为了总结经验，寻找差距，弥补不足，使下学期的工作更顺利地开展，现结合本学期教学实际情况对本学期工作做一简要总结。

一、工作回顾

本学年我担任的是二年级(7、8)班的数学教学工作。一学年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。我做到了：

1、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

2、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。

3、认真备课。不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

4、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。

5、做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的快乐，看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

二、存在问题及根源

存在问题：

1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

2、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息素质教育。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

存在问题的原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施及努力方向

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

在今后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。

初中数学学科教学工作总结集锦9

作为一名任课教师，我的主要任务是将自己的知识传授给学生，让他们在知识的海洋中自由探索。作为班主任，除了关心学生的学习，我还要关注学生日常生活的方方面面。在过去的一年里，我经历了很多辛苦，但也收获了很多。因此，我总结了以下经验，希望能对刚刚步入教师行列、缺乏经验的初中数学教师有所帮助。

首先，加强理论学习，积极探索学习新课程。虽然实践出真知，但理论指导也是必不可少的。两年前，我国开始实施新课程标准，我对此缺乏认知和了解，因此无法完全按照新课程标准的方式授课，也无法达到新课标的目标。然而，通过参加会议和听取其他优秀教师的课程，我开始积极探索的过程。

在学习新课程标准和要求的同时，我还结合高考考试说明，及时更新自己的知识，迅速掌握最新的信息，以便传授给学生。此外，为了更好地与一线优秀教师进行沟通，我开通了自己的微博，注重网络信息的运用，经常观看精品课程。在观看课程的过程中，我不断思考，思考课程中的某些内容是否可以运用到自己的课堂上，是否能调动学生的积极性，是否对我的授课有帮助。此外，我还经常在开通的教育教学博客上记录自己的教学经验，以便与其他优秀教师进行探讨。当我在教学中遇到问题时，我也会通过微博与其他教师联系，共同探讨解决方法。

作为一名年轻的教师，我发现在教学前后进行反思非常重要。在课堂中，学生是主体，我们必须注重他们对所传授内容的反应，让他们学会思考，这才是教学的主要目的。

其次，真心关爱学生，注重他们的变化。学生如果与老师有良好的关系，自然会在该科目上下足功夫，做出努力。教师不仅肩负着传授知识的责任，还要能够树立学生正确的人生观和价值观，指引他们正确前进。要成为一名优秀的教师，首先要关爱学生。关爱学生不仅要关心他们的学习，还要关心他们的生活等多个方面。要做到人人平等，不以老师的身份压制学生。尊重学生的个人爱好、兴趣和习惯，不强迫他们改变。

关爱学生体现在多个方面。学生对老师有崇拜和尊敬的心理。教师不能居高临下地对待学生，要平等对待，尊重学生，与学生相处融洽。要了解学生，明白他们的需求，针对不同情况给予帮助，帮助他们树立健全的人格，正确的人生观和价值观。与学生建立良好的关系，学生在课堂上会认真听讲，积极配合，努力学习。因此，关爱学生可以增强教学的针对性和有效性。教师平常要与学生多沟通，成为学生的良师益友。经常和学生沟通也可以发现学生在日常生活中存在的问题，备课时可以根据班级情况适当修改内容，提高课堂效率。

最后，充分备课，做好教师的本职工作。课堂的好坏不仅取决于教师的表达能力，还取决于教师的备课准备。备课是教师教学中非常重要的一环，备课的质量直接影响到学生的学习效果。如果教师备课不充分，在讲课过程中出现错误，甚至无法继续讲下去，学生也不会认真听讲，对教师也不会产生好的印象，以后的学习也不会努力。因此，教师的备课对学生有很大的影响。优秀的教师能够合理安排课堂时间，规划要传授的内容。

在初中数学教学中，教师要特别重视学生对数学概念的理解。当然，前提是教师自己对数学概念有自己的见解，并能够清晰地传授给学生。只有这样，学生才能够学会这些概念。因此，在备课过程中，我非常关注以下几点。