本学期我坚持了以下几个措施，对教学过程起到了促进作用：

一、坚持写教学反思

本学期我写了20篇教学反思，有时候我将其写成了教学日记。比如，在12月30日那天早上的第二节课上，我正在复习钟表知识，正讲到整点和半点的区别，林光磊同学突然拿着一根长头发急切地叫道：“老师，老师，这是你的头发吗？”这让人哭笑不得，这是孩子的一次重大发现，我真的不忍心责备他！还有一次，在12月25日，真是太巧了！也是在上课的过程中，董益韩同学捏着鼻子，拎着一只臭袜子，拼命地喊着我的名字！有人说，一年级的孩子上课时魔鬼，下课时天使，这真是一个形象的比喻啊！

二、坚持做学生作业批改记录

本学期，我一直在做学生作业批改记录。原本我想积累这些记录，然后整理出一篇“典型错误案例分析”，参加瑞安市的比赛。然而，每天都在赶数量，根本没有时间做一些有质量的事情。我认为比赛只是次要的，重要的是有用的材料积累。我没有记录下犯错误的学生的名字，这是我下学期需要改进的地方，我会努力做得更细致。

三、坚持做试卷分析

这个学期，我对每个单元的考试都做了试卷分析，但不足之处是分析得不够到位。

四、坚持在作业订正时进行一对一、面对面的辅导

一年级的孩子不太习惯听讲，如果在课堂上分析错题，不能保证每个学生都能听得懂并进行订正。因此，我一开始就决定利用课间时间一个个地叫学生到我面前进行订正，我认为这样的效果要好得多。

五、坚持对学生进行激励评价

七岁多的孩子最喜欢表现，也最容易获得成就感。如果老师给予一点表扬，他们会非常开心，也会很听话！因此，在课堂上，我会奖励那些表现突出的学生，比如给予红花。对于没有参与课堂的学生，我会给予口头激励！对于考试得满分或者近期有进步的学生，我会给予喜报，并与家长一起表扬！

一学期即将过去，可以说我经历了紧张忙碌但又收获颇多的时光。