（2）十一月下旬举行我校中小学生现场作文比赛。

（3）十一一月初举行我校手抄报比赛。

其中我校选派的谭西平同学在全县中小学生书法比赛中获得硬笔书法一等奖。

五、反思。

1、绝大部分教师都能按时高质量地完成教学任务，但还是有个别的没有达到要求。

2、加强教师与学生的互动是活动成功的关键。

3、要想做到教学的长远发展，尚需我们继续探索、继续努力、继续打拼。

总之，十一月教学月活动取得了可喜的成果。通过活动的开展，教师们的教学水平得到了不断提高，学生们的学习积极性得到了有效激发。我们将继续努力，不断探索教学的新方法和新途径，为办好人民教育做出更大的贡献。

中班下学期班务工作计划大全精选6

一．指导思想：

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！

二．班级情况分析：

我班现有幼儿36人，其中男孩1人，女孩1人。经过中班上学期的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步。有的变得更加大胆了，有的每天都能高高兴兴地上幼儿园了。整个班级的精神面貌良好，学习兴趣和操作常规也有了较大的提高。不过，幼儿的学习兴趣还有待提高，关心他人的意识也不够。

在身体发展方面，通过与幼儿接触以及向原班教师了解，我们发现幼儿喜欢体育活动，积极参与，活动量大，个别男孩动作灵活。但是在行为习惯和规则意识方面还存在一些不足。比如，进餐习惯不好，需要细致地培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能独立收放书包等。在小肌肉发展方面，幼儿喜欢使用剪刀。其中优秀的占__%，良好的占__%，一般的占__%。

在认知方面，幼儿的普通话有了很大的进步，数概念也有所提高。部分幼儿喜欢绘画，乐意参加手工制作活动。他们对看书也很感兴趣，还喜欢表现和表演。男孩们特别喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察和操作。其中优秀的占__%，良好的占__%，一般的占__%。

在社会性发展方面，大部分幼儿都很有礼貌，能够与同伴友好相处，喜欢与班上的教师交朋友。但是也存在着规则意识不足的问题。通过观察，我们发现有幼儿咬人、争抢玩具、说不文明话的现象。幼儿的各项常规表现也不太好，本学期我们将加强幼儿集体荣誉感的培养，并对个别幼儿采取针对性的重点培养。其中优秀的占__%，良好的占__%，一般的占__%。

三．班级工作目标：

1．营造良好的心理环境，鼓励积极教育为主，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养其创造能力。

2．开展主题探究活动，从幼儿的兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

3．争创班级美术特色，发挥教师在美工方面的特长，在日常生活中培养幼儿对美术的兴趣，在操作中培养创新思维，使本班有自己的特长。

4．开展音乐和舞蹈教学活动，培养幼儿的兴趣，让他们在音乐活动中感受美，表现自我。锻炼幼儿的大胆、自信和善于表现。

5．与家长建立良好的关系，取得家长的信任和支持，共同培养孩子。

6．配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。精心照料体弱多病的幼儿，力争出勤率达到85%以上。

7．在日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生。

四．班级工作内容：

（一）环境创设：

1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。

2、我们认为每一个孩子就像我们心中的小太阳，是祖国的花朵、未来的希望。为了孩子们健康快乐的成长，我们和家长共同努力，使每一个孩子都成长为真正的“太阳”。

3、围绕班名“小太阳”创设班级环境，比如“小太阳网站”、“健康太阳”等。

4、根据主题探究活动与幼儿一起创设“分享园”心情区，让幼儿体验集体分享的愉悦；设立“自由墙”，给幼儿发挥想像力和创造力的空间。

5、设置活动区，根据中班幼儿的特点添加相应的材料。增设动手操作区的材料，如“扣扭扣”、“看谁夹的多”、“系蝴蝶节”、“剪纸巧巧手”等；丰富数学区，如“牌类游戏”、“米字棋”；增设科学区，让孩子在动手制作中动脑，探索科学的乐趣。

（二）家长工作：

1、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题探究活动”，说明我们的观点、做法和建议。诚恳邀请家长参与和配合。更深入地了解幼儿园、教师和孩子的发展情况。

2、办好每一期的“太阳网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。

3、教师在“家长之窗”、体育区、结构区、观察记录本、联系本上及时记录孩子的点滴进步、小小发明等，向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，加强与家长的互动，取得家长的密切配合。

4、对生病的幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。

5、通过多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。重点关注班车幼儿。

6、针对孩子不同的性格、特点和特长，有目的有计划地进行多种形式的家访，以起到更好的作用。

7、请家长帮助收集废旧物品和材料，丰富活动区。

（三）班级管理目标：