3、随机与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求，提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

中班下学期班务工作计划精选3

一、班级现状分析及措施

(1)健康生活

经过一年半的幼儿园生活，孩子的自理能力有了显著提高。他们可以独立使用勺子进食，食欲也有所增加，挑食现象也有所改善。然而，仍有一些孩子在进餐时需要老师的喂食，并且餐桌卫生不够令人满意。为了帮助孩子养成良好的饮食习惯，我们将在本学期设立“餐饮明星宝宝”评比活动，并鼓励家长在家中给予正确的指导，鼓励孩子自主进食。

此外，孩子们在一年半的时间里已经能够独立上厕所、穿衣服、穿鞋和穿袜子。然而，他们的穿脱速度较慢，也不够熟练。为了帮助孩子们提高穿脱衣物的能力，我们将指导他们正确的穿脱衣服和鞋袜，并鼓励他们将衣物整齐地放在指定的衣柜里。同时，我们将联系家长共同挑选“称职的明星宝宝”，给予孩子更多照顾自己的机会。

在动作发展方面，大部分幼儿的步行、跑步、攀爬等动作较为协调，而平衡、跳跃、转身等动作的潜力相对较弱。一些孩子害怕走平衡木。为了提高孩子们的动作协调能力，我们将引导他们参加更多相关游戏，并联系家长一起努力，提高他们的动作协调潜力。

此外，孩子们的自我保护意识相对较差。我们将通过交谈不断提醒孩子在运动中加强自我保护，如在热的时候擦汗、累的时候休息、跑步时不碰撞他人、不咬人等。我们还将继续向孩子们传授相关防护知识，如消防知识等，进一步提高他们的自我保护意识和潜能。

(2)社会和情感方面

在幼儿园生活了一年半后，孩子们的言谈举止有了明显的进步，可以主动和认识的老师打招呼。为了帮助那些比较害羞的孩子，我们将多鼓励他们，并给予他们展示演讲的机会，让他们更加活泼开朗。

由于大部分孩子都是独生子女，在长辈的呵护下容易养成任性自私的坏习惯。他们的自制力较差，注意力不集中，对于群体规则的服从意识较弱。一些孩子会坐错位置、上课乱跑、欺负其他孩子。为了解决这些问题，本学期我们将通过举例教育，讲述一些好朋友相处的故事，开展一些寻找好朋友的活动，并选择“礼仪明星宝宝”，加强对孩子行为规范的培养。

(3)艺术方面

这个时期是培养孩子想象力和创造力的关键时期。为了引导孩子自由大胆地创作，我们将开设“美术创作专栏”，定期在班级博客上发表孩子们的美术作品，供家长和孩子们课外制作参考。同时，班级每周将安排绘画和手工制作课程，并开设“建筑区、手工区和艺术区”，为孩子们的作品创造更大的展示空间，给予他们更多感知美和培养美的机会。我们还将选择“创意明星宝贝”，激发孩子们的创作欲望，让他们的自信心和创造力得到更好的发展。

此外，班级的孩子们喜欢音乐，尤其是小女孩喜欢唱歌和跳舞。每天，我们都会教授音乐和舞蹈。全班孩子都能听懂普通话，并能够准确地向老师朗读。为了培养孩子独立安静地听和读的习惯，我们将为孩子们创建故事角，让他们自己阅读和讲述故事。在家里，父母也应该营造一种读书讲故事的氛围。此外，我们还将举办故事大王演讲比赛，选择“故事大王”，培养孩子们的语言表达能力。

(5)保护工作

秋冬季节相对干燥，咳嗽和感冒的发病率较高。除了给孩子们提供充足的水和加强日常消毒工作外，我们还加强了孩子们自身卫生习惯的培养。孩子们必须在饭前和饭后使用肥皂洗手，床上用品也需要经常太阳下晒。外出时，我们会为孩子们垫背毛巾，并及时给予孩子们加减衣物，以确保他们健康快乐地到达公园。

二、家庭互动

为了全面了解孩子的情况并正确引导他们，我们建立了“家庭专栏”，包括一周教学、今天的课、育儿和温馨提示四个部分。同时，我们还开通了家庭博客和家校沟通，以最方便快捷的方式及时与家长沟通，全面掌握孩子的情况。我们将配合幼儿园完成秋游、亲子运动会等大型活动，以促进家庭与学校的互动。

中班下学期班务工作计划精选4

一、班级基本情况分析：

本学期我班幼儿人数为45人，其中男孩30名，女孩15名。孩子们在懂事方面有明显的进步，基本能够完成老师提出的常规要求，对园内的各种活动都充满兴趣。他们具有较强的求知欲望，在生活和学习过程中勇于表达自己的意愿，同时具备初步的责任感。他们的交往能力也有了很大提高，乐于做值日生，乐于帮助他人，学会了分享，并且热爱运动。他们非常喜欢游戏，并且能够全身心地投入其中。新学期，我们三位老师将以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展。我们将结合实际，开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动，制定确实可行的一日活动常规，提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

二、目标：

(一)教育教学

1、本学期我们将把能力培养作为重点，让孩子学会做一些力所能及的事情。

2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。

3、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促进教育，保证幼儿的全面发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性和情感的养成。

4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进他们的全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力。

5、能够熟练听取各种口令和信号，并做出相应的动作，能够随着音乐的节奏做徒手操和轻器械操。

6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。具有团结友爱、爱护公物的意识，具备一定的集体意识。

7、对科技活动有主动探索的愿望，初步形成良好的生活和学习习惯。愿意关爱弱小者，具备爱心和同情心。

8、大胆地表达自己的愿望，积极与人交往，愿意了解社会生活，爱护动植物和周围环境。

9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。掌握恰当的语言表达词汇，学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。

10、加强对幼儿的安全教育。

(二)生活常规目标：

1、高兴地进园，主动问早问好，配合医生的晨检，主动向老师报告自己的身体状况。

2、能够有序排队，不拥挤，不推小朋友。不参与危险游戏，不去危险地方。知道基本的安全常识和自我保护方法，能够处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动按照六个步骤正确洗手。

4、安静地进餐，饭后主动漱口，擦嘴。

5、安静地午睡，将衣物、裤子和拖鞋摆放在指定的位置；起床后能够自己穿衣服，叠被子，并自我检查手和脚是否有异常。

6、学会处理一些自己能够完成的小事情，具备团结、合作和集体意识。