一、班况分析：

我们中班目前有25名幼儿，其中男生13名，女生12名。经过一个学期的学习，幼儿们在各个方面都有了很大的进步，尤其是在生活卫生和自理能力方面取得了明显的提高。大多数幼儿已经养成了良好的生活习惯，能够愉快有序地参与班级的各项活动。针对上学期存在的不足，我们将在本学期加大工作力度，继续培养幼儿良好的行为习惯和健康安全意识。通过游戏等各种活动，促进幼儿的想象力、创造能力、动手操作能力和交往能力的发展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显的提高。

二、具体工作的目标和要求：

1、根据本园的工作安排，深入贯彻两级《纲要》的精神，认真实施新课程改革方案。坚持每周二和中午的政治学和业务学，参加幼儿发展研讨会和各项园内活动，不断学习更新观念，与幼教改革同步发展。

2、在各个领域开展丰富多彩的教育活动，并将分享阅读融入其中。根据幼儿的年龄特点，在教育活动中渗透适合幼儿年龄的教育目标和内容。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等方式，开展多种活动，促进幼儿在各个领域的综合发展。

3、认真实施班内制定的特色教育计划，及时反思和揣摩班内问题，积极参加教师交流和研讨活动，探索新的教学思路，促进幼儿全面发展。

4、通过多种渠道和形式与家长沟通，加强家园互动，挖掘家长和社区资源，扩大教育空间，发挥家长优势，实现家园同步教育。

三、具体内容与措施：

一、教育教学方面：

1、归整幼儿的日常规范，培养良好的习惯。

(1)每天引导幼儿愉快地进入园所，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌地打招呼。

(2)培养幼儿争做小榜样的积极性，能自觉、自律地争取每周都加入到红星榜的行列中。

(3)深入贯彻幼儿劳动和生活自理能力、同情心和责任心的培养，贯彻在日常生活的各个环节中。

2、做好活动区的创设与开展工作：

为了让幼儿在活动区中真正地参与，让幼儿在做中学，玩中发展智力，提高能力，并且让活动区为集体服务，引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需求，根据教育目标主题的转变，定期更换材料，并在实践中进行总结和研究。

3、分享阅读与日常生活有机结合：

尊重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等方式开展各种活动。将分享阅读融入各个教育领域，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。

4、定期进行环境创设与更新：

通过参观学习和培训，相互取长补短，提高对环境创设的认识，鼓励幼儿积极参与创作，突出主题性、教育性，共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程和幼儿的发展服务，让幼儿在宽松的环境中得到全面发展。

二、加强家长工作的力度：

1、利用来园和离园的时间与家长进行交流。

2、定期召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。

3、充分利用每周四和周五与家长集中交流的时间进行交流。

4、针对晚接的幼儿，通过便条的方式进行沟通。

三、卫生保健方面：

1、认真做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，认真记录晨检和家长联系情况，严格执行接送卡制度。

2、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度，并认真填写消毒记录。做好幼儿查体和季度测量，并及时将测查结果反馈给家长，做好疾病预防工作，早发现、早治疗。

3、保持环境卫生整洁，每天进行小扫除，每周进行大扫除，给幼儿创造一个干净舒适的生活环境。

4、制定合理的幼儿食谱，引导幼儿不挑食、不浪费食物，养成良好的进餐习惯，保证幼儿获得均衡的营养。

5、认真保管班级物品，发现问题及时上报并进行修理，预防事故发生。定期清点班级物品，确保人走灯灭，水停电断。晚班教师要锁好门窗，保证班级财产的安全。

6、妥善保管药品，并做好用药记录，按时给幼儿服用。

以上是我们在本学期的具体工作目标、要求以及相应的措施与内容。我们将全力以赴，为幼儿的全面发展和健康成长而努力。

幼儿园中班下学期班务计划2023精选3

一、班级现状分析及措施

(1)健康生活

经过一年半的幼儿园生活，孩子的自理能力有了显著提高。他们可以独立使用勺子进食，食欲也有所增加，挑食现象也有所改善。然而，仍有一些孩子在进餐时需要老师的喂食，并且餐桌卫生不够令人满意。为了帮助孩子养成良好的饮食习惯，我们将在本学期设立“餐饮明星宝宝”评比活动，并鼓励家长在家中给予正确的指导，鼓励孩子自主进食。

此外，孩子们在一年半的时间里已经能够独立上厕所、穿衣服、穿鞋和穿袜子。然而，他们的穿脱速度较慢，也不够熟练。为了帮助孩子们提高穿脱衣物的能力，我们将指导他们正确的穿脱衣服和鞋袜，并鼓励他们将衣物整齐地放在指定的衣柜里。同时，我们将联系家长共同挑选“称职的明星宝宝”，给予孩子更多照顾自己的机会。

在动作发展方面，大部分幼儿的步行、跑步、攀爬等动作较为协调，而平衡、跳跃、转身等动作的潜力相对较弱。一些孩子害怕走平衡木。为了提高孩子们的动作协调能力，我们将引导他们参加更多相关游戏，并联系家长一起努力，提高他们的动作协调潜力。

此外，孩子们的自我保护意识相对较差。我们将通过交谈不断提醒孩子在运动中加强自我保护，如在热的时候擦汗、累的时候休息、跑步时不碰撞他人、不咬人等。我们还将继续向孩子们传授相关防护知识，如消防知识等，进一步提高他们的自我保护意识和潜能。

(2)社会和情感方面