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一年级数学教学工作总结上册精选10篇
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一年级数学教学工作总结上册精选1

今年初次带低年级数学课,我深切感受到了自己肩上的责任之重。因此,在实际工作中,我从不轻视教材中的每一个知识点。除了认真学习钻研教材,我还虚心向其他教师学习,观看与课本知识相关的录像和碟片,以便熟悉教材的同时不断总结教法和学法。通过一学年的努力,我取得了一定的成绩。为了使今后的工作取得更大的进步,我结合本班学生的现状,对本学期的教育教学工作进行了总结。

一、本班学生的基本情况:

大部分学生上课能够专心听讲,积极思考并回答问题,下课能够按时完成作业,具备良好的学习习惯。然而,也有一部分学生上课注意力不集中,自我约束力较差,导致无法按时完成作业,学习成绩较差。

二、工作中的主要成绩:

1、我认真钻研教材,精心备课,并充分利用直观教具将难点分散到各个层次中,从而增强了数学学科的趣味性,调动了学生学习数学的积极性。

2、针对班级学生之间存在的知识差异和年龄特点,我采用了多种方法对学生进行了全方位的教育,使他们的知识和能力有了较大的提高。

3、为了确保学生扎实地学好数学知识,我在课堂上注重精讲多练,重视运用教具、学具和电教化手段,并认真备好每一节课。

4、我加强了对后进生的辅导,使大部分学生在掌握知识的同时,增加了运用知识和解决问题的能力,部分学生取得了较大的进步。

5、我重视学校教育和家庭教育的有机结合,通过家访和家长会等多种方式与家长密切联系,努力培养学生的学习兴趣,挖掘学生的非知识因素,使他们明显进步和提高。

6、在平时的工作中,我注重培养学生的学习习惯和爱国教育,使学生有明确的学习目标。

三、存在的不足之处:

1、一部分学生学习目标不够明确,学习态度不够端正,上课注意力不集中,经常不能按时完成作业。

2、一部分学生反应问题较慢,基础较差,造成了不及格现象。还有一些学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正,上课不认真听讲,家庭作业经常无法完成。同时,一些家长对孩子的学习重视不够,导致学生的学习差。

四、今后努力的方向:

针对本学期工作中存在的问题和不足,我将在今后的工作中着重抓好以下几点:

1、结合教材内容,精心备课,面向本班学生教学,抓牢基础知识,注重思想教育工作。同时,我还会虚心向教学经验丰富的老师请教和学习,不断提高自身的业务水平。注重培养学生各方面能力和知识应用的灵活性。特别注重学生学习习惯的培养,以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习成绩。同时,我也会不断充电,提高自身的业务素质。

2、及时辅导后进生,抓住他们的闪光点,鼓励他们进步,注重培养学生各种能力和学习习惯。

3、充分利用直观教具和电化教学,将难点分散到各个层次中,调动学生学习的积极性,对学生进行强化训练,争取不断提高学生的学习成绩。

4、认真钻研教材教参,努力挖掘教材中的趣味性,以提高学生学习数学的兴趣。

5、采用家访、谈心等多种方式,努力做好后进生的转化工作,使全班学生的整体素质得到提高。

6、对学生进行爱国教育,培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。

过去常说,要给学生一杯水,教师必须有一桶水,但在现在创新与改革不断变化的新时代,看来已经不够了。教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源,解决用水问题。这是我必须去思考和面对的问题。因此,在以后的教学工作中,我将不断总结经验,力求提高自己的教学水平,并加强对个别差生的辅导。相信通过这些努力,所有问题都会迎刃而解。我相信,努力耕耘总会有收获!

一年级数学教学工作总结上册精选2

本学期我担任一年级数学教学工作。一直以来,我都非常认真地学习和深入研究教学方法。为了取得更大的进步,我对本学期的教学工作进行了总结,希望能够发扬优点、克服不足,总结经验教训,继往开来,以推动教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力,我可以说紧张忙碌而又收获颇丰。

首先,我注重备课工作。我不仅备好了学生,还备好了教材和教法。根据教材内容和学生实际情况,我设计了不同类型的课程,并制定了详细的教学方法和时间安排,认真备好了电子教案。每一堂课我都做到了“有备而来”,在课前做好了充分的准备,并制作了各种有趣的教具,课后及时总结。

