-自学《纲要》、《幼儿教师六项教学技能指导》等书目和优秀教法教案，养成读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和交流分享。

-提供外出学习的机会，要求积极参与研讨并锻炼自己，回来后进行总结和向大家作书面和口头的汇报。

(三)、扎实实践家长工作，实现跨越式发展

1、以开展好家访工作为主，结合亲子活动、家长开放日、科学育儿指导等活动，努力营造健康、文明、温馨、快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。

2、通过各种形式广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对于不能满足的要耐心解释和疏导。

3、倡导家园合作，充分利用家庭和学校资源，为幼儿的发展提供支持。

(四)、逐步丰富幼儿园设施

1、通过每月自制新教具，丰富幼儿的操作材料。

2、添置必需的生活用品和教玩具等。

3、在学期开始之前对室外大型玩具进行彻底地检查和维修，确保幼儿的安全。

幼儿园春季学期教育教学计划2024精选7

一、指导思想：

根据区教育局、教研室及学校工作精神，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，继续学习新《纲要》，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。

以上是我们园的指导思想，根据这一思想，我们将在以下几个方面进行主要工作。

二、主要工作：

(一)树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。

首先，我们将做好插班幼儿的体检工作，严防肝炎病的传入。同时，我们将加强感冒的预防工作，对幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风。我们还会在“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

其次，我们将组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》等文件，强化教工的工作责任心。教工们要严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早晚班的值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

同时，我们还将开展幼儿健康教育，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境。我们将开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。在活动中，我们将密切注意观察幼儿的安全，并培养幼儿活泼开朗的性格。

(二)认真学习新《纲要》精神，将精神逐步贯彻到教育实践中去。

我们将利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德教育。我们要加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。我们要以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效地将新观念转化为教育行为。

为了提高教师的专业理论知识和专业技能，我们将积极参加区优秀教案评比活动，以及市教育随笔评比活动。我们还将在平时班与班之间进行互相听课评课活动，以促进教师之间的交流与学习。此外，我们还会制定专题研究题目，期间认真观察和探索，最后写一篇有质量的专题总结，并进行互相交流。我们还要注意规范管理教师资料，尽量使用电脑打印。

我们还将采用多种形式，提高教育技能。在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，我们经常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思。我们要反思自己一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，并及时改进教育教学方法。我们要从为了孩子的角度出发，全心全意为他们的发展服务。我们还要自觉做好“六认真”工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定期检查。

(三)树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中，教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

为了做好家长工作，我们将在开学初精心设计家长园地版面，使其美观新颖、题材多样。我们还将根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”，与家长保持良好的沟通和联系。在四月份，我们将向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况，同时召开幼儿家长会，做好幼小衔接工作。我们还将设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。

幼儿园春季学期教育教学计划2024精选8

一、指导思想

新学期开始了，对于家长来说，带着新的希望；对于老师来说，面临着新的挑战。随着时代的发展，幼儿的社会教育也在不断变化。在新的学校教研计划和纲要的指导下，我将严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足之处，以儿童为中心，促进每个幼儿个性的发展。

二、学期教学目标

1、帮助幼儿认识自己的生活环境和事物，培养幼儿关心他人、关心周围环境和事物的意识，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。

2、引导幼儿关心社会事物，培养幼儿对社会的情感，承担自己力所能及的社会责任。

3、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学打下良好的基础。

三、具体教学安排

本学期每周一次，安排社会领域活动。

四、具体措施

1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行为，及时抓住教育契机，建立有机整合的渠道。

2、抓住时机，创造条件，对幼儿进行有效、有益的社会教育，让社会教育和幼儿的日常生活和谐地融合。

五、情况分析：

本学期大班幼儿即将面临小学的挑战，为了帮助幼儿适应小学生活，我们需要注重培养幼儿的实践能力，提高他们的主动交流和实际交往能力。幼儿开始意识到自己对身边的人和事有责任感，形成完整健全的人格。为幼儿提供适当的环境和氛围，有利于培养他们的亲社会化行为。