导下，在幼儿园全体行政人员的关怀支持下，将继续努力，尽己所能，一往直前，不折不扣地完成各项任务。

小班班务工作计划措施怎么写精选4

一、指导思想

本幼儿园秉承《幼儿园教育指导纲要》的精神，致力于素质教育和课程改革的研究。我们的工作出发点和归宿是为幼儿终身的、可持续发展奠定素质基础。我们不断更新教育观念，坚持内强素质、外树形象，积极投身于教育信息化，紧跟教育发展跨越式的步伐。同时，我们根据我们幼儿园的园务工作计划和园部教研计划，开拓教育教学的新路，根据幼儿的年龄特点，以开放的、社会化的创新教育，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识和技能等各个方面的发展。我们力求让幼儿融入到教学环境中，并开展环境教育，促使幼儿从小养成保护环境的良好习惯。

二、工作重点及措施

(一)情景分析

幼儿从家庭跨入幼儿园是人生的一个重要转折点，他们从那里开始了真正的社会生活和学习生活。幼儿园这个新天地强烈地吸引着他们的好奇心，他们愿意在幼儿园生活、学习、做人。然而，问题也随之而来：现代优越的家庭生活环境促使孩子们身体健康、智商高、知识面广，但也使他们自理能力差、怕苦畏难、自私任性、惟我独尊、无视公共秩序、不尊重师长。因此，如何让幼儿从家庭向幼儿园这个小社会迈出稳定坚实的第一步，需要教师和家长共同营造一个关爱而富有尺度的氛围，让幼儿在有意义的环境中健康成长。