课后，我利用课间休息的时间去教室进行信息反馈观察。我询问学生对我的课程有什么感觉，许多同学表达了他们的感受。学生们说我的课程有时候太紧张，有时语言表达不清楚。但是他们也给予了我巨大的鼓励：你比上一位实习生讲得好，我们都喜欢上你的课。在上第二节课之前，我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课进行了知识点的总结。随着第二、第三节课的进行，我改进了很多不足之处，也开始变得放松自如，偶尔会开些小玩笑，调节课堂氛围。

与教学事务一样紧张的是班主任工作-负责班级管理。我现在觉得，在班主任工作中始终要坚持公平公正的原则，在处理惩罚班级事件时尤其要做到公平。如果处理不公，将助长学生的不良习惯和得意情绪，抑制后进生的进取心，甚至给班级造成困扰和混乱。班主任工作确实是非常重要的！每天早上7:35，我定时到操场上看学生的早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况；中午11:15，我到教室监督学生吃午饭。除了常规工作外，还需要应对突发事件，如打架、逃课、顶撞任课老师等。由于我是实习生，所以学生对我并不是很恐惧，我的话他们也不太听，但是这种情况在一次午自修时发生了变化。物理老师临时有事让我代替她去监督午自修，刚开始进去的时候很吵闹，我叫他们安静也不管用，所以我决定采取强硬措施，我对班级同学说：“如果你们再不安静，我就带你们去办公室写作业。”没想到这句话居然管用，班级立刻安静下来，可能是他们真的觉得我生气了吧，让我感到很有成就感，直到午自修结束，班级一直保持安静。虽然班级有些学生调皮，但是在与他们相处几天后，我发现他们都是很可爱的。

初中数学教研组工作总结精选4

本学期，我担任了七年级两个班的数学教学工作。在这一个学期里，我按照学校和各处的工作计划进行教学工作。以加强师德师风建设和提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。现在我将对这个学期的工作进行总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质。

一方面，我认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，我努力学习新课改理论，提高自己的业务能力。通过学习，我转变了以前的工作观和学生观，对新课改理念有了全面深入的理解，为转变教学观念和改进教学方法打下了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

在工作中，我严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不旷会。同时，我严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，与学生建立了良好的师生关系，树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

在本学期，我在课前深入钻研教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点和难点，并了解学生的知识基础。我精心制作了多媒体课件，并备写了每一篇教案。在课堂上，我运用了多种教学方法和手段，调动了学生的多种感官，激发了学生的学习兴趣，努力提高了课堂教学效率。在课后，我认真及时批改作业，做好了后进学生的思想工作和课后辅导。在自习课上，我积极落实了分层施教的原则，关注后进生的转化和优生的培养。同时，我进行了阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。我还积极参加了教研活动，听课、评课，向同行学习，提高了教学水平。在这一个学期，我听了超过25节课，超额完成了至少16节课的任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平。

在本学年，我参加了学校的教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题和县级课题“开放性教学课型的研究”的子课题的研究工作。我撰写了课题的实施方案，写了个案和教学心得体会，及时总结了研究成果，并撰写了论文。我在课堂教学中贯彻了新课改的理念，积极推广先进教学方法。除了推广目标教学法和读书指导法等先进教法，我还大胆尝试了自主、合作和探究学习方式，充分发挥了学生的主体作用，使学生的情感、态度和价值观得到了充分的发挥，为学生的终身可持续发展打下了基础。

五、正视自我，明确今后努力方向。

本次期末考试中，我所带班的成绩相对于其他平行班来说有一定的差距。我进行了反思，发现问题主要有以下几个方面：一是在课堂教学中虽然充分利用了多媒体课件调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效率不高；二是对知识点的检查落实不到位；三是对差生的说服教育力度不够，虽然也关注了差生，但没有时时抓住。此外，我在教学中投入不够，没有深入研究教材和学生。

下学期，我将采取以下措施改进：一是进一步加强对新课改的认识，努力提高课堂教学的效率，同时推广先进教学方法和利用多媒体调动学生学习积极性。二是严格检查，确保学生掌握知识点。我将时刻关注差生，抓住他们的问题。三是加强学生的阅读训练，开拓学生的视野，拓宽学生的思路，提高学生解决问题的能力。四是采取措施，加强训练，确保学生掌握知识点。五是加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩。六是加强班级管理，特别是与班主任的联系，共同解决班级班风学风方面存在的问题。

初中数学教研组工作总结精选5

这个学期的时光一晃而过，可以说是紧张忙碌却收获颇丰。我认真执行学校的教育教学工作计划，不断转变思想，积极探索，改革教学。在继续推进我校“五·三”课堂教学模式的同时，将新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，取得了良好的效果。

在过去的这个学期里，我一直负责数学学科的教学工作。我了解到，《国家数学课程标准》对数学的教学内容、教学方式、教学评估和教育价值观等方面都提出了许多新要求。作为数学教师，我们每个人都必须面对这种挑战并重新思考。在这个学期里，我积极参加了新课程标准和新教材的理论培训学习，并参加了研究性学习培训。在各学科组织的学习基础上，全体数学教师集中进行了分学段的培训。在教科室主任李杰的带领下，我们深入学习了新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准及课程实施建议，各年级在新课程标准的指导下，教育教学改革迈上了一个新的台阶。

在这个学期里，为了确保我校“五·三”教法的顺利落实，我将课堂教学视为一个有利于学生主动探索的数学学习环境，将学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。我将数学教学看作是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。在教研组长的带领下，我们紧扣新课程标准和我校“五·三”教法的教学模式，在有限的时间内深入研究教材，分工撰写学案，通过组讨论确定教学方案。每个人根据本班学生的情况进行说课、主讲和自评。我们积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，并进行反复听评。通过研、讲、听、评的过程，我们不断推敲和完善出精彩的案例。实践证明，这种分合协作的备课方式既能照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而提高整体备课水平。我们在课前精心备课、撰写教案，并在课后及时回顾、反思，记录下自己执教时的切身体会或疏漏，以及学生学习中的闪光点或困惑。这些都是教师最宝贵的第一手资料，对于积累教学经验和吸取教训，对于今后改进课堂教学和提高教师的教学水平都非常有用。这个学期的教学改革收获颇多，课前准备不再流于形式，而成为一种实实在在的研究。教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验和启示。

综合来看，教学活动兼顾到知识教育和人文教育的和谐统一，并非是一蹴而就的事情。每一位教师都需要不断学习、不断修炼，提高自己的文化水平和做人境界。这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我们要常思考、常研究、常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的理念，以“五·三”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学的高质量和课堂的高效率。一份耕耘，一份收获。在教学工作中，苦与乐是相伴相随的。我将继续本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往地努力工作，再接再厉，把工作做得更好。

初中数学教研组工作总结精选6

本学期，我担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，我以学校及各处组工作计划为指导，以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，我认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，我认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，我转变了以前的工作观念和学生观念，对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。在此基础上，我精心制作了30个多媒体课件，备写每一篇教案。在课堂上，我能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率。在课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。在自习课上，我积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养。同时，我进行了阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。我还认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，我共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，我参加了省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作。我积极撰写了课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，我贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，同时大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带班成绩相对其他平行班而言，有一定的差距。我认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。