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初中数学教研组学期工作总结汇总1

不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅。开始时，对于处理重难点、易错点以及中考偏向方面的方法毫无头绪。为了不辜负校领导和前辈们的信任，我决不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求。我从各个方面严格要求自己，结合学生的实际环境，勤勤恳恳、兢兢业业地工作，使教学工作有计划、有组织、高效开展。一个学期下来，我确实取得了一定的成绩。为了在以后的工作中取得更大的提高，现在对本学期的教学工作做出总结，希望能发扬长处，克服不足，进一步提升教学水平。

首先，我认真备课。不仅备学生，还备课本和教学方法。根据课本内容和学生的实际情况，设计不同类型的课程，选择合适的教学方法，并认真编写教案。每一节课都做到“有备而来”，在课前做充分的准备工作，课后及时总结，写好教学后记。同时，认真梳理每节课的知识要点，整理成集合。

其次，我加强了上课技巧。提高教学质量，做到思路清晰、条理分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易、学得轻松、学得开心。同时，注意精讲精练，在课堂上尽量减少教师的讲解，让学生积极动手和思考。同时，针对每个学生的学习需求和能力，充分考虑，让不同层次的学生都能取得进步。现在许多学生反映喜欢上数学课了。

第三，我虚心请教其他教师。在教学过程中，遇到问题就要寻求解答。我积极征求其他教师的意见，学习他们的教学方法。同时，多听其他教师的课，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。征求他们的意见，改进自己的工作。

第四，我认真批改作业。布置作业要精选精练，有针对性、有条理性。为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，对各种辅助材料进行筛选，力争每次练习都能取得一定的成果。同时，对学生的作业进行及时、认真的批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的评讲，并根据相关情况及时改进教学方法，对症下药。

第五，我做好课后辅导工作，注意分层教学。课后，为不掌握知识的学生提供相应的辅导，满足他们的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对落后生的辅导力度。对落后生的辅导，并不仅限于学习知识方面，还要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升他们的能力。同时，认真查漏补缺。落后生通常存在许多知识断层，这些都是落后生转化过程中的障碍。在做好落后生的转化工作时，要特别注意给他们补课，弥补以前学习的知识断层，这样他们就会学得轻松，提高速度也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

第六，我注重学风。我所教的班级，大部分同学对这门课很感兴趣。但也有不少学生，因为怕被批评，不敢问老师学习上的问题，或者因为时间紧迫或懒惰而抄袭他人的作业，这严重影响了他们的进步。针对这一情况，我重视学风，倡导一种认真、求实的学习风气，在班级里严厉批评抄袭作业的行为。对于一些基础较差的学生，他们可能抱着“破罐子破摔”的态度，或者过分自卑，考试紧张等等，我会帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，只要有进步，即使很小，我也会及时表扬他们。经过一个学期的努力，大部分同学都养成了自主完成作业的习惯，形成了良好的学风。

让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们的考试成绩都在提高。但是，存在的问题是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识体系还存在许多空白部分。这些都需要在以后进行改进。下学期就要中考了，我会加倍努力，工作更加细致扎实，希望能在中考中取得令人满意的成绩。

初中数学教研组学期工作总结汇总2

本学期，我担任了七年级两个班的数学教学工作。在这一个学期里，我按照学校和各处的工作计划进行教学工作。以加强师德师风建设和提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。现在我将对这个学期的工作进行总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质。

一方面，我认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，我努力学习新课改理论，提高自己的业务能力。通过学习，我转变了以前的工作观和学生观，对新课改理念有了全面深入的理解，为转变教学观念和改进教学方法打下了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律。

在工作中，我严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不旷会。同时，我严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，与学生建立了良好的师生关系，树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率。

在本学期，我在课前深入钻研教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点和难点，并了解学生的知识基础。我精心制作了多媒体课件，并备写了每一篇教案。在课堂上，我运用了多种教学方法和手段，调动了学生的多种感官，激发了学生的学习兴趣，努力提高了课堂教学效率。在课后，我认真及时批改作业，做好了后进学生的思想工作和课后辅导。在自习课上，我积极落实了分层施教的原则，关注后进生的转化和优生的培养。同时，我进行了阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。我还积极参加了教研活动，听课、评课，向同行学习，提高了教学水平。在这一个学期，我听了超过25节课，超额完成了至少16节课的任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平。

在本学年，我参加了学校的教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题和县级课题“开放性教学课型的研究”的子课题的研究工作。我撰写了课题的实施方案，写了个案和教学心得体会，及时总结了研究成果，并撰写了论文。我在课堂教学中贯彻了新课改的理念，积极推广先进教学方法。除了推广目标教学法和读书指导法等先进教法，我还大胆尝试了自主、合作和探究学习方式，充分发挥了学生的主体作用，使学生的情感、态度和价值观得到了充分的发挥，为学生的终身可持续发展打下了基础。

五、正视自我，明确今后努力方向。

本次期末考试中，我所带班的成绩相对于其他平行班来说有一定的差距。我进行了反思，发现问题主要有以下几个方面：一是在课堂教学中虽然充分利用了多媒体课件调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效率不高；二是对知识点的检查落实不到位；三是对差生的说服教育力度不够，虽然也关注了差生，但没有时时抓住。此外，我在教学中投入不够，没有深入研究教材和学生。

下学期，我将采取以下措施改进：一是进一步加强对新课改的认识，努力提高课堂教学的效率，同时推广先进教学方法和利用多媒体调动学生学习积极性。二是严格检查，确保学生掌握知识点。我将时刻关注差生，抓住他们的问题。三是加强学生的阅读训练，开拓学生的视野，拓宽学生的思路，提高学生解决问题的能力。四是采取措施，加强训练，确保学生掌握知识点。五是加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩。六是加强班级管理，特别是与班主任的联系，共同解决班级班风学风方面存在的问题。

初中数学教研组学期工作总结汇总3

本学期，为了适应新时期教学工作的要求，我从各个方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，注重工作中的每一个细节，结合本班学生的实际情况，勤恳工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为了总结过去的经验，应对未来的挑战，更好地完成今后的工作，我现在对本学期的教学工作做一简要小结。

一、在思想政治方面，我始终拥护国家的教育方针、政策，支持国家目前进行的新课程改革，坚持教育的全面性和终身性发展。我热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动和学习，团结同事，积极协调工作中的各个方面。

二、在教学中，我主要做了以下几方面的工作：

1、做好课前准备工作。除了认真研究教材、深入了解学生外，我还制定了针对性的辅导和教学方案，使课堂教学更有针对性，避免盲目性，提高实效。

2、提高上课技巧，提高教学质量。我讲解内容更加清晰、准确、条理化，注重调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得更轻松、愉快。我还注意精讲精练，让学生更多地动手动脑，同时充分考虑每个学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业，布置有针对性和层次性的作业。我仔细阅读教材，搜集资料，力求每次练习都能起到最大的效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，对作业中的问题进行及时反馈，并对有需要的学生进行个别辅导。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。我为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们不同的学习需求，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，不仅限于学习知识，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后进生的成绩。

三、在教学工作中存在以下问题：

1、教材挖掘不够深入。

2、教法不够灵活，不能始终吸引学生学习，对学生的引导和启发不足。

3、对新课标下的新教学思想学习不够深入，对学生的自主学习和合作学习缺乏理论指导。

4、后进生的辅导不够，由于对学生的基础知识掌握情况了解不够，对学生的学习态度和思维能力不太清楚。

5、教学反思不够。

四、今后的努力方向：

1、加强学习，深入学习新课标下的新教学思想。

2、学习新课标，深入挖掘教材，进一步把握知识点和考点。