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本学期每周一次，安排社会领域活动。
四、具体措施
1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行为，及时抓住教育契机，建立有机整合的渠道。
2、抓住时机，创造条件，对幼儿进行有效、有益的社会教育，让社会教育和幼儿的日常生活和谐地融合。
五、情况分析：
本学期大班幼儿即将面临小学的挑战，为了帮助幼儿适应小学生活，我们需要注重培养幼儿的实践能力，提高他们的主动交流和实际交往能力。幼儿开始意识到自己对身边的人和事有责任感，形成完整健全的人格。为幼儿提供适当的环境和氛围，有利于培养他们的亲社会化行为。
六、日常社会教学计划：
一、有爱心，能够关心同伴、家人和周围需要帮助的人。
二、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。
三、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。
四、熟悉有关安全、交通和环保的标志，愿意按照标志的提示行动。
五、具备环境保护意识，当发现不当的行为时，敢于劝阻。
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