上学期的家长工作进展顺利。家长们都积极参加幼儿园组织的活动,并与老师密切配合。本学期,我们将及时向家长反馈孩子的情况,加强家校配合。在教育观念上与家长达成共识,共同努力为孩子的进步而努力!
小班班务工作计划指导思想精选4
班级分析:
上学期,我们在保育方面重点培养了幼儿的自理能力,包括自己穿脱衣服、大小便和吃饭等。经过一个学期的努力,取得了显著成效。大部分幼儿都能够达到预期效果,吃饭的速度、偏食情况和卫生程度都有所改善。特别是像胡成一、张舒涵、郭向宇和王涵菲等平时吃饭慢或偏食的孩子,现在这种现象明显减少了。同时,我们也得到了家长的认可。去年气候变化较大,我们特别关注孩子的衣着情况和午睡前后的时间,尽量减少幼儿受凉受冻,让孩子能够健康快乐地来幼儿园。
在教学方面,我们在唐诗教学上取得了一定的成效,孩子们普遍能够较好地朗诵。在美术方面,我们班的幼儿对于色彩的感受能力提高较快。上学期,我们主要学习了四组类似色的训练,效果较好,大部分幼儿都能够掌握。在自信心方面,每个孩子都在原有基础上得到了一定的提高。幼儿的大肌肉群动作发展也较好,但小肌肉群的精细动作还需要加强训练,幼儿的常规表现有所松懈。
幼儿五大领域前测情况:
在社会领域方面,幼儿对于自我意识的认知较好,大部分幼儿知道自己的姓名、年龄、幼儿园、家庭成员和性别。但是只有个别幼儿知道自己的家庭地址,多数幼儿不能具体说出来。幼儿愿意接受别人的关注和表扬,喜欢参加集体活动。对于遵守活动要求,大约有95%的幼儿能够做到。
在情绪情感方面,大部分幼儿能够用表情和语言表达自己的情绪,喜欢和熟悉的人和动物亲近,并愿意接近它们。幼儿也能够知道并爱护它们。
在社会交往方面,大约有98%的幼儿能够应答教师和同伴的询问,并愿意接受邀请,喜欢与同伴一起玩。大约有92%的幼儿会等待和轮流做游戏,95%的幼儿能够理解并主动使用日常用语。
在语言领域方面,大部分幼儿能够安静倾听老师和同伴的讲话,并基本听懂普通话。大约有90%的幼儿能够知道简短故事的角色和事件。
在早期阅读和前书写方面,大约有92%的幼儿喜欢看图书,知道正确拿书,能够大致看懂单幅画面上的主要内容。大约有95%的幼儿会用油画棒画简短的线条,并且姿势正确。
在科学领域方面,大部分幼儿对周围事物比较好奇,愿意和同伴一起参加活动。大约有96%的幼儿能够说出事物的明显特征,并能按照物体的特征进行分类。但是想象能力只有88%,还需要加强训练。幼儿喜欢参加简单的操作活动。
在艺术领域方面,大约有94%的幼儿喜欢听歌曲,并能够随着音乐哼唱和做动作。他们能够用不同的表情和动作表达不同性质的歌曲。大约有98%的幼儿喜欢涂鸦和作画,还喜欢剪、撕、捏、折等多种形式的美工活动。他们喜欢欣赏色彩鲜明、造型主动的美术作品。
在健康领域方面,大部分幼儿都养成了良好的生活卫生习惯。他们能够自己上厕所,在餐前餐后按顺序认真洗手,使用勺子独立进餐。大约有97%的幼儿在老师的鼓励下基本不挑食,能够吃完自己的一份饭菜。他们还能够自己穿脱简单的衣服、裤子和鞋,并放在相应的位置。他们不蒙头睡,不玩东西,不随地大小便,会将果皮和纸头放在指定的地方。
在安全保健方面,大约有96%的幼儿不会玩火、接触危险物品,不会吃陌生人的食物,不会跟陌生人走,不会随意离开集体。大约有92%的幼儿在身体不舒服时会告诉成人,个人卫生习惯较好。
在动作发展方面,幼儿的走、跑、跳、爬和平衡情况都不错,除了有一名幼儿在投掷方面需要加强训练之外,大部分幼儿在投掷方面表现良好。大约有98%的幼儿能够滚球,有2-3名幼儿在拍球方面还需要加强训练。幼儿的精细动作有92%的幼儿达到了要求。
班级工作重点及措施:
根据幼儿的前测情况、《纲要》要求、园本课程和家长建议,我们制定了本学期班级工作的重点。
第一,我们将继续培养幼儿对文学作品的兴趣,通过晨间谈话、午睡前等时间,每两周学习一首唐诗,让幼儿通过听、读、念的方式培养对唐诗的喜爱,并从中感受其特有的韵味,吸收其中的精髓。
第二,我们将继续加强幼儿的英语口语能力。上学期我们进行了一些常见水果单词和简单语句的训练,但发现幼儿遗忘较快,效果不明显。这学期我们将继续加强训练,并根据家长建议在日常用语上增加幅度。
第三,我们将加强对幼儿精细动作的培养。除了继续训练幼儿的大肌肉群动作外,我们还将加强对小肌肉群的精细动作训练,努力提高幼儿的技能。我们将在课程中安排时间进行练习,使幼儿在宽松、愉快的游戏氛围中提高技能。
第四,我们将重视幼儿自信心的培养,让幼儿愿意在众人面前大胆、响亮、清晰地说话和表演。我们将创造各种机会和环境,让每个幼儿都有锻炼和发展的机会。我们将继续设立“周末小舞台”,让幼儿轮流上台表演各种节目,并将幼儿的表演情况反馈给家长,让家长及时了解孩子的情况并配合我们的工作。我们还将要求幼儿大声清楚地说一句话,并让幼儿接听老师的电话,轮流担任值日生,树立和培养幼儿的自信心。
