我也注重对后进生的辅导。我根据学生的不同水平，降低了教学难度，并允许他们以自己的方式学习。我关注他们的学习过程，逐步培养他们的学习兴趣和自信心。对于学生的回答，我采取了积极的态度，从而鼓励他们回答问题和思考问题。

此外，我也重视测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，并及时改进教学。我在测试卷中增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再是评价学生的唯一依据，而是更看重学生的知识掌握情况和学习的努力程度。在评讲试卷时，我打破了按顺序逐题讲解的模式，尝试了按类讲解。通过这种改变，我希望能让学生从不同角度掌握和运用知识。

我还积极落实素质教育。我坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念。我改变了传统的"以知识为本"的认识，树立了"以学生发展为本"的新观念。我紧紧围绕学生的探索和创新活动展开教学，创造了乐、实、活、新的教学情境。例如，我组织了找规律、动物拼图和我当小医生等活动，极大地激发了学生的兴趣，让他们充分动手、实践和表达自己的想法，从而保持了良好的学习心境。

我还积极参加教育教研活动。我改变了教育观念，明确教育是为学生今后的发展服务的。我经常阅读教育期刊，思考培养学生创新意识和实践能力的方法和途径。我还积极参加全国教师专业培训和学校的接力式教研活动，摸索教育教学特点，为灵活运用教学方法做好准备。我也尝试了到其他学校听课和自己上公开课的方式，与其他教师交流和讨论，探索在新的课程标准下如何发展学生的主体性，促进教学。

在总结不足之处时，我发现自己对教材的钻研深度还不够，缺乏相关的经验。我对学生的年龄特点和知识掌握规律还不够明确，对学生的要求还不够到位。更重要的是，我没有充分调动家长参与教育，学校和家庭的教育力量不能形成合力，导致学生成绩没有提高。

在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育的观念，并通过课堂教学来实施。我将继续努力钻研教材，积累更多的经验，更加明确学生的年龄特点和知识掌握规律，并且加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的学习和发展。

小学一年级数学教学工作总结精选4

一、学生基本情况

这学期我担任一年级的数学课，本班学生绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。然而，也有一部分学生的学习习惯较差，上课精力不集中，思想经常开小差，缺乏纪律性。他们经常完成不了老师布置的作业，导致学习成绩较差。为了激发学生的数学学习兴趣，更好地培养学生的科学世界观，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以便今后更好地上好这门课。

二、主要成绩和经验

1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、演示教学，将难点分散到各个层次中，调动学生学习的积极性。

2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识和能力有了较大提高。

3、本学期我注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。

4、认真备好每一节课，使学生学好数学知识。在教学中重点做到精讲多练，注重运用教具、学具和演示教学手段。

5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识和技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。因此，我认真上好练习课，注重练习方式，提高练习效率。

7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育和教学质量。

8、重视与家庭教育的配合，通过家访、家长会等方式，与家长密切联系，着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、注重培养了学生的学习习惯。针对这一方面，本学期重点抓了学生，要求他们在做每一件事情和每一道题时都要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。

10、通过一些活动，如统计、数据等，对学生进行了爱国教育，使他们有了为祖国和中华民族努力学习的精神。

三、存在的不足之处

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常无法完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在学生家庭不配合，导致学习成绩不佳。

3、还有一部分学生反应问题较慢，基础薄弱，这是造成成绩差的主要原因。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，扎实掌握基础知识，注重思想教育工作。精心上好每一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重培养学生各种能力和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩。同时，自己也要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励他们进步。注重培养学生各种能力和习惯。

3、充分利用直观、电化教学，将难点分散到各个层次中，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取取得更好的成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力吸引和感染学生。

5、数学课的开展应面向全体学生，实施因材施教。充分调动学生学习的积极性和主动性。

6、及时家访，与家长合作抓好学生的学习。

7、对学生进行爱国教育，培养学生为祖国和中华民族努力学习的精神。

小学一年级数学教学工作总结精选5

转眼一个学期又结束了，我担任一年级(1)、(3)班的数学老师，两个班的学生上课风格不同，一(1)班的孩子比较乖巧，课堂气氛一般；而一(3)班的孩子思维活跃，发言积极。总体来说，两个班的大部分孩子的学习成绩比较理想，具有良好的学习习惯。然而，也有一小部分学生的学习习惯较差，上课精力不集中，容易分心，爱讲闲话，爱玩小动作。他们总是无法在课堂上完成老师布置的作业，需要花费很多时间在课后补作业，导致学习成绩跟不上班级的进度。有个别学生甚至不喜欢思考，总想着抄答案。为了激发学生对数学学习的兴趣，培养良好的学习习惯，我根据两个班的实际情况对本学期的教学进行了总结，以便今后能更好地进行数学教学。

一、我的课堂教学

1、一年级现在使用的教材已经从人教版改为最新的苏教版。本学期，我与我的搭档符少丽老师一起，认真研究了新版数学一年级教材，精心备课，充分利用直观的多媒体教学和电子备课资源。我们将教学重难点分散到不同的层次中，通过问题化、任务化和交流化的方式激发学生的学习积极性。

2、由于一年级的孩子比较活泼，注意力集中的时间较短，因此我创设了各种情境来激发学生的思考。我主张放手让学生探索，让他们动手、动口、动眼、动脑。学生进行比较、交流和讨论后，从中掌握知识，培养能力。然后，我们会重点训练后面的“想想做做”部分，以巩固知识、培养能力和发展思维。特别是在最后一道题中，我们会让学生运用所学知识解决一些简单的实际问题，让他们知道学以致用，并更深刻地感受到数学与生活的关系。

3、本学期在教学认识图形和认识人民币等知识时，我充分放手，给孩子们充足的时间，让他们去交流、思考、画图、搭积木、购物、换钱等，力求让他们“自然”地学会新知识，降低难度，培养兴趣。

4、我精心设计了练习课。由于我们使用的是新教材，书上的习题内容丰富、形式多样，但习题数量很大。因此，我在课堂上特别注重练习的方式，提高练习效率，努力减轻学生的负担，合理安排练习时间，尽量让学生在40分钟的课堂时间内完成作业，追求质量。