其次,我努力提高上课技能,以提高教学质量。一堂准备充分的课程会让学生和老师都受益匪浅。例如,我在讲授小明的一天的时候,这个课程的教学难度比较大。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点和难点,并有针对性地讲解。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我还做了精心的安排。为了让课堂活跃有趣,我准备了大量的教具,授课时信心十足。可以说,认真备课对教学非常重要。

此外,我还注重调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我在课堂上注重精讲精练,尽量让学生动口动手动脑,减少自己的讲解。同时,我也充分考虑到不同层次学生的学习需求和能力,让每个学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,甚至连以前讨厌数学的学生也乐于上课了。

为了提高教学质量,我还做好了课后辅导工作。小学生喜欢动,喜欢玩,缺乏自控能力,常常不能按时完成作业,甚至有些学生还抄袭作业。针对这些问题,我注重对学生的思想教育,并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中。我还做好了对学生学习的辅导和帮助工作,尤其对后进生的转化,我从友善开始,例如握握他们的手,摸摸他们的头,或帮助整理衣服。我在和差生交谈时,表示对他们处境和想法的理解和尊重,而在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

另外,我还注重后进生的辅导工作。我为不同层次的学生进行了相应的辅导,以满足他们不同的学习需求,避免一刀切的弊端,同时也加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不仅仅限于学习知识的辅导,更重要的是解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,培养他们对学习的兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。我帮助他们将身心投入到学习中,使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,我还教给他们学习的方法,提高他们的技能,并认真细致地做好查漏补缺的工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的难点。在做好后进生的转化工作时,我特别注意给他们补习功课,填补他们以前学习的知识断层,这样他们就会学得更轻松,进步也更快,兴趣和求知欲也会随之增加。

最后,我注重博采众长,以提高教学水平。我明白在当今知识更新非常迅速的年代,为了更好地适应教学工作,我必须不断学习。教到老,学到老,才能永远站在教育领域的前沿。因此,在教学中,我虚心请教其他老师,在各个章节的学习中积极征求他们的意见,学习他们的方法。同时,我也经常听其他老师的课,边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听我的课,征求他们的意见,改进我的工作。

对教师的素质要求越来越高,未来教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正不足,开拓进取,为美好的明天贡献自己的力量。

一年级数学教学工作总结上册精选3

本学期我担任一年级教学工作,作为刚接一年级的教师,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。

数学知识来源于生活,学习数学要与实际生活联系起来,这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算,就会变成纸上谈兵,变成书呆子,闹出大笑话。那么,怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来,用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢?下面我就谈谈这一学期来的做法。

首先,在知识与技能方面,我注重让学生在实际的情景中正确地认、读、写20以内的数,并能认识记数单位个、十,知道20以内数的组成和顺序,学会比较20以内数的大小。结合具体情景,进一步体会加减法的含义,会计算20以内数的加减法,结合现实教材,初步学会估算。在现时的情景中,能正确认识整时,半时,几时刚过和快到几时。通过培养从生活情景中抽象出20以内的数的认识,我培养了学生的观察、分析、抽象概括能力,建立了初步的独立思考和探索的意识,初步形成了估算的意识。在认识图形的过程中,我发展了学生的观察、想象思维和操作的能力,并形成了初步的空间概念。

其次,我注重培养学生的能力。在现实的生活中,我让学生与同伴交流,发现并能提出问题,发展学生的应用意识,使他们感受到同一问题可以用不同的方法解决。他们初步学会解决问题,形成了初步的创新意识和实践能力。在他人的鼓励和帮助下,学生对身边的数学产生了好奇心和兴趣,能积极地参与到数学活动中去。通过了解可以用数和形来描述某些生活现象,他们获得了成功的体验,增强了学好数学的信心。我意识到数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主。

为了解决这个问题,我在教学新知时尽量利用生活中的实物进行直观教学,使学生便于理解和掌握。例如,在教学“简单减法应用题”时,我先拿来5个苹果,把其中2个送给一个同学,再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思。在这道题的基础上,我又让学生根据自己的喜好和物品自由编一道应用题,学生很快就编出了很多。我抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题,从而初步了解了应用题的概念。

另外,在教学“长方体和正方体的认识”时,我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物,然后问学生它们是什么形状的。同时,我也让学生进行讨论和探索长方体和正方体的特征,他们一下子说出了很多。最后,我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。通过这样的教学方法,学生对抽象的长方体和正方体有了感性的具体认识,容易记忆和运用,为学习它们的表面积打下了良好的基础。

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