5、我积极向学校的前辈学习交流，参加学校组织的教学教研活动。在教研组内，我认真学习，努力提高自己的教育和教学质量。我还积极向我的师父——凌昱老师学习，多听师父的课程，与师父交流教学心得，遇到教学难点时积极向师父请教，以提高自己的教学水平。

6、我重视与家庭教育的配合，通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，让他们了解孩子在学校的表现，并针对孩子的薄弱之处及时帮助他们跟上。

7、为了培养学生良好的学习习惯，我要求学生上课必须做到：认真听讲，积极举手发言，认真倾听他人发言；坐姿要端正，双手必须放在课桌上；有事情必须先举手，经过老师同意再告诉老师；握笔姿势要正确，书写字迹要干净整洁，字要大方，所有字要排列整齐，字迹大小要一致。

8、为了让学生在课堂上更积极、注意力更集中、效果更好，我经常采取小组PK形式或现场发放礼物的方式。对于回答得很好、认真听讲的学生，我会当堂奖励一份小礼品，这样取得了一定的效果。

二、存在的不足之处

1、课堂趣味性不够，一部分学生的数学学习习惯不好，对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课不够认真，没有养成倾听的习惯，注意力不集中，容易走神。课堂作业未能按时按要求完成，导致数学成绩没有明显提高。

2、两个班的数学学习成绩发展不够平衡，在学法指导上还需要进一步加强，教学成绩仍然有待提高，还有很大的发展空间。尤其是计算方面，方法要多样化，严格要求每个学生的过关能力。

3、学生的数学学习习惯的培养工作不够成功，培优扶差工作做得不够扎实。两个班中有个别学生的学习成绩总是很差，暂时还没有找到切实可行的方法，今后仍需努力。例如，3班有3个后进生，1班有5个后进生，他们的学习习惯很差，不爱思考，辅差工作比较困难，多次联系家长寻求协助。

三、今后的努力方向和设想

期末考试结束后，我深感需要严抓基础知识和多练习平时易错的知识点。针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，我将在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。我会精心备好每一节课，虚心向老教师学习，不断提高自己的业务水平。我会注重培养学生各种能力和知识应用的灵活性。特别注重培养学生的学习习惯，以激发他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。同时，我也会不断学习，提高自己的业务素质。

2、在课堂上充分利用40分钟的时间，限时讲授，注重培养学生各种能力和习惯。我将充分调动学生的学习积极性和主动性。在后面的10分钟练习中，每个学生都必须过关。对于不能当堂消化的内容，我会及时辅导，争取让每个学生当天都能消化。对于后进生，我会抓住他们的闪光点，鼓励他们进步，并与家长多次联系，共同努力。我会树立他们的自信心，让他们向中等生靠近。

3、我将充分利用直观和电化教学，把教学重难点问题化、问题任务化，任务合作化，多动手操作，调动学生学习的积极性。我会对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。我会充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力吸引学生并激发他们的学习兴趣。

4、我会与家长多沟通交流，及时向他们反馈孩子在校的状况和学习情况。

总之，一个学期的工作已经结束，我觉得自己有很多收获。感谢领导的关心、指导，以及同事们的帮助和关怀。同时，我也认识到自己工作中的不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在下学期有更大的进步。

小学一年级数学教学工作总结精选6

一、学生情况分析

羊口镇卧铺小学一年级共有144名学生。由于这些学生年龄小，他们非常好动、容易兴奋和疲劳，注意力也容易分散。特别是刚入学时，对于他们来说，40分钟的课堂学习真的很困难。针对这些特点，我必须想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣，从而培养良好的学习习惯。对于学习困难的学生，我会及时提供个别辅导，并尽量满足优秀生的学习需求。

