我也注重对后进生的辅导。我根据学生的不同水平，降低了教学难度，并允许他们以自己的方式学习。我关注他们的学习过程，逐步培养他们的学习兴趣和自信心。对于学生的回答，我采取了积极的态度，从而鼓励他们回答问题和思考问题。

此外，我也重视测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，并及时改进教学。我在测试卷中增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再是评价学生的唯一依据，而是更看重学生的知识掌握情况和学习的努力程度。在评讲试卷时，我打破了按顺序逐题讲解的模式，尝试了按类讲解。通过这种改变，我希望能让学生从不同角度掌握和运用知识。

我还积极落实素质教育。我坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念。我改变了传统的"以知识为本"的认识，树立了"以学生发展为本"的新观念。我紧紧围绕学生的探索和创新活动展开教学，创造了乐、实、活、新的教学情境。例如，我组织了找规律、动物拼图和我当小医生等活动，极大地激发了学生的兴趣，让他们充分动手、实践和表达自己的想法，从而保持了良好的学习心境。

我还积极参加教育教研活动。我改变了教育观念，明确教育是为学生今后的发展服务的。我经常阅读教育期刊，思考培养学生创新意识和实践能力的方法和途径。我还积极参加全国教师专业培训和学校的接力式教研活动，摸索教育教学特点，为灵活运用教学方法做好准备。我也尝试了到其他学校听课和自己上公开课的方式，与其他教师交流和讨论，探索在新的课程标准下如何发展学生的主体性，促进教学。

在总结不足之处时，我发现自己对教材的钻研深度还不够，缺乏相关的经验。我对学生的年龄特点和知识掌握规律还不够明确，对学生的要求还不够到位。更重要的是，我没有充分调动家长参与教育，学校和家庭的教育力量不能形成合力，导致学生成绩没有提高。

在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育的观念，并通过课堂教学来实施。我将继续努力钻研教材，积累更多的经验，更加明确学生的年龄特点和知识掌握规律，并且加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的学习和发展。

一年级数学教学工作总结第一学期免费精选4

这学期我担任了一(1)班的数学教师，为了以后的教学工作能取得更大的进步，现在对本学期的教学工作进行总结如下：

一、基本情况概述

一(1)班总共有62名学生，其中女生有30名。这个班级有一些特殊情况，有5名学生年龄较小，11名学生是从附近的村镇来的寄宿生，还有4名学生是外地来的。这些学生来自不同的家庭，家长的教育水平和道德素质存在较大的差异。

二、指导思想工作方面

首先，我在思想上严格要求自己。作为教师，我要树立威信，要有扎实的专业知识和广博的知识面。同时，在道德行为上也要以身作则。我一直在各个方面严格要求自己，努力提高自己，以便更好地适应社会发展的形势。我勇于分析自己，正视自己，提高自身素质。

三、教学工作

（一）教学方面

为了上好课，我做了以下工作：

1.认真备教案

由于这个班级的学生较特殊，我不仅要备学生，还要备教材和备教法。事先要了解学生原有的知识技能质量，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预防可能出现的困难，并采取相应的措施。

我认真研究教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清楚，了解教材的结构，重点和难点，掌握知识的逻辑，知道应该补充哪些材料，如何才能教好。根据教材内容和学生实际情况，设计课程类型，确定采用的教学方法，并认真备好教案。每一堂课都做到“有备而来”，每节课都在课前做好充分准备，并制作各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后及时总结教学反思。

2.研究教法

思考如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学。在教学中，我灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段，努力培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新等能力，提高课堂教学的效果。在课堂上合理组织内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛。例如，我在本学期继续培养学生如何思考和分析数学问题，如何提出有关的数学问题，以及如何进行类比学习等。

3.加强上课技巧

在教学中，如果有疑虑，比如教学《认识人民币》，这一课的教学难度较大，一年级学生年龄小，对于用钱买东西这种等价交换的方法不太明白，我就虚心向老师请教。我经常在办公室里与其他老师讨论教学中遇到的问题，学习各种教学方法。在学习各个章节的时候，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我多听其他老师上课，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。使讲解更加清晰、条理化、准确化、情感化、生动化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易、轻松、愉快。同时，我也注重精讲精练，在课堂上尽量少讲，让学生更多地动口动手动脑。同时，在每一节课上，我充分考虑每个层次学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。

（二）认真批改作业

我布置的家庭作业少而精，有针对性，有层次性，减轻学生的负担，力求每一次作业都起到最大的效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析学生的作业情况，对作业中出现的问题进行分类总结，并及时改进教学方法，让教学更加有的放矢。

（三）培优补差工作

为了提高教学质量，我还要做好课后辅导工作。由于一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对这些问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。

对于后进生的辅导，并不仅限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题。我从友善开始，例如握握他们的手，摸摸他们的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，因为所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以在与差生交谈时，要深刻理解和尊重他们的处境和想法。还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们对学习的兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的事情。从而他们能够自觉地投入到学习中。

通过以上努力，后进生的学习态度从强制转化为自觉。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我认真地进行查漏补缺工作。例如，对于学生周同学，他在课堂上不太专心听讲，书写潦草。针对这一情况，我经常与他谈心，课后进行辅导，他的期末考试成绩有所提高。

四、存在不足与今后打算

1.有个别学生由于基础差，作业完成不好，学习习惯差，导致成绩较差。

2.班级发展不平衡，学法指导工作还需要进一步加强，教学成绩仍然不够突出，需要提高。

3.学生的学习习惯培养工作做得不够成功，培优补差工作还需加强，培优目标不够明确，时常有变更。

4.继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体和电化教学手段，提高教学质量；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

五、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考试是对我这个学期教学成果的一种考验。无论成绩如何，都反映了我在这个学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，最重要的是在今后如何自我提高，如何提高学生的数学水平。我会继续努力，多问、多思、多向同事学习，争取进步。再接再厉，把工作做得更好。

一年级数学教学工作总结第一学期免费精选5

教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。以下是小编整理的关于一年级数学教学工作总结例文4篇，仅供参考，希望能帮助到大家!

教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。一个学期又过去了，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。

这学期我担任了一年级(x)(x)班数学课的教学工作，两班共有学生_人,学生人数较多,这给我的教学工作带来了一定的挑战,在教学中我一边摸索教学的方法，一边努力完成本学期的教学任务。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。经过一学期的努力, 使多数学生能正确熟练的进行计算100以内的加减法的计算;初步认识了人民币并会进行简单的计算;掌握了空间和图形的基本知识;会进行简单的统计、找规律等。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，下面是我对本学期的教学工作总结：

一、教学工作