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小学一年级数学教学工作总结精选1

今年初次带低年级数学课，我深切感受到了自己肩上的责任之重。因此，在实际工作中，我从不轻视教材中的每一个知识点。除了认真学习钻研教材，我还虚心向其他教师学习，观看与课本知识相关的录像和碟片，以便熟悉教材的同时不断总结教法和学法。通过一学年的努力，我取得了一定的成绩。为了使今后的工作取得更大的进步，我结合本班学生的现状，对本学期的教育教学工作进行了总结。

一、本班学生的基本情况：

大部分学生上课能够专心听讲，积极思考并回答问题，下课能够按时完成作业，具备良好的学习习惯。然而，也有一部分学生上课注意力不集中，自我约束力较差，导致无法按时完成作业，学习成绩较差。

二、工作中的主要成绩：

1、我认真钻研教材，精心备课，并充分利用直观教具将难点分散到各个层次中，从而增强了数学学科的趣味性，调动了学生学习数学的积极性。

2、针对班级学生之间存在的知识差异和年龄特点，我采用了多种方法对学生进行了全方位的教育，使他们的知识和能力有了较大的提高。

3、为了确保学生扎实地学好数学知识，我在课堂上注重精讲多练，重视运用教具、学具和电教化手段，并认真备好每一节课。

4、我加强了对后进生的辅导，使大部分学生在掌握知识的同时，增加了运用知识和解决问题的能力，部分学生取得了较大的进步。

5、我重视学校教育和家庭教育的有机结合，通过家访和家长会等多种方式与家长密切联系，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的非知识因素，使他们明显进步和提高。

6、在平时的工作中，我注重培养学生的学习习惯和爱国教育，使学生有明确的学习目标。

三、存在的不足之处：

1、一部分学生学习目标不够明确，学习态度不够端正，上课注意力不集中，经常不能按时完成作业。

2、一部分学生反应问题较慢，基础较差，造成了不及格现象。还有一些学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正，上课不认真听讲，家庭作业经常无法完成。同时，一些家长对孩子的学习重视不够，导致学生的学习差。

四、今后努力的方向：

针对本学期工作中存在的问题和不足，我将在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材内容，精心备课，面向本班学生教学，抓牢基础知识，注重思想教育工作。同时，我还会虚心向教学经验丰富的老师请教和学习，不断提高自身的业务水平。注重培养学生各方面能力和知识应用的灵活性。特别注重学生学习习惯的培养，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。同时，我也会不断充电，提高自身的业务素质。

2、及时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励他们进步，注重培养学生各种能力和学习习惯。

3、充分利用直观教具和电化教学，将难点分散到各个层次中，调动学生学习的积极性，对学生进行强化训练，争取不断提高学生的学习成绩。

4、认真钻研教材教参，努力挖掘教材中的趣味性，以提高学生学习数学的兴趣。

5、采用家访、谈心等多种方式，努力做好后进生的转化工作，使全班学生的整体素质得到提高。

6、对学生进行爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。

过去常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这是我必须去思考和面对的问题。因此，在以后的教学工作中，我将不断总结经验，力求提高自己的教学水平，并加强对个别差生的辅导。相信通过这些努力，所有问题都会迎刃而解。我相信，努力耕耘总会有收获！

小学一年级数学教学工作总结精选2

本学期我担任一年级数学教学工作。一直以来，我都非常认真地学习和深入研究教学方法。为了取得更大的进步，我对本学期的教学工作进行了总结，希望能够发扬优点、克服不足，总结经验教训，继往开来，以推动教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，我可以说紧张忙碌而又收获颇丰。

首先，我注重备课工作。我不仅备好了学生，还备好了教材和教法。根据教材内容和学生实际情况，我设计了不同类型的课程，并制定了详细的教学方法和时间安排，认真备好了电子教案。每一堂课我都做到了“有备而来”，在课前做好了充分的准备，并制作了各种有趣的教具，课后及时总结。

