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2024数学学期教育教学工作总结模板1

半年前，我听说要进行半年的跟岗实习，感觉时间很长。但是半年后，实习即将结束，感觉时间过得很快。半年对于我们的人生来说很短暂，但对于我们的教学生涯来说却非常重要。在这段时间里，我学到了很多东西，特别是关于如何上好一节课和如何管理班级。我将从以下三个方面总结我的跟岗实习经历。

首先是学科教学方面。刚开始我被安排在四年级进行跟岗实习，这是我第一次接触四年级的教学。和中年级学生相比，四年级学生已经有了自己的想法，所以不能只靠严厉来强迫学生听课，而是要设计生动有趣的课堂，同时又要紧扣主题，这样学生才会认真学习并有所收获。作为一名跟岗教师，学生对我并不畏惧，所以如果我的课堂不够有趣，学生就会在下面闹腾，不听讲。通过实习，我学到了以下几点经验：

首先是活跃气氛。数学课堂通常会有些枯燥，所以在课堂中适当讲一些小故事或者生活经验，可以提高课堂的趣味性。当然，如果能与课堂内容联系起来就更好了，还可以进行一些手指操等活动。

其次是表扬学生。如果想让学生迅速安静下来，最有效的方法就是表扬几个表现好的学生。及时有效地表扬学生不仅可以鼓励他们敢于举手发言，还能够让其他学生的注意力集中起来。

另外是小组合作。要培养学生小组合作的习惯，我发现在小组合作时，学生经常会闲聊。所以作为教师要善于引导和培养学生，让他们在讨论中探讨出不同的解题算法。

此外，作业批改也是非常重要的。作业批改一定要认真，如果改错一点，家长就会认为你工作不认真。书写也要认真，因为作业是家长监看教师教学的窗口，一定要对待认真。

教师的语音语调也很重要。如果一整节课教师都使用相同的语调，学生会走神。所以教师的语言要抑扬顿挫，吸引学生的注意力。

另外，一个教师一定要有自己的风格。我希望培养自己的风格是利落幽默。利落是一名数学教师所需要的，数学不能有多余的话，语言也要规范。而幽默的课堂会让学生对数学有所期待，并喜欢上数学。

此外，教学不仅仅是教授本课程内容，还要适当地拓展一些相关的知识。但是要注意不能讲得太难，这样会打击学生的自信心，但可以适当地提醒一下。

在跟岗实习轮换中，我被安排在一年级进行学习。张老师在低年级教学方面经验丰富，上课非常出色。每次听她上课，我都觉得自己是学生，跟着她的思路走，学习效果也非常好。在与张老师的交流中，我学到了以下几点经验：

首先是站位。如果要在黑板上进行教学，教师应该站在讲台的左手边或右手边，以免挡住学生的视线。

其次是板书。字写得好不好看是其次，一定要一笔一划地写。特别是对于一年级的学生来说，如果教师写得潦草，他们是看不懂的。教师要给学生以言传身教，让他们养成喜欢书写的习惯。

此外，对于投影设备的使用也要注意。现在的学生很容易近视，因为身边有太多光污染。所以在不需要使用投影设备的时候，要及时关掉。而且关掉后，可以将黑板移到中间教学，不用说黑板一节只对着一两组学生。

控制时间也是非常重要的。新授例题教学要控制在2分钟之内，练习题不能少于1分钟。因为如果想要学生掌握知识，重要的是在例题中理解算理，在练习中掌握。

此外，教师还要进行辅导。有些学生在课堂上可能无法完全掌握知识，而家长在家里有时候也不能及时指导。所以教师要每天关注学生的情况，多带学生到办公室进行辅导。

教学生做题的思维比让学生做题更重要。不仅要让学生学会本课程的内容，还要为以后的学习打下基础，并培养学生的数学思维。

最后，教书育人中的育人更重要。教师首先要教会学生做人，教会他们做人的道理，做好人。

除了学科教学，我还学到了班级管理方面的技巧和方法。从林老师和许老师身上，我学到了很多关于如何管理班级的经验。她们不仅教我如何管理班级，还对我非常好，就像对待自己的女儿或妹妹一样。以下是我学到的几点经验：

