(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

1、班上两位老师要搞团结、讲合作，共同确立教育观念，坚持常规培养一贯性。

2、定期开展班级会议，找出不足之处，制定措施，并认真实施。

3、以一日活动中的安全为重点，开展安全活动。例如通过照片展示、结合幼儿的游戏活动和生活中的具体事例，提高幼儿对自身安全的警惕性。

(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

1、培养幼儿自觉进行自我服务，建立为他人服务的意识。

2、在日常教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需行为习惯和态度。

3、开展家园活动，促进幼儿体能和行为习惯的发展。

(三)五大领域任务与措施:

健康领域任务：

1、让幼儿情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2、帮助幼儿形成良好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，培养他们基本的生活自理能力。

3、引导幼儿学习按顺序穿衣服和鞋袜，较有秩序地整理和摆放物品等。

4、教导幼儿不玩危险物品和危险游戏，在活动中保护自己不受伤害，并且注意不伤害他人。当遇到危险时，教导幼儿躲避和呼救。

5、引导幼儿不挑食、经常喝水，气温变化时知道增减衣物，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里，不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、鼓励幼儿主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，培养他们走、跑、跳、钻、爬、攀等动作的协调性、灵敏性和协调性。

措施：

1、开展"我会保护自己"小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

2、建立喝水记录、"我进步了"等小环境，帮助幼儿养成自觉行为习惯。

3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

社会领域任务：

1、让幼儿快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强他们的自信心。

2、培养幼儿乐于与人交往与合作，具备初步的合作、互助、分享和谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣。

3、教导幼儿使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语。

4、帮助幼儿遵守幼儿园和班级的规则，教导他们遵守一些简单的社会规则。引导幼儿明辨对与错，乐于学习好榜样，知错能改。

5、培养幼儿初步的任务意识和责任意识，鼓励他们主动为自己、他人和集体做一些力所能及的事情。在遇到困难和挫折时，引导幼儿在成人的指导和帮助下，尝试自己解决问题。

6、教导幼儿尊重长辈和老师，与同伴友好相处，培养他们初步的感激他人对自己的爱的意识。

中班工作总结上学期2024精选9

本学期是一个非常特殊的学期，任务十分艰巨，工作也非常繁多。我们幼儿园将面临省级幼儿园评估以及建园十周年庆典系列展示活动等重要的大型活动，这给我们的班级工作带来了巨大的压力。但是，我们愿意将这些压力转化为动力，努力将本学期的工作做到最好，为幼儿园的建园十周年庆典以及省级幼儿园评估交上一份满意的答卷。

首先，我们要抓住这个机会，紧抓重点，促进教师和孩子的成长。鉴于本学期的特殊情况，教师需要具备较高的专业技能，以应对园庆的文艺表演和评估时高标准的环境创设。同时，孩子们也需要积极参与环境布置和文艺表演，因为教师的设计都是由孩子们来展现的。然而，在环境布置和自制材料方面，我们以往比较忽视了这个弱点，缺乏必要的积累和技能，需要加强这方面的能力。

其次，我们正好可以抓住这个机会来锻炼和提高。通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，我们可以提高孩子们的表现能力，增加幼儿舞蹈和身体协调能力，提高幼儿的音乐素养。

第三，我们要进行交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念。通过多种形式的学习和内化，教师要系统地巩固对园本课程的架构、理念和理论基础的理解，使我们对已有的园本课程有更深入的实施，并不断完善我们园本课程的内容。在班级的日常工作中，我们要继续围绕四个方面进行深入研究：摸索环境有序的技巧、丰富学习有序的形式、提高生活有序的自我服务和开展观察有序的深入探究。教师要努力提高教育实践和理论学习的能力，善于与同事、同行、领导和家长进行交流和反思，努力成为一个反思型、研究型的教师。并且将我们幼儿园的特色教育贯穿于日常生活中，如全语文教育、数学教育和双语教育。

第四，我们要应对不足，认真调整，改善班级工作。在上学期的总结中，我们提到了一些我们做得不够好的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观察和教育评价、音乐教育特色不明显等问题。本学期，我们将根据这些不足来调整工作。例如，在对幼儿的观察评价方面，我们将在学期初就思考本学期的观察重点，并设计适合的评价表，加强对观察评价的研究。在音乐教育方面，我们将研究开展有关音乐的主题活动，让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。

最后，我们要不断探索，努力钻研，建构班级教育特色。我们作为音乐课题的试点班，应该具备必要的示范性。我们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织和实施。在上学期的研究基础上，我们将注重提高幼儿的整体音乐素质，开展丰富、有计划、有层次的音乐活动，通过有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点培养幼儿的舞蹈语汇、肢体表现能力和唱歌能力。

最后，我们要共同参与，家园共育，充分挖掘家长的资源。在上学期，我们班的家长们都能够积极参与幼儿园的教育活动，他们热烈地讨论问题，积极参与亲子制作，主动为班级的大型活动出谋划策，并给出了许多有建设性的建议。我们将在本学期实施这些建议，如在半日活动后组织家长小组讨论他们关心的话题，由家长牵头组织家庭联谊活动等。然而，我们也要看到，我们班的家长参与园助教的人数不多，对幼儿园的教育理念理解有限。因此，在本学期，我们将鼓励家长走进我们的课程，展示他们的才艺。教师还要进一步加强与家长的沟通交流，通过家访、电子邮件、电话等方式进行有效的沟通。尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过与家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。同时，我们还要完成组织和发动家长撰写家教文章的工作。

总之，我们将充分利用本学期的机会，努力提高自己的能力，改善班级工作，建构班级教育特色，并与家长共同育儿，共同发展。