2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性地做好家长工作，同时对个别特殊孩子进行个别教育，及时向家长报告孩子在园的情况与表现，发现问题及时处理，同时协助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子的时间，经常与家长沟通，获得家长的合作理解，使家园教育能够和谐共同。对于在家疗养的幼儿，我们将通过电话、家访等多种方式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方法。此外，通过家园联系栏、园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

五、教师之间的合作与支持

在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者相互沟通，形成良好的合作联系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和共同影响；全员教师应密切合作，经常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

中班春季学期班务工作计划精选9

一、养成幼儿卫生习惯的要求

1、清洁卫生习惯：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯。可以在老师的指导下使用洗手液进行洗手。同时，不咬指甲，不将玩具放入口中，用毛巾洗脸，并保持衣服整洁。

2、良好的进餐习惯：要安静愉快地进餐，坐姿自然，正确使用餐具。左手扶碗，右手拿汤匙。喝汤时要两手端碗。养成细嚼慢咽的习惯，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服。餐后要喝水、漱口和洗脸。这样可以培养幼儿的独立性，克服他们的依赖性。

3、有良好睡眠及穿脱能力：要能够安静地就寝，保持正确的睡姿，不蒙头睡觉。同时，学会独立、有序地穿脱衣服和鞋袜。能够将脱下的衣裤和鞋袜放在固定的地方，自己叠被子并整理床铺。这样有助于养成良好的生活习惯。

二、配合老师开展教学活动

要做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，并协助管理好班上的纪律。这样可以让老师更好地开展教学活动。

三、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本。它不仅关系到教师自身的成长，更关系到教育能否顺利开展。本学期，根据上级指示和我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的、有计划地做好师资建设工作。

1、继续加强教师基本功训练。主要包括绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作和活动过程设计等教学基本功的训练。

2、不断反思，善于总结。反思是教师自我提高的有效形式。在幼儿一日活动中，教师要认真组织幼儿深入观察他们的行为和反应，并进行分析。教师还要不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。同时，要做好教育心得笔记。

3、开展教师相互结对活动，相互听课。每月至少进行两节听课，并做好听课记录。每月还要写一篇心得体会，每两个月写一篇幼儿观察日记。

四、做好家长工作

要及时向家长汇报幼儿在园内的生活和身体情况，并利用放学时间与家长多沟通。同时，要多征求家长的意见，让他们配合老师开展班上的教学工作。

五、提高幼儿节约用水的意识

我们班上有几位幼儿特别喜欢玩水，所以还需要进一步加强他们的节约用水意识。对于这些喜欢玩水的幼儿，我们要进行详细的教育。可以举出例子，告诉他们如何节约用水，如何珍惜每一滴水。通过这些方法，让这些幼儿逐渐意识到水的重要性。

中班春季学期班务工作计划精选10

一、指导思想：

落实园务工作计划要求，以争创省级示范幼儿园为主要奋斗目标，继续开展“优质、特色”的保育工作，全方位树立优质保育形象，为家长和孩子提供“放心、满意”的保育服务，使幼儿全面、健康地成长。现拟订保育计划如下：

二、基本情况分析：

目前，我们园共有15个班级，分为大、中、小三个级别，每个级别都有5个班级。

在优势方面，我们的保育员已经具备一定的工作经验与能力，人员也比较稳定。在日常工作中，我们能为幼儿提供有利于身心健康发展的保育措施和环境，基本体现了规范到位。同时，我们的保育员普遍表现出对孩子的热爱和对本职工作的热情，具备一定的敬业精神。

然而，在劣势方面，我们也存在一些问题。首先，保育员组织幼儿游戏活动的时间较少，经验不足。其次，在细节操作上存在想当然和大意现象，在科学护理方面缺乏积极性、主动性，创新性不够。还有个别成员对于自身业务知识和技能的发展要求不高，缺乏主动性。

三、本学期主要工作目标

1、为幼儿创设一个良好的安全、卫生、美观的校园环境；

2、每周三组织保育员研讨学习。

3、对一日操作规范了然于胸，从抓细节入手，做到自觉有序，检查与不检查一个样；

4、认真开展好每一次保研组活动，不断总结改进，在原有基础上进行探索，有所创新；

5、开展常规技能比武，提升保育员的职业素养。

四，具体工作

(一）保育工作

1、定期开展保研自培学习活动，对各类专业知识加以重点学习、巩固，不断提高工作人员的岗位技能；

2、迎接争创省级示范幼儿园，开展班级保育调研工作，取长补短，从而缩短各班保育工作的差距；

3、全面开展竞赛活动，相互促进，相互提高；

4、加强课题有关知识的学习，进一步提高保育工作质量；

5、开展保育笔记、工作经验的交流、总结。

（二）具体工作安排：