首先是与家长沟通。教师要敢于与家长沟通，不能唯唯诺诺。要勤于与家长沟通，及时反映学生情况。只有用心做好每一件事，教师在与家长沟通时才会有底气。有些家长可能比较强势，自己要多向有经验的老师请教，对于每一句话都要进行思考。

其次是班委会。要选一个和自己心意相投、愿意帮助自己的班委会会长。同时，会长还要有一定的威信力，这样教师与家长的沟通更容易展开。班级中的一些事情可以交给班委会会长处理，这样合作才能事半功倍。

另外，早读前要提醒学生阅读外部书籍。对于小学生来说，阅读量非常重要。只有多阅读才能识字，如果字不认识，连数学应用题都无法解答，更别说其他科目了。

在日常工作中，教师要早上7点之前到班级，看看学生，提醒他们阅读。这段时间还可以确保学生的安全。早读后，带领学生做早操或者毽绳活动，然后一起吃早餐。要多巡堂，提醒学生一些生活习惯，如多喝水、保持教室卫生、保持桌椅整洁等。中午带队吃饭，指导值日生扫地摆桌子，提醒关好窗户和电器。要关注学生午饭的情况，吃完饭后巡视学生宿舍。学生下午茶时间也要去看看他们。晚上放学时指导值日生值日，提醒关好窗户和电器。

教师还要关心学生的心理健康。当批评学生之后，一定要哄回他们。要注意学生的身体状况，如果学生不舒服，一定要让他们去校医室看一下。如果校医建议学生请假，要及时与家长联系。

总之，通过这半年的跟岗实习，我学到了很多关于学科教学和班级管理的经验。这段实习让我更加明白了作为一名教师的责任和使命。我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献力量。

2024数学学期教育教学工作总结模板2

课改工作已经进行了几年。作为一线的老师，我们既有着实践中成功的喜悦，也面临着许多疑难问题的困惑。下面我将谈一谈课改中的做法和想法：

传统的数学课教学方法往往是老师讲例题、分析过程，然后让学生练习巩固，反复循环。这样的学习模式使学生的练习变得乏味，缺乏趣味。那么，我们应该如何吸引学生的注意呢？

首先，我们可以通过创造丰富的问题情境来引入新课，激发学习的兴趣。比如，在引入平行线的时候，我们可以引入铁轨、滑雪、双杠等实际例子。

其次，我们要注重知识的获得过程，给予学生足够的时间和空间，为他们提供探索的机会。新课改强调学生合作学习和自主探究，我们在实践中也进行了尝试。我们深切地感受到：

1) 对小组的分工与合作，需要进行方法的指导和习惯的培养，使学生知道如何与人合作；

2) 对内容要进行选择，应该有一定的思维层次和挑战性，突出方法和能力的问题作为合作的内容；

3) 对合作的方式要有设计。要有独立的思考，使每个人在合作中都有话说；要有合作，使每个人在合作中都能从别人那里学到东西；要有问题，使每个组合作的目的比较明确。

我们还要充分利用好教材，真正理解教材的编写意图。对于课本中的讨论、思考、探究等栏目，我们不能只流于形式，而是要深入思考、做到透彻，给予学生充足的时间，真正做到做中学和学中做。

同时，我们要创建和谐的教学氛围。教师要抓住讨论、思考、探究的环节，积极地深入到学生之中，与学生进行情感的沟通、询问和指导。同时，我们也要让学生发表自己的不同见解，可以向老师提出质疑。教师要以心对心、以情对情，真诚平等地对待学生，让学生自由地想象和创造，从而愉快地学习知识，发展能力。

此外，我们还要开发校本课程。在每一章学习结束后，我们的教师会综合各种练习册，编制专题训练题，以达到复习巩固的目的。比如，在学习一次函数结束后，我们编制了以下几个专题：

①专题1：求函数自变量的取值范围；

②专题2：函数的图像；

③专题3：正比例函数；