其次，我努力提高上课技能，以提高教学质量。一堂准备充分的课程会让学生和老师都受益匪浅。例如，我在讲授小明的一天的时候，这个课程的教学难度比较大。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点和难点，并有针对性地讲解。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我还做了精心的安排。为了让课堂活跃有趣，我准备了大量的教具，授课时信心十足。可以说，认真备课对教学非常重要。

此外，我还注重调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我在课堂上注重精讲精练，尽量让学生动口动手动脑，减少自己的讲解。同时，我也充分考虑到不同层次学生的学习需求和能力，让每个学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，甚至连以前讨厌数学的学生也乐于上课了。

为了提高教学质量，我还做好了课后辅导工作。小学生喜欢动，喜欢玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，甚至有些学生还抄袭作业。针对这些问题，我注重对学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中。我还做好了对学生学习的辅导和帮助工作，尤其对后进生的转化，我从友善开始，例如握握他们的手，摸摸他们的头，或帮助整理衣服。我在和差生交谈时，表示对他们处境和想法的理解和尊重，而在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

另外，我还注重后进生的辅导工作。我为不同层次的学生进行了相应的辅导，以满足他们不同的学习需求，避免一刀切的弊端，同时也加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不仅仅限于学习知识的辅导，更重要的是解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，培养他们对学习的兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。我帮助他们将身心投入到学习中，使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我还教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺的工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点。在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们补习功课，填补他们以前学习的知识断层，这样他们就会学得更轻松，进步也更快，兴趣和求知欲也会随之增加。

最后，我注重博采众长，以提高教学水平。我明白在当今知识更新非常迅速的年代，为了更好地适应教学工作，我必须不断学习。教到老，学到老，才能永远站在教育领域的前沿。因此，在教学中，我虚心请教其他老师，在各个章节的学习中积极征求他们的意见，学习他们的方法。同时，我也经常听其他老师的课，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听我的课，征求他们的意见，改进我的工作。

对教师的素质要求越来越高，未来教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。

小学一年级数学教学工作总结精选3

上学期，我担任一(3)班的数学教学工作。学生刚刚由幼儿园升入一年级，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。以下是我总结的教学经验：

首先，以课堂教学为核心。我在备课时充分钻研了《数学课程标准》，教材和教参，对学期教学内容有了清晰的了解。我重点进行了单元备课，掌握每个知识点在单元中的地位和作用。我思考了学生的学习方式以及他们可能遇到的困难，并在备课中体现了教师的引导和学生的主动学习过程。我也非常重视课后习题的作用，并设计了适当的练习。

在上课时，我创设了各种情境，以激发学生的思考能力。然后，我放手让学生进行探究，动手实践。针对教学重点和难点，我选择了学生的探究结果，让他们进行比较、交流和讨论，从中掌握知识并培养能力。接着，我让学生练习不同难度和层次的题目，巩固知识并发展思维能力。最后，我尽量让学生自己总结所学的知识和方法。这种教学方式让学生普遍对数学课感兴趣，并提高了他们的参与度。

我还及时复习课堂知识，根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我在复习方面采取了灵活的策略。新授知识基本是当天或第二天进行复习，然后逐渐延长复习时间。这种方法非常适合低年级学生，帮助他们巩固知识。

我还努力构建了知识网络。我在每个小节结束后进行整理，形成知识串。每个单元结束后进行整理复习，形成知识链。整个学期我对整册书进行了整理复习。学生经历了教材由"薄"变"厚"再变"薄"的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，为学生的创新和实践提供了可能。

我注重批改作业。针对不同的错误，我面对面地指出个性问题，并集体订正共性问题。批改作业时，我点出错题，但不指明错误之处，让学生自己找出错误，增强他们的分析能力。学生订正之后，我仍给予满分，鼓励他们独立完成作业，取得了较好的效果。通过分析练习产生错误的原因，我改进了教学，提高了教师教学的针对性。