在社会领域方面,幼儿对于自我意识的认知较好,大部分幼儿知道自己的姓名、年龄、幼儿园、家庭成员和性别。但是只有个别幼儿知道自己的家庭地址,多数幼儿不能具体说出来。幼儿愿意接受别人的关注和表扬,喜欢参加集体活动。对于遵守活动要求,大约有95%的幼儿能够做到。
在情绪情感方面,大部分幼儿能够用表情和语言表达自己的情绪,喜欢和熟悉的人和动物亲近,并愿意接近它们。幼儿也能够知道并爱护它们。
在社会交往方面,大约有98%的幼儿能够应答教师和同伴的询问,并愿意接受邀请,喜欢与同伴一起玩。大约有92%的幼儿会等待和轮流做游戏,95%的幼儿能够理解并主动使用日常用语。
在语言领域方面,大部分幼儿能够安静倾听老师和同伴的讲话,并基本听懂普通话。大约有90%的幼儿能够知道简短故事的角色和事件。
在早期阅读和前书写方面,大约有92%的幼儿喜欢看图书,知道正确拿书,能够大致看懂单幅画面上的主要内容。大约有95%的幼儿会用油画棒画简短的线条,并且姿势正确。
在科学领域方面,大部分幼儿对周围事物比较好奇,愿意和同伴一起参加活动。大约有96%的幼儿能够说出事物的明显特征,并能按照物体的特征进行分类。但是想象能力只有88%,还需要加强训练。幼儿喜欢参加简单的操作活动。
在艺术领域方面,大约有94%的幼儿喜欢听歌曲,并能够随着音乐哼唱和做动作。他们能够用不同的表情和动作表达不同性质的歌曲。大约有98%的幼儿喜欢涂鸦和作画,还喜欢剪、撕、捏、折等多种形式的美工活动。他们喜欢欣赏色彩鲜明、造型主动的美术作品。
在健康领域方面,大部分幼儿都养成了良好的生活卫生习惯。他们能够自己上厕所,在餐前餐后按顺序认真洗手,使用勺子独立进餐。大约有97%的幼儿在老师的鼓励下基本不挑食,能够吃完自己的一份饭菜。他们还能够自己穿脱简单的衣服、裤子和鞋,并放在相应的位置。他们不蒙头睡,不玩东西,不随地大小便,会将果皮和纸头放在指定的地方。
在安全保健方面,大约有96%的幼儿不会玩火、接触危险物品,不会吃陌生人的食物,不会跟陌生人走,不会随意离开集体。大约有92%的幼儿在身体不舒服时会告诉成人,个人卫生习惯较好。
在动作发展方面,幼儿的走、跑、跳、爬和平衡情况都不错,除了有一名幼儿在投掷方面需要加强训练之外,大部分幼儿在投掷方面表现良好。大约有98%的幼儿能够滚球,有2-3名幼儿在拍球方面还需要加强训练。幼儿的精细动作有92%的幼儿达到了要求。
班级工作重点及措施:
根据幼儿的前测情况、《纲要》要求、园本课程和家长建议,我们制定了本学期班级工作的重点。
第一,我们将继续培养幼儿对文学作品的兴趣,通过晨间谈话、午睡前等时间,每两周学习一首唐诗,让幼儿通过听、读、念的方式培养对唐诗的喜爱,并从中感受其特有的韵味,吸收其中的精髓。
第二,我们将继续加强幼儿的英语口语能力。上学期我们进行了一些常见水果单词和简单语句的训练,但发现幼儿遗忘较快,效果不明显。这学期我们将继续加强训练,并根据家长建议在日常用语上增加幅度。
第三,我们将加强对幼儿精细动作的培养。除了继续训练幼儿的大肌肉群动作外,我们还将加强对小肌肉群的精细动作训练,努力提高幼儿的技能。我们将在课程中安排时间进行练习,使幼儿在宽松、愉快的游戏氛围中提高技能。
第四,我们将重视幼儿自信心的培养,让幼儿愿意在众人面前大胆、响亮、清晰地说话和表演。我们将创造各种机会和环境,让每个幼儿都有锻炼和发展的机会。我们将继续设立“周末小舞台”,让幼儿轮流上台表演各种节目,并将幼儿的表演情况反馈给家长,让家长及时了解孩子的情况并配合我们的工作。我们还将要求幼儿大声清楚地说一句话,并让幼儿接听老师的电话,轮流担任值日生,树立和培养幼儿的自信心。
家长工作:
家庭是幼儿成长的重要环境,家长的支持是我们顺利开展工作的重要保障。我们将树立为家长服务、为孩子服务的意识,并通过家访、书面反馈和家园窗等途径积极开展家长工作。
除了每天利用家长解送孩子的时候相互交换和传递信息外,我们还将定期进行家访,以书面形式反映幼儿在家的情况,让家长更全面地了解幼儿的情况。
我们还将加强家园窗的力度,让每个家长都关心和参与家园窗。我们将开设宝宝秀等栏目,让家长积极参与和关注。
通过以上措施,我们将继续努力提高班级工作的质量,促进幼儿的全面发展。同时,我们将继续与家长密切合作,共同为孩子的成长和发展努力。
小班班务工作计划精选5
一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作
社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能成为一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力与各位老师和谐相处,学习他们的优点和经验,不断提高自己的教育和保育水平。平时遇到园部和班级有额外任务时,只要自己力所能及,我会与本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。
二、关怀孩子,热心工作
