7、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法;

8、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感。

(二)社会性和情感：

1、知道自己及家人的姓名、性别，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气;

2、能高兴地参加“六一儿童节”的活动，知道世界有很多种族的儿童，知道中国的儿童很幸福;

3、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感到高兴;

4、能向老师提出自己的要求，在老师的启发下，能同情生病的同伴;

5、喜欢上幼儿园，关心集体，能和同伴一起友好地游戏，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学会轮流玩;

6、初步产生了解幼儿园和家庭以外的环境的兴趣;

7、能区分自己的和幼儿园、同伴的东西。拾到东西会交给老师。愿意尝试新的活动;

8、能遵守一定的集体活动规则，努力做好力所能及的事;

9、爱护玩具和图书，轻拿轻放，不乱扔、不损坏，节约使用;

10、逐步参加一些劳动，能在老师帮助下给植物浇水，喂养小动物，擦桌椅，整理玩具等，初步体会劳动的快乐。学习尊重别人的劳动，感受一些职业的人们的工作和辛苦，对他们的精神产生良好的感情。

(三)认知：

1、对周围新奇事物感兴趣并经常提出简单问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象;

2、继续认识常见的动植物，在老师的带领下学习饲养小动物，参加简单的种植活动，并爱护动植物，关心劳动者;

3、喜欢参加数学活动，能在老师提醒下保持稳定注意，会动脑、动口、动手地摆弄、操作数学活动材料;

4、能根据物体的1—2个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识3—4种基本图形;

5、学会手口一致地点数4以内实物，并说出总数。

(四)艺术表现：

1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美;

2、能在油画棒、水粉等形式的绘画活动中较大胆地表现自己的感受、体验，并进行简单的联想、创造活动;

3、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受;

4、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划;

5、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动;

6、喜欢用自己的作品来布置环境，参与环境创设。

(五)、语言：

1、进一步学习在日常生活中运用普通话交谈，能逐步按正确语音发音，喜欢说普通话;

2、乐意与老师、小朋友交谈，能使用简单的礼貌用语;

3、能有针对性地回答别人提出的问题，在游戏和活动中能较清楚地表达自己的请求和愿望，在集体面前大胆发言;

4、喜欢听故事、看图书，能独立念儿歌，独立看书，知道故事中的简单的情节，进一步认识常用汉字及简单的标记;

5、能安静倾听，不随意打断别人，不插嘴。

四、具体措施与手段：

小班班务工作计划第二学期2024精选7

一、班级情况分析

我们班目前有一定数量的幼儿。由于现在的幼儿普遍是独生子女，他们往往有任性、娇气、以自我为中心等不良习气。部分幼儿的自理能力较弱，无法独立完成穿脱衣物、系鞋带、大小便等常规活动，也无法很好地遵守规定。还有一些幼儿很难适应幼儿园的集体生活，他们经常在早上来园时哭闹不止，对老师组织的活动也不愿意参加。

二、工作总要求

根据新《纲要》的要求和我们班的具体情况，我们要坚持保教结合的原则，实施全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。我们要培养幼儿的基本动作，促进他们身体的正常发育和机能的协调发展，增强他们的体质，培养他们对体育活动的兴趣，积极参与体育锻炼。我们要促进幼儿智力的发展，特别是要锻炼和发展幼儿的思维能力和创造力。我们要初步培养幼儿的语言交往能力，训练他们说普通话。我们要培养幼儿的常规意识，养成良好的品德和卫生习惯。我们要培养幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质，培养他们对集体的归属感和归属情感。

三、工作重点