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初中数学教师教学工作总结范文1

眨眼之间，在和学生互相学习，共同生活的生活中很快又临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下： 教育教学工作方面

这学期我担任的是八年级156，157班英语教学工作。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研。

注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。

在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。

思想政治方面

在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。(法制宣传活动总结)

业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。

并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

这个学期里，我充满激情地投入到教育教学工作中。作为八年级156、157班的英语教师，我深知如何激发学生对英语学习的兴趣的重要性。因此，我不断研究教学方法，结合教材和学生的实际情况，创造出轻松愉快的课堂氛围，让学生在积极参与中学习和运用语言。我注重形成性评价在英语教学中的运用，及时总结经验，提高自己的科研水平。

在教研活动中，我积极分享自己的教学经验，并带动其他英语教师共同成长。由于我的不懈努力，加上校领导的支持与帮助，这学期我教的学生在英语学习成绩方面表现出色。我会继续努力，使这个班的英语水平再上一个新的台阶。

除了教育教学工作，我也不忘关注思想政治方面的工作。我以认真、严谨的态度从事教学工作，积极参加政治学习，严格要求自己，以教师职业道德规范为准绳。在教学中，我不仅关注知识的传授，还关心学生的发展，帮助他们充满学习热情和信心。我以健康文明的形象言传身教，为学生树立了良好的榜样。

在业务素质方面，我不断探索新的教学理念和方法，不断将自己的所学运用到课堂教学中，取得了很好的效果。我多次在市、校进行英语教学设计课，受到了一致好评。我还积极参加学校和市里组织的各项英语培训，学习先进的教学理念和方法。我与其他英语教师共同研究教材和教法，互相交流经验，以提高业务水平。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我。我相信只有不断进取，才能迎接未来的挑战。我充满信心，相信未来我会取得更大的成绩。

初中数学教师教学工作总结范文2

教学是教师和学生之间相互联系、不可分割的过程。学生是教学的主体，因此了解和分析学生的情况对于教学的成功与否至关重要。当我刚开始接触广州的学生时，我对他们一无所知，只是专注于研究教材和教材，试图让课堂变得生动，一厢情愿地认为学生会容易接受。但一开始我就遇到了困难。

在上第一堂课时，我按照自己的教学设计上了一堂我认为容易理解又不死板的课，认为教学效果很好。然而，下课后调查听到同学们的反应，我才知道我讲的口语大部分同学跟不上，而且有些同学以前从来没学过教学内容。因此，我在课后更多地主动接近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，进一步了解学生的情况。

一方面，学生的英语听说能力相对较弱，我采用较深的全英教学，但同学们还不能适应。另一方面，三四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占多数，尖子生相对较少。因此，我发现讲得太深，没有照顾到整体。由此可见，了解和分析学生的实际情况，具体问题具体分析，因材施教，对教学效果有直接影响。这正是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”的理论。而这一理论在我的教学实践中得到了验证。

备课是教学中不可或缺、非常重要的环节。如果备课不充分或不够好，将严重影响课堂气氛和积极性。我明白备课的重要性，因此每天都花费大量的时间在备课上，认真研究教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂充分备课的课程会让学生和教师都受益匪浅。例如，在教授《Unit 3.Lesson 9》时，这节课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度相对较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点和难点，有针对性地进行讲解。例如，当讲到“half” 和 “quarter”时，我通过画图，用数学上的“圆”来形象地讲解和说明。这样学生就能够形象地理解这两个单词，学生听懂了，也就显得更积极。因此，在练习“what’s the time? it’s…”这个句型时，学生特别用功，教学效果也非常理想。可见，认真备课对教学非常重要，特别是对于那些对英语这门学科不甚熟悉并感到困难的学生来说。

听课是提高教学能力的一个好方法，作为新老师，只有多听课才能逐渐积累经验。因此，我非常珍惜每一次听课的机会。我主要听我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。在这个学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我把教师们上课时讲到的内容记录在听课笔记上，然后修改自己的备课教案，将他们的优点和长处应用到我的课堂教学中，取得了较好的效果。

英语作为一门语言，除了课堂效果之外，还需要学生多读、多讲、多练。因此，在早读和口语操练时，我充分利用有效的时间，发现问题并及时纠正。课后，我会及时解决学生作业问题，讲清楚，让学生立即消化。另外，对于一些不自觉的学生，我采取强硬的背诵等方法，提高他们的能力。

精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲多练，让每位学生做好笔记，掌握重点和难点，然后给予更多时间练习以巩固。课后，我留下适当难度的作业让不同水平的学生练习。同时，我让每位学生准备一个错题本，在评讲习题时，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便平时重点记忆和理解。事实证明，这一方法是可行的，也是有效的。

总结一下，我将从以下几个方面总结自己这一年的英语教学工作。

首先，要充分认识教材的特点，了解学生的特点。本届学生使用的是人教版的《Go For It》教材。这套教材内容丰富，理念新颖，针对有一定英语基础的学生。与以往的教材相比，《Go For It》的起点较高，单词的呈现较多，难度梯度不明显，提倡“用到即学”，对于大多数学生来说比较困难。而我们所在农村地区的学生本来就基础较差，因此在授课时会面临较大的困难。因此，我努力使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，采取多种方法提高学生学习英语的兴趣，如讲解英美国家的文化知识、生活故事，编写顺口溜等。

其次，要注重因材施教，准确把握难易度。了解和分析学生的情况对于教学成功与否至关重要。在备课时，我根据学生的实际情况对教材内容进行适当改编和整理，确定每节课的重点内容，适度降低难度，使学生更容易接受。

第三，要认真完成各项常规教学环节，力求落实。教师的教学活动是否能取得好的效果主要体现在落实好常规教学环节上。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和手段，力争给学生呈现通俗易懂又有趣味的教学内容。同时，我耐心细致地给学生做好辅导工作，详细批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们提高成绩。

第四，要加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。英语作为一门语言，需要学生反复记忆、背诵，不断巩固才能掌握。因此，我每天都会给学生进行听写，并及时批改和改正。对于那些听写和背诵不理想的学生，我会让他们重新听写和背诵。此外，我还会让学生背诵课文和一些优美的句子，以巩固所学知识。

最后，要努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，我积极参加教研活动，向其他老师请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件辅助教学的技巧。

总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，不断提高自己的教学水平，争取进一步取得更好的成绩。

初中数学教师教学工作总结范文3

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20___学年的工作如下：

一、政治思想方面

在政治思想方面，我认真做好政治学习笔记，写好学习心得，使自己的思想端正，能够服从学校的工作安排，做事认真负责。我将把自己的精力和本事全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，以树立良好的教师形象。同时，我也会带头与同事研究业务，毫不保留地分享自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平。我会顾全大局，团结协作，在各方面以严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作

在教育教学工作方面，我将认真把握教材，将课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力的任务。我会利用课堂时间不断以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生的分析和解决问题的能力不断提高。

此外，我也会把握学生的认知水平和能力。我会重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系，以帮助学生学会求知和不断发展为目标。

我也将尊重学生。我会重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时，尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。