二、工作目标
文章提到了2002年、2005年该幼儿园两次被评为山东省“十佳”幼儿园,2003年以来连续四次被评为管理局“名牌幼儿园”,并表示这标志着该园各项工作又上了一个新台阶。本学期的目标是在现有基础上进一步提高,突出优势,形成特色,创出品牌,开拓市场,逐步形成“两全”和“三以”的服务目标和办园特色。同时,以保教质量为核心,以思想建设为基础,以科学管理做保证,不断提高管理工作的规范化、科学化。此外,还提到了加强软件建设,提高现代教育技术水平和运用现代教学设备的能力,以及加强家园工作,实现家园共育。
三、具体工作及措施
文章中列举了一些具体的工作和措施,包括提高保教服务质量,确保“两率”提升,加强幼儿园的安全防范工作,抓好卫生保健工作,改善幼儿伙食工作,规范日常保育工作,加强日常活动管理,积极使用电教手段,进行教育活动改革,开展幼儿素质教育等。此外,还强调了加强队伍建设,提高队伍的整体素质,以及加强家园联系工作,促进幼儿全面发展。
四、月工作安排
文章列举了一些具体的月工作安排,包括做好总结工作,举行幼儿讲故事比赛,组织好职工面授学习,召开幼儿园教代会等。这些工作安排旨在全面推进幼儿园的发展和提高工作质量。
总之,本文详细描述了该幼儿园的指导思想、工作目标、具体工作及措施以及月工作安排,展示了该幼儿园为提升保教质量、打造和谐幼儿园所付出的努力。通过不断加强内部管理,提高教职工的专业素质,加强家园联系等措施,该幼儿园致力于为幼儿的全面发展和教育服务,争取再次获得山东省“十佳”幼儿园的称号。
幼儿园春季学期教育教学工作计划精选8
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到更好的发展。
一、班级情况分析:
经过上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡,普遍还存在一些问题:
1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力、想象力还不够,表现方法、手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向、胆量小,在自我保护方面较弱。
鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
二、班级日常工作
1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设
计、材料调整要适合学前班幼儿的特点,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动学习和探究能力。
2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手,提高活动组织的艺术性。通过与同事间的互相学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得更好的发展。
3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习,做到符合学前班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。
4、在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六.一”演出工作。
三、卫生保健工作:
1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
四、本期教育教学目标与要求。
语言:
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事,仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌,复述故事。
5、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。
常识:
1、会正确使用各种餐具,能为自己、他人、集体做一些力所能及的事,保持个人卫生和环境卫生,进一步养成良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素,能科学地进行合理配餐,喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动,在活动中保持快乐、积极向上的情绪,能与同伴玩各种游戏,增强合作意识,培养竞争意识。
3、增强爱祖国的情感,对亲人、对他人的关爱之情,对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活,有合作意识,懂得谦让。
4、主动关心周围环境的变化,进行有益的探索活动,能充分体验到探索和发现的乐趣,形成较强的求知欲。关注身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发热爱科学的情感。
5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题,发展对环境的应变能力、适应能力,为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。
音乐: