5、引导幼儿进行识字游戏，通过游戏培养幼儿对汉字的兴趣。

(三)体育活动：

1、教会幼儿徒手操和花色操，注意幼儿动作的协调性，确保幼儿能够做好两操。

2、保证幼儿每天2小时的户外活动时间，坚持进行体育游戏，并为幼儿提供安全、实用、有趣的户外玩具，如拖拉小车、飞镖、尾巴等，确保每个幼儿都能玩到玩具。

3、帮助幼儿养成正确的站姿和坐姿。

4、保证活动室内的通风透气，并注意保护幼儿的视力。

5、控制幼儿的活动量，及时关心体质较差的幼儿，指导幼儿在活动中适当休息，成人提醒幼儿穿脱衣物。

6、在体育活动中照顾发展较慢、容易摔倒的幼儿，为他们提供安全的活动场地和适合他们动作发展水平的游戏，使他们在原有水平上得到提高。

(四)日常生活：

1、向幼儿传授一些初步的自我保护方法，提醒幼儿及时增减衣物。

2、抓好幼儿的日常生活常规，养成良好的行为习惯。帮助个别幼儿纠正爱管闲事、自由散漫、注意力不集中的不良习惯。

3、保教结合，在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，教会他们正确的洗手方法，养成良好的进餐习惯等。

(五)环境：

1、美化班级环境，根据季节和主题活动的变化及时丰富环境内容，注重趣味性、美观性、实用性和科学性。

2、丰富自然角的动植物，根据秋季特点，提供各类种子和各种秋季水果的实物和图片，供幼儿观察认识，培养他们对动植物的兴趣。

3、结合早期阅读课题，在各个活动区域中渗透相关内容，让幼儿在玩的同时提高语言表达能力，并激发他们对语言活动的兴趣。

(六)劳动：

1、引导幼儿做一些力所能及的小事和劳动，如自己穿裤子、自己穿鞋子，提高自我服务的能力。

2、重视幼儿劳动习惯的培养。在幼儿园，教师可以提供一些图片等进行谈话教育。在家里，家长可以让幼儿自己学着穿脱衣物。

3、班级中还可以安排一些适合幼儿的竞赛活动，如扣钮扣、穿木珠等。

(七)家长工作：

1、做好普访工作，确保每位幼儿都能接受一次家访，了解幼儿在家的情况和家庭状况，并争取家长的配合。

2、创设“家园共育”，定期让家长了解幼儿园的教育情况，家园共同配合教育好幼儿。

3、召开新生家长会，让家长了解幼儿园的教育活动，并听取家长的意见和建议。

4、通过家校通和班级博客，及时向家长反馈孩子在园表现。

5、每月能及时制作幼儿的成长档案，记录幼儿在园和在家的点点滴滴，保存幼儿的成长足迹。