8、大胆地表达自己的愿望，积极与人交往，愿意了解社会生活，爱护动植物和周围环境。

9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。掌握恰当的语言表达词汇，学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。

10、加强对幼儿的安全教育。

(二)生活常规目标：

1、高兴地进园，主动问早问好，配合医生的晨检，主动向老师报告自己的身体状况。

2、能够有序排队，不拥挤，不推小朋友。不参与危险游戏，不去危险地方。知道基本的安全常识和自我保护方法，能够处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动按照六个步骤正确洗手。

4、安静地进餐，饭后主动漱口，擦嘴。

5、安静地午睡，将衣物、裤子和拖鞋摆放在指定的位置；起床后能够自己穿衣服，叠被子，并自我检查手和脚是否有异常。

6、学会处理一些自己能够完成的小事情，具备团结、合作和集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用适当的音量与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用和破坏盲道。

9、了解天气变化，并能够及时增减衣物。饭前饭后不进行剧烈活动。

三、采取具体措施：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼能够安静地有序地在各区域进行活动。

3、保持正确的坐姿，不插话，学会认真倾听别人的讲话，积极举手发言，能够大胆地表达自己的见解。通过故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆和勇敢的品质，鼓励幼儿表达自己的意见和建议。激发幼儿对周围事物和现象的兴趣，能够用多种感官探索周围环境。

4、能够从生活和游戏中学习简单的数学、形状、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。引导幼儿用自己的方式与伙伴交流和沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展以"一物多玩"为基础的幼儿体育活动。

6、在游戏活动中能够按照自己的意愿选择游戏，并与同伴友好协商一起玩。

7、引导幼儿了解阅读图书的方法，知道爱护图书，并学会自己修补图书。

8、培养幼儿爱祖国、爱国旗的情感，让他们明白为集体争光，不做损害班级的事情。

9、认真履行值日生工作，成为老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技巧。

11、严把晨检关口，做好全日观察和家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查和指导。

12、严格执行卫生消毒保健制度，按照消毒制度进行幼儿园一日生活。

13、向家长宣传卫生知识、卫生保健和科学育儿等相关知识。

14、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿的健康成长。

四、家长工作

1、定期召开家长会、家长委员会、班会，听取家长对园工作的建议和意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展。同时，对幼儿园的管理和保教工作起到监督和促进的作用。

2、提高家长的育儿知识，加强家园联系，实现家园同步教育，促进幼儿的全面发展。

3、及时与家长了解幼儿在家的情况，向家长反馈幼儿在园的情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，实现家园教育一致。搞好家园联系，促进学园工作的全面发展；密切家园联系，形成有效的教育合力。

4、丰富幼儿的安全相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

中班下学期班务工作计划大全精选4

一、班级情况分析

新学期开始，我们班迎来了34名活泼可爱的孩子，其中男孩16名，女孩18名，全都是新入园的幼儿。他们的年龄都偏小，不满三岁的就有近一半，最小的甚至还不到两岁半。在幼儿注册的当天，我们对幼儿的具体情况进行了一次摸底调查。从调查中得知，大部分幼儿在生活自理方面比较差，例如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉等。很多事情都由家长一手包办，比如帮孩子收拾玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子等等。这造成了幼儿的依赖性强，生活技能差。再加上大多数幼儿是独生子女，平时缺少与外界和同龄人的交往，这就导致了交往技能的欠缺。有些幼儿在与他人交往时会表现出胆怯、害羞、躲避等反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。还有一些幼儿则以自我为中心，在与他人交往时表现出霸道、自私、自控能力差等特点。

二、工作重点

由于幼儿在各方面的能力存在较大差异，给常规教学带来一定的难度。因此，在充分观察了解幼儿的基础上，我们将以《幼儿园工作规程》为指南，根据本园园务教学工作计划、小班教学工作计划的要求，遵循小班幼儿身心发展的规律，扎实地做好保教工作和家长工作。我们将组织开展多样化的教育教学活动，重点关注幼儿的日常规则教育和品德教育，帮助幼儿逐步适应幼儿园集体生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的行为习惯。同时，我们还将注重增强幼儿的体质，发展幼儿的语言能力，注意智力的开发，使幼儿在身体、智力、道德和美感等方面得到全面的发展。

三、教学目标