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幼儿园教育教学工作计划春季2024年精选1

现在是知识经济时代，随着社会发展和教育改革的需要，幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。幼儿园的教研活动作为积极探索和解决幼儿园教育教学活动中所出现的各种问题的一种重要形式，其重要性也越来越被教育界所重视。

为了促进保教质量的提高，我们的幼儿园将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，也是努力提高保教质量的经常性手段。根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况，在指导思想上，我们将继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。我们以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。同时，我们积极开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，运用各种先进理念，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动。另外，我们也会完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高。通过各种教研活动的开展，我们将努力学习，开拓创新，积极地促进幼教事业向前发展，为培养一支有较强教研意识和能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。

在工作目标及任务方面，我们将认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。我们将坚持以“一心一意为孩子，真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。我们以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排日常规，优化区域游戏活动的开展。同时，我们也要完善教师自培、互培模式，做好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。此外，我们还鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。同时，我们也要开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高，营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围。

在主要工作措施方面，我们将强化教育教学常规管理，重视家园联系。我们要建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，坚持每天检查，严格操作，发现问题及时解决。同时，我们也要重视对个别幼儿的辅导，继续建立家园联系簿，随机听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。另外，我们也要以人为本，促进教师专业化发展。教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。因此，我们将推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。此外，我们还将继续加强队伍建设，不断提高师资素质。新《纲要》的实施对教师的素质提出了前所未有的要求与挑战，因此，我们将加强队伍建设，提高教师素质，包括抓师德学习、抓研究性学习、继续抓学历的达标与提高，以及抓队伍建设目标管理等方面。最后，我们要优化管理，促进保教质量的提高。我们要学习《广西区幼儿园保教工作管理常规》，规范计划、记录、教育评价制度，优化幼儿园的一日活动管理。同时，我们也要加强幼儿园教育环境的创设，建立良好的环境教育观念，为幼儿提供自主活动和表现能力的机会。此外，我们还要开展幼儿园音乐教育活动系列研讨，营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围。

在教研活动安排方面，我们将在不同的月份开展不同的教研活动。在二月份，我们将制定教研计划，并进行班务计划的交流。同时，我们也要稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感。在三月份，我们将开展园本培训一和主题教研活动一，同时进行早操律动评比活动。在四月份，我们将开展园本培训二和教研组读书活动，以及主题教研活动二。在五月份，我们将开展园本培训三和爱国启蒙教育主题活动，同时完成各楼面墙体部分环境创设的构想，以及大型庆“六一”体操评比活动。在六、七月份，我们将开展幼儿园“六一”活动，进行幼儿朗读和唱歌比赛，同时做好财产清点工作和幼儿各能力评价，最后撰写总结经验交流。

通过以上的工作安排和措施，我们相信我们的幼儿园教研工作将会取得更好的成效，促进幼教事业的不断发展，为培养一支有较强教研意识和能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。

幼儿园教育教学工作计划春季2024年精选2

指导思想：

本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。

主要工作及具体措施：

一、坚持理论学习，树立先进的教育理念。

1. 继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。

2. 继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习。

3. 结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。

4. 鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。

二、改善教学管理，抓好各项常规工作。

1. 进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。

2. 尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。

3. 重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。

4. 积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。

5. 加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

6. 重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

7. 继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。

8. 组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

早操时间：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。

要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。

9. 重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。

三、深入幼教改革，做好教科研工作。

1. 有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。

2. 建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。

3. 尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。

4. 鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。

5. 在省课题组的指导下，开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。

每月工作安排：

二月：

1. 各班环境创设比赛。

2. 区域游戏研讨活动及各班预设计划。