家长工作:
家庭是幼儿成长的重要环境,家长的支持是我们顺利开展工作的重要保障。我们将树立为家长服务、为孩子服务的意识,并通过家访、书面反馈和家园窗等途径积极开展家长工作。
除了每天利用家长解送孩子的时候相互交换和传递信息外,我们还将定期进行家访,以书面形式反映幼儿在家的情况,让家长更全面地了解幼儿的情况。
我们还将加强家园窗的力度,让每个家长都关心和参与家园窗。我们将开设宝宝秀等栏目,让家长积极参与和关注。
通过以上措施,我们将继续努力提高班级工作的质量,促进幼儿的全面发展。同时,我们将继续与家长密切合作,共同为孩子的成长和发展努力。
小班班务工作计划指导思想精选5
一、幼儿情况分析
新年过去了,我们迎来了小三班的第二学期。孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大的进步。每位幼儿都愿意上幼儿园,并能积极参与教师组织的各项活动。他们在生活自理方面养成了良好的习惯,可以自己动手吃饭,并且注意将餐具轻轻放置。在午睡时,他们能够在教师的帮助下完成穿脱衣服。在学习游戏方面,他们也形成了一定的常规。上课时,他们能够安静坐下来,举手回答问题,积极思考。在游戏时,他们能够听从教师的指示进行游戏,主动参与活动。在语言表达方面,孩子们都能够用普通话与同伴进行交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是还存在一些不足之处需要我们不断完善。比如孩子们的午餐习惯还需要加强,在生活自理方面,还需要给孩子们更多的机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。
二、本学期主要任务
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的日常规范,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能够尊敬父母和长辈,能为集体服务,形成集体观念,从而促进幼儿的全面发展。
三、采取措施
为了实现上述目标,我们将采取以下措施:
1. 培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。要鼓励同伴之间团结友爱、互相谦让,形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,无论在园还是在家都要保持一样的态度。
2. 巩固加深幼儿在生活自理方面的能力。教育幼儿学会自己独立穿脱衣服、叠衣服等。在平时要注意让幼儿学做力所能及的事情,帮助他们提高自己的动手能力和语言表达能力。
3. 开发幼儿的智力。要求幼儿在日常生活中与教师和同伴用普通话交流,说话要完整。培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造性的游戏。利用散步和游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力和思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事和学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及其含义。利用音乐游戏和课间休息时间,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。
4. 增强幼儿的体质。在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展幼儿的体质。根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,养成良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食。在日常生活中,时刻提醒幼儿要端正坐姿、站姿和行走姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。
5. 在家园联系方面,要密切与家长联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,并从交谈中了解幼儿在家的情况。每周写好“家园联系册”,发挥其作为家园沟通的桥梁作用。利用下班时间进行家访,及时反馈幼儿在家的情况。
四、班级工作形式例