光阴似箭，岁月如梭。__年第二学期已经结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的大力支持下，得以顺利开展。虽然没有取得轰轰烈烈的成绩，但我们都踏踏实实地共同合作、共同探索、共同成长。

首先，我们学习了新的课程，转变了教学观念。本学期，我们利用隔周二上午的教研活动，组织全体数学老师再次学习了数学新课程标准和最新的教育理念。我们正确把握了数学教育的特点，积极倡导自主、合作和探究的学习方式。我们充分利用了网络资源，及时了解课程改革的动态，通过多种渠道获取信息，提高了我们的理论水平。

其次，我们开展了教研活动，提高了教学质量。在本学期，我们共开展了2节校公开课和1节家长开放日。执教者认真备课、上课和反思，听课教师也认真听课，进行了集体评议和相互研讨，共同促进了教学质量的提高，形成了良好的教研氛围。我们进一步完善了集体备课制度，每个年级都以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备出精品课。我们还倡导利用网络资源寻找资料，实现资源共享的目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是通过多方搜集的。这些资料不仅在本年级使用，还传给下一年级使用，实现了资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教学的合力，提高了数学教研组的整体教学水平。

另外，我们也做好了常规检查，强化了教学管理。在鼓励教师们创造性工作的同时，我们也没有放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行了四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案、是否写教学反思和教后记、作业批改是否及时和认真等方面。检查结果令人满意。

最后，我们注重自身的提高，加快专业发展。每位教师都非常注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作。在繁重的教学工作之余，个别教师还潜心研究，自觉反思。通过不断总结和提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到肩负的重任，探索之路任重而道远。我们需要不断学习，不断开拓进取，迎接更大的挑战。

初中数学学期教学工作总结汇总5

小河中学初中数学组20__-20__第一学期教研组工作总结

本学期初中数学组在区教研室和学校的教育教学计划的指导下，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按照常规管理，积极推进课堂教学改革，开展了一系列教研活动。

一、工作目标

开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，将教研活动与教学实践结合起来。工作重点包括：组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质；抓好本学科各项教学基础工作，加强教学管理，提高课堂教学效率；积极开展教学科研，用教育科学指导教学；组织公开教学，开展听课和评课活动；关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出了本学期的工作重点。

二、按计划开展教研活动

我们坚持每双周进行教研活动，教师经常相互听课、评课、交流。每次教研活动事先都经过精心准备，确定内容、时间，讲求实效。我们组织了多次学习教育理论和本学科的教学经验，充实了教师的现代教育理论和学科知识。我们还精心安排了公开课，对公开课进行了严格把关。本学期，何勤、孙建平、李燕华、吴银花等老师都上了一节公开课。公开课前经过备课组的老师多次研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都进行了认真的评课。评课主要围绕区重点课题《有效练习设计与科学讲评》，对有研究性的问题、有争议的问题都进行了充分的讨论，教研氛围浓厚。

三、培养新教师

我们在培养新教师上也做了很多工作。在4位新教师上公开课前，我们听试讲、指导、反馈，帮助他们一直讲到成功。我们指导他们如何备课，如何上课，如何调动学生等方法，将自己的宝贵经验传授给他们。陈萍莉老师在区“骏马杯”比赛中荣获二等奖，郭格秀、李燕华老师积极参加了区优秀教师工作培育室的培训。

四、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，我们也没有放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行了两次教学常规工作检查，内容包括教案的书写情况，教学反思和教后记的书写情况，作业批改是否及时、认真等方面。检查结果令人满意。

紧张而又繁忙的一学期工作结束了，数学组的每位教师都以认真、务实的态度做好了工作。我们将继续面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼地进行学习，在思维能力、创新能力等方面得到发展。我们将改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；有意识地培养学生主动学习的愿望，争取更好的成绩。

初中数学学期教学工作总结汇总6

本学期数学科组在市教研室的关怀下，在学校教导处的直接领导下，以冷校长提出的“一个目标，一个理念，二个主线”为指导，努力推进课堂教学模式转变的实验与探索，取得了阶段性成果。下面是本学期科组的重要工作回顾：

首先，初一备课组完成了人教版《七年级数学上册》全册“三案定学”稿的编写与课堂教学实践，并取得了良好的效果。他们形成了一套鲜明的三中特色的数学教学模式，包括每节课前确定核心教学目标以及三个环节和五个步骤的课堂教学操作。这种模式的应用使得学生的学习情绪和学习态度明显改善，虚假作业的情况得到了基本杜绝，低分学生的人数大幅减少，合格率提高，课堂变得更加轻松愉快。

其次，以冷校长提出的“参与式教学”模式为主线，科组的老师们撰写的论文在省市以上教育协会获得了10篇奖项，其中包括冷校长发表的一篇论文和姚启兵、赵亚莉、黄崇燕、杜咎等老师获得的省级和市级教育学会奖项。

青年教师的“一帮一结对子”工作也取得了显著成绩。郑咏姗、王锡贤等老师坚持跟随老教师听课，进步很快，已经完全掌握了三中的教学规律。两位年轻老师的教案书写齐全，课堂教学充满激情，教学成绩好，深受学生欢迎。

此外，我们还组织了集体评课和科组活动，促进教师之间的交流和学习。全科组老师还参加了为期50天的广东省“教师教育技术中级培训”网络学习，学习积极性高，考试成绩优良。

最后，科组的常规工作有条不紊地进行着。我们制定了周全的工作计划和明确的目标，并进行了详细的分工。科组内教研气氛浓厚，活动开展正常，每周都有集体备课，教学质量得到了保证。我们注重培养学生的兴趣，统一对学生的要求，注重分层教学，开展“一帮一”活动，帮助学生共同进步。

在今后的工作中，我们需要加强教育、教学理论的学习，进行更多的教学研究，加大备课的力度和广度，调整好作业的量和质量。同时，我们还需要培养学生的思维能力和自觉学习的能力，特别是培养他们的预习习惯和问题意识。此外，我们还要提高教师的电脑水平，努力提高多媒体教学的质量，以适应二十一世纪的教学挑战。

总而言之，本学期数学科组在市教研室的支持下，通过实验与探索，取得了一定的成果。我们将继续努力，不断改进教学模式，提高教学质量，为学生的学习提供更好的支持和指导。

初中数学学期教学工作总结汇总7

一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。

为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。

1、备课深入细致

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果

针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、作业与练习