（5）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

小班班务工作计划措施及目标精选3

新的学期开始了，我们按照园工作计划，根据本班的实际情况，制定如下计划。

一、班级情况分析

我班现有幼儿24人，其中女孩10人，男孩有14人。其中有5个孩子是插班生。通过上个学期的学习，大多数孩子在生活自理和与人相处等方面有所进步，但仍有一些需要努力的地方。例如，有些孩子不愿意自己吃饭，个别孩子不知道如何与同伴相处，常常出现争抢的现象。本期我们将逐渐培养孩子的学习习惯等等。

二、教育教学

1、老师要加强学习，包括专业知识和思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好氛围，建立学习型组织。

2、孩子的能力培养：

（a）培养生活自理能力，让孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有所进步，使他们的生活更加愉快。

（b）培养学习能力，让孩子学会倾听，敢于用语言表达自己。同时，在上学期的基础上开展更多的活动。

（c）培养动作协调能力，多带孩子参加体育锻炼，提高他们的身体素质。在幼儿适应幼儿园生活之后，我们将采用一周一儿歌、每周一故事的形式，培养孩子的口语表达能力，充分调动他们的学习积极性，吸引他们的注意力，逐渐培养孩子的学习习惯。

我们将借鉴蒙台梭利教育的原理，逐步开展活动区——结构区、生活区、感官区活动，并根据孩子的发展有目的有层次地投放工作材料。

3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。结合“三八”节，我们将开展“爱妈妈”儿歌朗诵、四月份班级穿脱裤子的比赛、庆祝“五一”幼儿歌咏表演、一年一度的“六一”我们将与大班一起组织庆祝活动，还有春游、远足等走向大自然的活动。

三、卫生保健

1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养他们的进餐习惯。

3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。

4、培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康档案），让他们拥有健康体质的同时，也拥有健康的心灵。

四、家长工作

1、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。

2、对没有进行家访的幼儿家庭进行一次家访，除此之外，老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，与家长保持联系。

3、配合。幼儿园将组织召开2至3次家长会。

4、请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放一次教学。

五、班级协调

1.班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节。

2.班级工作的各项工作要认真、细致地照顾好每个孩子，大家共同努力做好班级的各项工作。

六、班级研究重点

如何与孩子建立深厚的师生感情。

小班班务工作计划措施及目标精选4

我班目前有22名幼儿，其中男孩11人，女孩11人，都是本学期刚入园的。通过一段时间的观察和与家长的交谈，我们对全班幼儿有了初步的了解。总体情况来看，幼儿在身体发展方面各有不同的生活习惯，但整体上身体发展较为均衡。在语言发展方面，大多数幼儿吐字比较清楚，基本上能够表达自己的意思。然而，在艺术发展方面，幼儿对唱歌很感兴趣，但手部发展相对较差。至于社会性发展方面，由于幼儿刚从家庭进入幼儿园，他们缺乏与同伴沟通和交流的经验，因此常常出现争抢玩具、打人等现象。此外，幼儿的自控能力较差，注意力容易分散，对集体生活规则不甚了解。由于今年是八月份入园，孩子们有一个月的过渡期，大部分幼儿已经适应了幼儿园的生活，来幼儿园基本上不哭闹，但个别幼儿适应较慢。

针对这些情况和幼儿的特点，根据我们园的工作计划，结合本班实际情况，我们在本学期主要做好以下工作：

一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。我们将重点关注幼儿的身体健康，使他们少生病，尽可能让他们健康、安全地成长。具体工作如下：

1.创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能愉快地参加各项活动。我们将组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使他们情绪稳定、平安成长。

2.照顾幼儿的日常生活，关注他们的身体发展。我们将教导幼儿正确使用餐具，帮助他们独立进餐。同时，我们会注意幼儿的整体进餐情况，并关注个别幼儿，及时处理突发事件。此外，我们还会指导幼儿在卫生间的行为举止，让他们学会自主排泄并整理衣裤。在午睡前后，我们会帮助幼儿解决大小便问题，确保他们能够安静入睡，纠正睡眠时的不良习惯。

3.开展多样化的体育活动，增强幼儿的体质。身体锻炼对幼儿的发育很重要，能够促进他们的生长发育，并调节情绪。我们将按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣的体育游戏，确保活动时间，并控制好运动量。在活动前，我们会准备好场地和器材，在活动中，我们会注意观察全体幼儿并照顾个体差异，及时给予幼儿增减衣物。

二、以课程整合为特点，以艺术领域为班级特色，开展全面的教育教学工作。根据幼儿的发展水平和兴趣，我们将预设课程与生成课程相结合，培养幼儿对各种活动的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。在开展活动时，我们将多以游戏化的方式进行，为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会，引导他们积极参与、主动学习，让他们获得一些基础知识和技能。由于我们班级中有两位老师在音乐和美术方面有特长，我们将以艺术领域作为本学期班级的特色工作，注重幼儿在艺术领域的发展。我们将通过游戏化的方式开展一些艺术活动，让幼儿能够观察、操作和模仿，以获得直接的经验和情感体验。

具体工作内容如下：

1.培养幼儿关心长辈，帮助长辈做些力所能及的事情，懂得互相谦让。

2.培养幼儿不怕疼，跌倒了能够自己起来，不哭。

3.培养幼儿使用礼貌用语与老师、父母和其他家长交流，能够轻松地与其他家长对话。