(三)认知：

1、对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象;

2、继续认识常见的动植物，在老师的带领下学习饲养小动物，参加简单的种植活动，并爱护动植物，关心劳动者;

3、喜欢参加数学活动，能在老师提醒下保持稳定注意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料;

4、能根据物体的1—2个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识3—4种基本图形;

5、学会手口一致地点数4以内实物，并说出总数。

(四)艺术表现：

1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美;

2、能在油画棒、水粉等形式的绘画活动中较大胆地表现自己的感受、体验，并进行简单的联想、创造活动;

3、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受;

4、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划;

5、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动;

6、喜欢用自己的作品来布置环境，参与环境创设。

(五)、语言：

1、进一步学习在日常生活中运用普通话交谈，能逐步按正确语音发音，喜欢说普通话;

2、乐意与老师、小朋友交谈，能使用简单的礼貌用语;

3、能有针对性地回答别人提出的问题，在游戏和活动中能较清楚地表达自己的请求和愿望，在集体面前大胆发言;

4、喜欢听故事、看图书，能独立念儿歌，独立看书，知道故事中的简单的情节，进一步认识常用汉字及简单的标记;

5、能安静倾听，不随意打断别人，不插嘴。

四、具体措施与手段：

小班班务工作计划第一学期精选10

一、提高纪律，做好引导

随着假期的结束，我们预料到一些幼儿会对回到幼儿园上学感到不适应，并在班级活动中不遵守纪律。因此，我们的第一个班级目标是引导幼儿们调整心态，让他们能够适应回到幼儿园上学的状态。

为了达到这个目标，在开园收假之际，除了与幼儿多进行沟通外，教师们还要在教学中增加一些游戏活动，既能够教育幼儿，又能够让他们参与其中，从而分散他们的注意力。

二、培养生活习惯，加强幼儿自理能力

随着春季的到来，许多常见的疾病也开始流行起来。除了幼儿园做好检查和消毒工作外，我们也要让幼儿们学习和保持良好的卫生习惯。他们应该经常洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活动中也要注重卫生健康，保证教室经常通风，室外活动时也要留意幼儿们的出汗情况。

在用餐方面，我们要逐渐培养幼儿们专心吃饭、自觉吃饭和不挑食的习惯。我们要让幼儿们养成定时吃饭的习惯，不挑剔食物，确保他们获得营养的补充！

此外，在自我管理方面也要加强培养，例如让幼儿们自主上厕所，并学会收拾整理自己使用过的玩具，培养他们的自理能力。

三、安全方面

加强安全教育，让幼儿们学会识别危险并远离危险，尤其是家中常见的插座、小刀和车辆等。我们要教导幼儿们基本的安全常识，并通过活动来实践教导，帮助他们牢记安全知识。

四、家长方面

对于小班的孩子来说，家庭也是重要的教育场所。因此，在教育上我们要加强与家长的沟通，让他们了解幼儿的上课情况，并邀请家长在家中配合我们的教育，多给幼儿鼓励，让他们能够更积极主动地保持良好的生活习惯，培养良好的习惯和优秀的品德！

小班班务工作计划第一学期精选11

一、班况分析：

本学期，我们班新增了几位小朋友。经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力相比上学期有了很大的提高，但还有少部分幼儿需要加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯，如正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但还有不足之处需要我们不断完善。比如孩子们的午餐习惯还需要加强，生活自理方面需要给孩子们更多机会让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。

二、工作计划：

我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点。我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。在开展各项工作时，我们将以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”为指导，争取取得更好的成绩。

三、教学内容与要求：

1、健康领域