新年过去了，我们迎来了小三班的第二学期。孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大的进步。每位幼儿都愿意上幼儿园，并能积极参与教师组织的各项活动。他们在生活自理方面养成了良好的习惯，可以自己动手吃饭，并且注意将餐具轻轻放置。在午睡时，他们能够在教师的帮助下完成穿脱衣服。在学习游戏方面，他们也形成了一定的常规。上课时，他们能够安静坐下来，举手回答问题，积极思考。在游戏时，他们能够听从教师的指示进行游戏，主动参与活动。在语言表达方面，孩子们都能够用普通话与同伴进行交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是还存在一些不足之处需要我们不断完善。比如孩子们的午餐习惯还需要加强，在生活自理方面，还需要给孩子们更多的机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。

二、本学期主要任务

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的日常规范，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能够尊敬父母和长辈，能为集体服务，形成集体观念，从而促进幼儿的全面发展。

三、采取措施

为了实现上述目标，我们将采取以下措施：

1. 培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。要鼓励同伴之间团结友爱、互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，无论在园还是在家都要保持一样的态度。

2. 巩固加深幼儿在生活自理方面的能力。教育幼儿学会自己独立穿脱衣服、叠衣服等。在平时要注意让幼儿学做力所能及的事情，帮助他们提高自己的动手能力和语言表达能力。

3. 开发幼儿的智力。要求幼儿在日常生活中与教师和同伴用普通话交流，说话要完整。培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造性的游戏。利用散步和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力和思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事和学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及其含义。利用音乐游戏和课间休息时间，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

4. 增强幼儿的体质。在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展幼儿的体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，养成良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食。在日常生活中，时刻提醒幼儿要端正坐姿、站姿和行走姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

5. 在家园联系方面，要密切与家长联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，并从交谈中了解幼儿在家的情况。每周写好“家园联系册”，发挥其作为家园沟通的桥梁作用。利用下班时间进行家访，及时反馈幼儿在家的情况。

四、班级工作形式例

三月份：制定、收集、整理班级和学科的月计划、周计划，开展“三八妇女节”主题教育活动，编排篮球操，进行班级的主题环创。在一日生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。要求老师的要求要一致，培养幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手的常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学习和做事的自信心。

四月份：班级青年教师积极参加青年教师公开课及研讨活动，制定五月份的课程计划。要充分利用班级里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境和事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过触摸、闻、捏、推、听等感官对事物进行探索，直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感知能力。重点让幼儿自己动手操作，可以以绘画和手工等形式进行。

五月份：组织开展丰富的户外活动大比拼，通过一些安全且易学的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。例如编排简单的篮球操，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，减少感冒和生病的次数。举行“母亲节”主题教育活动，并制定六月份的课程计划。

六月份：组织幼儿过一个快乐的儿童节，编排歌表演、音乐小律动、亲子游戏等，让孩子们在开心愉悦的氛围中度过节日。举行“父亲节”主题教育活动，并制定七月份的课程计划。

七月份：班级的两位正班教师积极参加教师基本功比赛，帮助幼儿复习本学期的课程，为教学效果测试做准备。

小班班务工作计划第二学期精选8

一、关注孩子，管理生活

在小班的新幼儿中，由于他们的年龄较小，他们在生活方面还不能够自控。因此，我们作为教师需要扮演指导者的角色，关注每个孩子的现状，并根据整体情况进行相应的调整。在这个过程中，我们应该提高孩子们的生活自理能力，例如自己吃饭、上厕所、睡觉等。这些方面都需要我们积极地指导和提升。尽管年纪小的孩子们面临的事情相对复杂，但我们需要调整好自己的心态，不过多抱怨。只要我们认真对待当下的事情，整体情况就会逐渐好转，孩子们也会有所进步。

二、提高训练，锻炼孩子

对于这个年龄阶段的孩子们，首要任务是锻炼他们的生活自理能力。有许多方法可以进行锻炼，例如加强对孩子们的训练。在课堂上和课后，我们可以让孩子们知道上课时听到铃声要站立，下课时要积极地关心同学，与同学一起快乐地玩耍和成长。孩子们的成长需要兼顾玩乐和学习，这两个方面是相互促进的。同时，我们还要培养孩子们良好的礼仪习惯，例如见到老师要热情地问好，见到朋友和亲人也要积极地打招呼。此外，我们还应关注孩子们的性格发展，并努力为他们提供良好的成长环境，培养良好的习惯和性格。

三、积极配合，家长工作

在孩子的教育中，学校只占了一部分，还有一部分取决于家庭。小班的孩子大多非常依赖家庭。当孩子们来到学校时，很多学生会出现哭闹不想离开家的情况。因此，孩子们的独立能力相对较弱。无论是在学校还是在家中，都需要培养孩子的独立能力，这就需要家长的沟通工作。这将成为孩子们成长的一股助力。因此，积极联系家长，配合工作，是当前学期非常重要的一项任务。我也将严格执行这一任务。

小班班务工作计划第二学期精选9

一、班级情况分析：

我们班目前共有43名幼儿，其中男孩21名，女孩22名。本学期转出一名幼儿，转入一名幼儿，总人数与上学期持平。经过上学期的小班游戏开展，孩子们逐渐喜欢上了玩自主性游戏。他们能够根据自己的意愿选择角色并精心进行游戏。在游戏中，孩子们的交往能力、语言能力和动手能力都有一定的发展和进步。但是，幼儿的能力参差不齐，大部分幼儿已经具备一定的游戏经验，尤其是对娃娃家游戏非常喜欢。然而，多数幼儿的游戏水平仍然停留在平行游戏阶段，角色之间的交往较少。在游戏中存在过多的摆弄玩具和独自游戏等问题，此外，当遇到问题时，孩子们往往会争夺和吵闹而无法解决。在游戏结束时，他们不会整理收玩具，特别是娃娃家游戏中的床铺经常弄得乱七八糟，提供的材料也洒得满地都是，点心店里也是一样。针对以上问题，本学期我们一定要有目的地进行培养，让孩子们在游戏中更加开心，同时也能学到更多的本领，提高各方面的能力。

二、本学期游戏目标：

1。乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守游戏规则，明确自己的职责，培养他们的责任心。

2、鼓励幼儿积极动脑筋，能够主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

3、在游戏中加强交流，提高游戏语言水平，丰富游戏动作。并能够将成人的劳动较真实地反映到游戏中。

4、具有较强的角色意识，能够围绕主题进行游戏。

5、根据主题活动，合理调整游戏，让孩子们更加喜欢自主性游戏，从而在游戏中得到更大的发展。

6、遵守游戏规则，在收放和整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，并且不随意插嘴，在下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求进行游戏。

7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展手部肌肉、自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往能力。

三、具体措施

1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境。根据不断变化的主题生成游戏内容，并适时投入相关材料，及时更新游戏主题。鼓励幼儿参与游戏环境的创设，自主参与设计和制作游戏材料。

2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验，提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中，激发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。

3、结合课题研究开展有特色的游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合小班幼儿的自主性游戏。

4、提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。

5、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。