五月份：组织开展丰富的户外活动大比拼，通过一些安全且易学的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。例如编排简单的篮球操，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，减少感冒和生病的次数。举行“母亲节”主题教育活动，并制定六月份的课程计划。

六月份：组织幼儿过一个快乐的儿童节，编排歌表演、音乐小律动、亲子游戏等，让孩子们在开心愉悦的氛围中度过节日。举行“父亲节”主题教育活动，并制定七月份的课程计划。

七月份：班级的两位正班教师积极参加教师基本功比赛，帮助幼儿复习本学期的课程，为教学效果测试做准备。

2024年幼儿园小班第二学期班务计划精选6

一、关注孩子，管理生活

在小班的新幼儿中，由于他们的年龄较小，他们在生活方面还不能够自控。因此，我们作为教师需要扮演指导者的角色，关注每个孩子的现状，并根据整体情况进行相应的调整。在这个过程中，我们应该提高孩子们的生活自理能力，例如自己吃饭、上厕所、睡觉等。这些方面都需要我们积极地指导和提升。尽管年纪小的孩子们面临的事情相对复杂，但我们需要调整好自己的心态，不过多抱怨。只要我们认真对待当下的事情，整体情况就会逐渐好转，孩子们也会有所进步。

二、提高训练，锻炼孩子

对于这个年龄阶段的孩子们，首要任务是锻炼他们的生活自理能力。有许多方法可以进行锻炼，例如加强对孩子们的训练。在课堂上和课后，我们可以让孩子们知道上课时听到铃声要站立，下课时要积极地关心同学，与同学一起快乐地玩耍和成长。孩子们的成长需要兼顾玩乐和学习，这两个方面是相互促进的。同时，我们还要培养孩子们良好的礼仪习惯，例如见到老师要热情地问好，见到朋友和亲人也要积极地打招呼。此外，我们还应关注孩子们的性格发展，并努力为他们提供良好的成长环境，培养良好的习惯和性格。

三、积极配合，家长工作

在孩子的教育中，学校只占了一部分，还有一部分取决于家庭。小班的孩子大多非常依赖家庭。当孩子们来到学校时，很多学生会出现哭闹不想离开家的情况。因此，孩子们的独立能力相对较弱。无论是在学校还是在家中，都需要培养孩子的独立能力，这就需要家长的沟通工作。这将成为孩子们成长的一股助力。因此，积极联系家长，配合工作，是当前学期非常重要的一项任务。我也将严格执行这一任务。

2024年幼儿园小班第二学期班务计划精选7

一、班级情况分析

本班现有幼儿33名，男孩17名，女孩16名。其中有1名幼儿是新插班生。经过一学期的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下：

(一)健康：

幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如王佳欣、苏东健、丁岑玺、陈孙弘宇等吃饭时经常东张西望，吃得饭菜都发凉，需要老师不断督促、提醒。徐弘渐、丁岑玺、苏东健吃饭时经常讲话，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，女小朋友基本上都能独立上便槽小便了，个别小朋友还会把内衣塞进裤子里，如王佳欣、陈孙弘宇等。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定的衣格里，裤子、衣服穿反的现象也大大减少了，但有部分幼儿穿脱速度太慢，技能不太熟练，如张成晔、徐心杰、卜一菲、陈爱涛、朱冰君等，我们将与家长联系共同配合给予更多自理机会。

动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作发展不协调，跑时容易摔倒，不敢走平衡木，如卜一菲、吴欣月、陈爱涛、蒋天羽等。在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力。

通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力。

(二)社会性和情感方面：

经过一学期的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，如林昊天、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓励他们，让他们更活泼、开朗起来。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。

(二)艺术方面：

幼儿对绘画的兴趣提高了，涂色、线条等技能方面也增强了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信心也增强了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。但由于幼儿年龄小，生活经验积累得少，因此虽然有时想象力较丰富，创新意识较强，但有的由于技能局限，表达不出，有时由于缺乏经验和感知机会，想象出来的东西单一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育的重点将放在“处理好技能与创新的关系”以及给予幼儿更多感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力上。

本班幼儿喜欢音乐，尤其是女小朋友，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。

(四)语言认知方面：

全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达，但个别幼儿受家人语音影响较深，发音带有方言口音，如沈秦晴、吴欣月。幼儿喜欢听故事，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。

(五)个别幼儿情况分析：

卜一菲——该幼儿非常胆小，至今仍然很少主动与周围幼儿很少交往，自由活动时常常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中。

夏逸非——该幼儿比较聪明，反应快，做事的时候比较专心，但一些行为习惯较差，比如经常发出一些怪声，做错事不愿承认是自己做过的，想象与现实容易混淆。

二、本学期教学总目标：

促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守记律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。

培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。

三、教育内容和要求

(一)健康：

1、进一步养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;

2、独立入厕，学会上便槽大小便，逐步养成每日大便的习惯;

3、正确使用勺子，安静就座，愉快进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。

4、进一步培养幼儿良好的就寝习惯，能按顺序穿脱简单的衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、脱宝宝衫，安静入睡，睡姿正确;

5、在老师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难;

6、学习小班第二套徒手操，能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，向远跳50厘米以上，在宽25厘米以内的平衡木上走，学拍皮球，互相抛接大皮球，钻过70厘米高的障碍物。