1、活跃、好动，喜爱参与体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、灵活。他们的总体体质水平也有了较大幅度的提高。

2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

(二)弱势因素分析：

1、我们班上有部分幼儿，在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出。针对他们的实际情况，我们需要给予引导和教育。

2、我们班上的幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼，在幼儿园却表现得不乐群，不能主动与人交往。我们将继续鼓励他们，让幼儿用各种方式表达自己的情感。

三、措施：

1、在具体教学活动中，我们将关注每位幼儿的学习状态，掌握好每一个幼儿的学习态度，做好个体差异教育。我们将采取“着重教学”的方式，提高幼儿的语言表达能力。

2、我们将提高幼儿的主动性。在这方面，我们将从细小的事情开始着手，潜移默化地影响幼儿。我们还将常常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为的礼貌影响及培养。我们将细心关注幼儿的行为习惯，引导他们争取执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质。

3、我们将培养幼儿良好的学习习惯，例如坐姿、书写姿势等。我们还将定期调换幼儿的座位，以保护幼儿的视力。

4、我们将紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进。出现问题时，我们将及时提出并解决，让我们的工作环境更和睦愉快。

2024年幼儿园春季学期教学工作计划精选6

一、指导思想：

以新《幼儿园教育指导纲要》为准则，坚持“为幼儿发展服务，为教师成长服务”的思想。我们努力营造学习和研究的科研氛围，为教师提供平等对话和互动表达的机会，促进教师个性化成长，进而培养出富有个性的校园文化。我们致力于促进每一位幼儿全面、和谐且富有个性地发展。我们要扎实地做好各项工作，提高对课程改革的认识，全面推进幼儿园课程改革和教育现代化，提高保教质量，加强教研意识，以优质化的保教服务和个性化的办园特色挑战当前的幼教改革。

二、学情分析

我班现有幼儿46名，其中男孩21名，女孩25名。经过以前的幼儿园生活，大部分幼儿活泼、开朗，基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展较协调，体质明显增强。大部分幼儿能较好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我保护意识和辨别是非能力明显增强。大部分幼儿能主动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿的日常规范还有待加强，大部分幼儿能自觉上课积极思考、发言，表达自己的愿望，但在遵守生活和游戏规则方面还有欠缺。幼儿对新奇的事物有浓厚的兴趣，喜欢观察，求知欲望较强。然而，本班幼儿也存在以下问题：由于家里的宠爱，部分幼儿依赖性较强，较为娇气，霸道且缺乏同情心。幼儿好动，注意力容易分散，学习和游戏规范有待加强，需要纠正坐姿不正确的问题。个别幼儿自私、任性，缺乏在活动中礼让和协作的精神，不懂得与人分享。这些问题需要有目的、有针对性地加以解决。由于本班还有一个幼儿情况非常特殊，我们需要和家长共同努力解决。

本期班级工作目标及主要措施

一、主题探究活动：

我要上学了、秋、动物、冬。

二、家园互动活动：

1、和幼儿一同去参观师大校园，感受秋的气息。

2、开展逛超市、参观肯德基等活动，带幼儿走出幼儿园、走进社区，学习一些基本的社会、生活技能。

3、定期召开家长会。

4、请家长参与到班级环境创设中。

三、班级工作：

1、定期召开班务会，及时发现工作中存在的问题。

2、搞好卫生和班级环境创设。

3、写好分月工作总结。

本学期各项教育教学目标与要求

体育：

1、热爱体育活动，养成积极参与体育活动的习惯，懂得在体育活动中要认真、合作、谦让和遵守规则，爱护公物，要敢于克服困难，勇敢坚强。

2、能精神饱满、动作准确有力地做徒手操和轻器械操，能听音乐做操。

3、有正确的跑步姿势，能轻松自如地饶过障碍物，会交替跑和快速跑。

4、能立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。

5、能听口令和信号准确地做相应的动作，按型号快速集合，分散整齐列队和变换队形，学习左右分队走。

6、能运用各种器械开展体育活动，能独立或合作搜拾玩具和体育器械。

7、学习肩上挥臂投准，能两人相距2-4厘米抛接大球和跳绳。

语言：

1、帮助幼儿养成较积极主动、专注倾听别人说话的习惯，提高幼儿的倾听度，能掌握传递信息的能力。

2、指导幼儿用恰当的语言表达自己的意愿，在游戏中正确运用反义词、方位词、量词和连词，能说完整的合成句。

3、能从实物、情景和图片中重点讲述，能在集体面前自然、大方地讲话，声音响亮、清晰。