一年级学生刚刚进入小学学习，新的学习和生活对于孩子们来说充满了好奇和兴趣，他们对学校的一切都充满了新鲜感。此时正是进行养成教育的关键时刻，因此，作为教师，我一定要以爱心和恒心来引导学生，指导家长，共同让孩子们逐渐适应小学的学习生活，并养成良好的习惯。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生已有的经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，让学生了解数学在现实生活中的应用，感受数学与日常生活的紧密联系。

3、注意选择具有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，使他们获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索和合作交流的学习方式，让学生在合作交流和自主探索的氛围中学习。

5、把握教学要求，促进学生的发展，并适当改进对学生的评价方法，例如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、教材分析

本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验，选取学生熟悉、新颖且有趣的内容作为教学素材。其目的是有计划地引导学生认识自己、家庭、学校和社会，让他们了解自然。通过观察和体验，使学生能够认识到数学与生活的密切联系，初步理解学习数学的实际意义。

四、教学目标

1、在具体情境中，学生能够熟练地认读和写20以内的数，能够用数表示物体的个数或事物的位置和顺序，初步形成对数的概念。在概念形成的过程中，发展初步的抽象和概括能力；在比较数的大小的过程中，建立初步的符号感和对应思维。

2、结合具体情境，体会加法和减法的意义；能够熟练地进行口算20以内的数的加法和减法；结合现实素材，进行初步的估算，形成估算意识。

3、通过实物和模型，学生能够辨认长方体、正方体、圆柱体和球等立体图形；能够辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状；能够用上下、左右、前后等词语描述物体的相对位置，形成初步的空间观念。

4、能够按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类；在分一分、比一比的活动中，形成初步的观察、分析和比较能力。

5、通过简单的统计活动，学生能够初步认识象形统计图和简单统计表，并从中了解简单统计的结果，初步了解一些简单的数据处理方法，形成初步的统计意识。

6、在日常生活中，学生能够发现并提出使用20以内的数进行加法和减法解决实际问题，发展应用意识；在探索和交流计算方法的过程中，了解可以用不同的方法解决问题，形成初步的创新意识。

7、在与同伴交流认数和解决实际问题的过程中，初步培养合作意识。在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣，初步喜欢学习数学，并养成观察并提出问题的习惯。

8、在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，能够运用所学的数学知识解决生活中的简单问题。

小学一年级数学教学工作总结精选7

本学期我在一年级教数学。我努力学习，深入研究教学方法，以期在今后的教学工作中取得更大的改进。在此，我对本学期的教学工作进行总结，希望能够发现长处与短处，总结经验教训，不断推动教育工作向更高水平发展。经过一个学期的努力，我可以说我很忙，但也收获了很多。

首先，备课工作对于教学非常重要。我认真备课，不仅为学生备课，也为教材和教学方法备课。根据教材和学生实际情况，我设计了不同类型的课程，并制定了相应的教学方法。我详细记录了教学过程的程序和时间安排，并认真编制了电子教案。每节课前，我都会充分准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后，我会及时总结教学过程，以便不断改进自己的教学方法。

其次，提高课堂技能和教学质量是我努力追求的目标。我认识到准备充分的课堂将使学生和教师都受益。例如，当我教授“理解人民币”这个课程时，我面临了一些困难。一年级的孩子很小，不懂得用金钱进行等价交换。为了提供优质的教学，我认真学习了课文，并找出了重点和难点，并准备了有针对性的教学内容。为了突出人民币的商品功能及其在社会生活中的重要作用，我做了精心的安排。我准备了很多教具，以使教学过程更加生动有趣。例如，我准备了一个主题地图，上面展示了购物、乘车和省钱三个方面的图片，以帮助学生理解人民币的使用。我还结合学生的日常生活，教育他们节约零花钱，并鼓励他们将赚来的钱用于有意义的事情，比如买书并捐给贫困的同龄人。此外，教材中还提供了许多购物情境，让学生在实际购物活动中学习人民币的使用。通过这些活动，学生不仅可以掌握人民币在商品买卖中的相关知识，还可以提高社会沟通和实践技能。因此，备课和提高课堂技能对于教学至关重要。