“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提。自从我担任了小三班的保育员以来,我专心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心。像母亲一样,我对待每一个孩子都充满关怀,使他们健康快乐地成长。通过这段时间的工作,我认识到,只有热爱自己所从事的职业,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快,经常反思
虽然我是保育员岗位上的新手,但我深知勤能补拙。平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看一些有关业务知识的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上摸索出了门道。我认识到要“勤”,比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等。除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考:“为什么要这样做?”、“今天这件事我做得对不对?”经常反思自己的工作,以便在以后的工作中更好地改进,不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期,我带的是小班的孩子,他们刚刚离开自己的父母,踏入幼儿园的道路中。我必须让他们学会自立自理,在日常生活中能够做好自己的事情。刚开始时,幼儿的自理能力较差,因为年龄小,对成人的依恋感强。我们以游戏的形式对幼儿进行培养,例如培养先小便后洗手的习惯。在教授过程中,我们边念儿歌边示范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”这样让孩子边模仿边学习,通过模仿理解,学会正确洗手方法。经过培养和练习,幼儿的自我服务能力得到了大大加强。他们能够自己搬椅子就坐,独立吃完自己的饭菜并放好碗,用小毛巾擦脸,洗手时不弄湿衣服等。这些进步得到了家长的好评和认可。当然,我在这半年来也存在着一些缺点,但我相信只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,就能在今后的工作中不断进步,对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。
五、密切联系,增进家园互动
在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注重和家长沟通。接送孩子时,我会与家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,让家长感到温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活学习情况,认真听取家长的建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息。我们一起探讨一些现实中的难题,建立了和谐信任的家园关系。
小班班务工作计划精选6
一、幼儿情况分析
新年过去了,我们迎来了小三班的第二学期。孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大的进步。每位幼儿都愿意上幼儿园,并能积极参与教师组织的各项活动。他们在生活自理方面养成了良好的习惯,可以自己动手吃饭,并且注意将餐具轻轻放置。在午睡时,他们能够在教师的帮助下完成穿脱衣服。在学习游戏方面,他们也形成了一定的常规。上课时,他们能够安静坐下来,举手回答问题,积极思考。在游戏时,他们能够听从教师的指示进行游戏,主动参与活动。在语言表达方面,孩子们都能够用普通话与同伴进行交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是还存在一些不足之处需要我们不断完善。比如孩子们的午餐习惯还需要加强,在生活自理方面,还需要给孩子们更多的机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。
二、本学期主要任务
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的日常规范,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能够尊敬父母和长辈,能为集体服务,形成集体观念,从而促进幼儿的全面发展。
三、采取措施
为了实现上述目标,我们将采取以下措施:
1. 培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。要鼓励同伴之间团结友爱、互相谦让,形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,无论在园还是在家都要保持一样的态度。