三、增强对教材的研究，提高课堂教学效果

课堂教学是实施素质教育的主要渠道，提高教学质量的关键是每节课的高效益。当然，期末复习的后期工作也非常重要。在有限的两个周时间里，将一本教材复习好是不容易的，对此，我注重“精讲”这一环节。学校给予我的教学时间与其他学科相同，时间紧，任务重，要求“精讲”，对教师来说是非常高的要求。我注重引导学生消化概念、定理、公式和规律。针对学生的知识缺陷和疑难问题，重点讲解新旧知识和新题旧题的比较，解决复杂抽象问题。注意解题方法的延伸，探索解决问题的规律。注意讨论一题多解和条件多变问题的方法。注意提出富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。

“练习”也是我的工作重点，我基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间。练习题必须经过我精心挑选，与中考接近，具有代表性：包括理解概念、巩固定理的基础题，运用知识的能力题，一题多解的思维题，易出错的常见题，综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题准确度、应变能力和技巧都会有很大的提高。

造诣是历史的，对于今后的教学工作，我们必须从零开始，不断研究新形势、新特点，不断努力，争取更大的提高。

初三教师工作总结范文10

本学期，我负责九年级（5）、（6）班的数学教学工作。在教学过程中，我认真备课、上课，并及时批改作业，做好课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑。我严格要求学生，尊重他们，并发扬教学民主，使他们能够学有所得，学有所用，不断进步。通过这些努力，我顺利完成了教育教学任务。为了在今后的工作中做得更好，我回顾了上学期的工作。

首先，提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了以下几点准备工作。首先是课前准备。我认真研究教材，弄清楚每个概念和知识点，了解教材的结构和重难点。我还了解学生原有的知识水平和习惯，以便针对性地进行教学。其次是课堂上的情况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，调动他们的注意力，创造良好的课堂氛围，让课堂语言简洁明了，提问面向全体学生，让他们对数学产生兴趣，同时将讲解和练习相结合。

其次，总复习工作要面向全体学生。具体做法包括教师的板书与学生的板演。教师的板书要体现知识的发展过程和知识之间的联系，学生的板演可以为教师提供反馈信息，同时也培养学生的胆识和独立思考能力。此外，注重学生解题中的错误分析也是重要的，通过分析错误可以发现教学中的不足，并培养学生的解决问题能力。

第三，抓住学生心理，营造良好的教学环境。面对高考竞争的压力，我要关注学生的学习兴趣，给予及时辅导、提醒和表扬，帮助学生克服困难和建立自信心。我要根据学生的不同情况，采取不同的教学方法，激发他们的学习积极性。

最后，加强教材研究，营造高效课堂。课堂教学是实施素质教育的主要渠道，提高教学质量的关键是每节课的高效益。因此，对教材的研究十分重要。我注重引导学生消化概念、定理、公式和规律，讲解重点和难点，对比新旧知识和新题旧题，培养解题能力和思考能力。在后一阶段，我还重视练习，保证每节课有足够的练习时间，并选择与中考接近的题目进行练习，提高学生的解题准确度和应变能力。

总的来说，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，我们需要从初一开始抓起，注重基础打牢，同时在复习阶段要精讲练习，确保学生能够应对中考。通过我的努力，我所教的班级在中考中取得了较好的成绩。回顾自己的教学工作，我发现了许多不足之处。在今后的工作中，我将严格要求自己，努力改正不足，引进新思想新方法，为教育事业做出更大的贡献。