（5）利用班级QQ群随时与家长进行沟通与交流，及时解答家长在家教中的“疑难杂症”。

（6）利用幼儿成长册和家长园地，定期进行家教知识宣传，帮助家长了解幼儿教育的各种信息。

总之，本学期希望通过家园和孩子们的共同努力，孩子的能力有提升，养成更好、更多的良好行为，家长的家教水平有提高，教育观念有转变与更新，让班级的33名孩子都健康快乐地成长。

幼儿园小班下学期班务工作计划精选2

一、班况分析：

本班幼儿共有49名，其中38名幼儿是从小小班直接升入小班，新生11名。男孩24名，女孩25名。因此对新环境适应较快。虽然有一名男孩哭闹的较为厉害，但其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。经过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简单的生活自理能力。基本上每个幼儿都能用普通话与老师进行交流，幼儿之间也能进行简单的交流。他们对幼儿园的玩具(包括室内外)有很大的兴趣，并能大胆参加班级的各项活动。然而，也有一些问题需要解决：幼儿喜欢在老师讲话时随意插嘴，挑食现象严重，注意力不集中，活动中兴趣转移快。此外，由于幼儿的小肌肉发展缓慢，手指动作的发展，特别是画画、穿衣、扭纽扣等方面受到一定的阻碍。

二、本学期班级工作重点：

1、首先坚持培养幼儿每天上幼儿园的好习惯。

2、让幼儿知道自己物品的放置位置，并能自觉摆放整齐。让他们学会做力所能及的事情。

3、根据小班年龄特点和教学活动的需求，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高他们各方面的能力。

4、抓好班级常规，增强幼儿的集体意识。培养幼儿简单的相互协作精神。

5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿的体质，提高他们的技能。

三、班级管理：

1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标。努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。

2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。老师要天天交流，及时了解不在班时孩子学习与生活的情况，以便更适时、有针对性地对幼儿进行教育引导。

3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。两位教师要齐心协作，在日常生活中互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，两位老师要共同站在为孩子着想的立场上，力所能及地为孩子做好每一件事。同时，每周一次，两位保教老师要开一次碰头会，将一周中发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好地开展。

4、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动。在活动之后，将生成的教学活动一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计策。

5、在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面。通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行培养。除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时主动帮助。

四、家长工作：

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：

1、定期与家长交流。

2、认真并及时反馈幼儿在园情况。

五、安全工作：

1、教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育，增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。

2、发现各类事故隐患，应及时报告，以防止任何事故的再发生。

3、加强幼儿集体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。

4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。

5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。

6、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。

以上是本学期的班务计划。我们将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。

幼儿园小班下学期班务工作计划精选3

新的学期开始了，我们按照园工作计划，根据本班的实际情况，制定如下计划。

一、班级情况分析

我班现有幼儿24人，其中女孩10人，男孩有14人。其中有5个孩子是插班生。通过上个学期的学习，大多数孩子在生活自理和与人相处等方面有所进步，但仍有一些需要努力的地方。例如，有些孩子不愿意自己吃饭，个别孩子不知道如何与同伴相处，常常出现争抢的现象。本期我们将逐渐培养孩子的学习习惯等等。

二、教育教学

1、老师要加强学习，包括专业知识和思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好氛围，建立学习型组织。

2、孩子的能力培养：

（a）培养生活自理能力，让孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有所进步，使他们的生活更加愉快。

（b）培养学习能力，让孩子学会倾听，敢于用语言表达自己。同时，在上学期的基础上开展更多的活动。

（c）培养动作协调能力，多带孩子参加体育锻炼，提高他们的身体素质。在幼儿适应幼儿园生活之后，我们将采用一周一儿歌、每周一故事的形式，培养孩子的口语表达能力，充分调动他们的学习积极性，吸引他们的注意力，逐渐培养孩子的学习习惯。