2、学习简单的社会交往技巧，培养良好的行为习惯。

(1)对人有礼貌，会主动打招呼。学会使用“你好”、“再见”、“谢谢”、“请”等礼貌用语。

(2)学习用请求、商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物和玩具。

3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育和家校配合等方式帮助孩子提高语言表达能力，并培养良好的倾听习惯。

(1)经常听讲故事，帮助孩子养成认真听和喜欢听故事的习惯。

(2)及时纠正不正确的发音，培养使用完整语言表达的习惯。

三、家长工作

上学期的家长工作进展顺利。家长们都积极参加幼儿园组织的活动，并与老师密切配合。本学期，我们将及时向家长反馈孩子的情况，加强家校配合。在教育观念上与家长达成共识，共同努力为孩子的进步而努力！

小班班务工作计划上学期2024精选4

班级分析：

上学期，我们在保育方面重点培养了幼儿的自理能力，包括自己穿脱衣服、大小便和吃饭等。经过一个学期的努力，取得了显著成效。大部分幼儿都能够达到预期效果，吃饭的速度、偏食情况和卫生程度都有所改善。特别是像胡成一、张舒涵、郭向宇和王涵菲等平时吃饭慢或偏食的孩子，现在这种现象明显减少了。同时，我们也得到了家长的认可。去年气候变化较大，我们特别关注孩子的衣着情况和午睡前后的时间，尽量减少幼儿受凉受冻，让孩子能够健康快乐地来幼儿园。

在教学方面，我们在唐诗教学上取得了一定的成效，孩子们普遍能够较好地朗诵。在美术方面，我们班的幼儿对于色彩的感受能力提高较快。上学期，我们主要学习了四组类似色的训练，效果较好，大部分幼儿都能够掌握。在自信心方面，每个孩子都在原有基础上得到了一定的提高。幼儿的大肌肉群动作发展也较好，但小肌肉群的精细动作还需要加强训练，幼儿的常规表现有所松懈。

幼儿五大领域前测情况：

在社会领域方面，幼儿对于自我意识的认知较好，大部分幼儿知道自己的姓名、年龄、幼儿园、家庭成员和性别。但是只有个别幼儿知道自己的家庭地址，多数幼儿不能具体说出来。幼儿愿意接受别人的关注和表扬，喜欢参加集体活动。对于遵守活动要求，大约有95%的幼儿能够做到。

在情绪情感方面，大部分幼儿能够用表情和语言表达自己的情绪，喜欢和熟悉的人和动物亲近，并愿意接近它们。幼儿也能够知道并爱护它们。

在社会交往方面，大约有98%的幼儿能够应答教师和同伴的询问，并愿意接受邀请，喜欢与同伴一起玩。大约有92%的幼儿会等待和轮流做游戏，95%的幼儿能够理解并主动使用日常用语。

在语言领域方面，大部分幼儿能够安静倾听老师和同伴的讲话，并基本听懂普通话。大约有90%的幼儿能够知道简短故事的角色和事件。

在早期阅读和前书写方面，大约有92%的幼儿喜欢看图书，知道正确拿书，能够大致看懂单幅画面上的主要内容。大约有95%的幼儿会用油画棒画简短的线条，并且姿势正确。

在科学领域方面，大部分幼儿对周围事物比较好奇，愿意和同伴一起参加活动。大约有96%的幼儿能够说出事物的明显特征，并能按照物体的特征进行分类。但是想象能力只有88%，还需要加强训练。幼儿喜欢参加简单的操作活动。

在艺术领域方面，大约有94%的幼儿喜欢听歌曲，并能够随着音乐哼唱和做动作。他们能够用不同的表情和动作表达不同性质的歌曲。大约有98%的幼儿喜欢涂鸦和作画，还喜欢剪、撕、捏、折等多种形式的美工活动。他们喜欢欣赏色彩鲜明、造型主动的美术作品。

在健康领域方面，大部分幼儿都养成了良好的生活卫生习惯。他们能够自己上厕所，在餐前餐后按顺序认真洗手，使用勺子独立进餐。大约有97%的幼儿在老师的鼓励下基本不挑食，能够吃完自己的一份饭菜。他们还能够自己穿脱简单的衣服、裤子和鞋，并放在相应的位置。他们不蒙头睡，不玩东西，不随地大小便，会将果皮和纸头放在指定的地方。

在安全保健方面，大约有96%的幼儿不会玩火、接触危险物品，不会吃陌生人的食物，不会跟陌生人走，不会随意离开集体。大约有92%的幼儿在身体不舒服时会告诉成人，个人卫生习惯较好。

在动作发展方面，幼儿的走、跑、跳、爬和平衡情况都不错，除了有一名幼儿在投掷方面需要加强训练之外，大部分幼儿在投掷方面表现良好。大约有98%的幼儿能够滚球，有2-3名幼儿在拍球方面还需要加强训练。幼儿的精细动作有92%的幼儿达到了要求。

班级工作重点及措施：

根据幼儿的前测情况、《纲要》要求、园本课程和家长建议，我们制定了本学期班级工作的重点。

第一，我们将继续培养幼儿对文学作品的兴趣，通过晨间谈话、午睡前等时间，每两周学习一首唐诗，让幼儿通过听、读、念的方式培养对唐诗的喜爱，并从中感受其特有的韵味，吸收其中的精髓。

第二，我们将继续加强幼儿的英语口语能力。上学期我们进行了一些常见水果单词和简单语句的训练，但发现幼儿遗忘较快，效果不明显。这学期我们将继续加强训练，并根据家长建议在日常用语上增加幅度。

第三，我们将加强对幼儿精细动作的培养。除了继续训练幼儿的大肌肉群动作外，我们还将加强对小肌肉群的精细动作训练，努力提高幼儿的技能。我们将在课程中安排时间进行练习，使幼儿在宽松、愉快的游戏氛围中提高技能。

第四，我们将重视幼儿自信心的培养，让幼儿愿意在众人面前大胆、响亮、清晰地说话和表演。我们将创造各种机会和环境，让每个幼儿都有锻炼和发展的机会。我们将继续设立“周末小舞台”，让幼儿轮流上台表演各种节目，并将幼儿的表演情况反馈给家长，让家长及时了解孩子的情况并配合我们的工作。我们还将要求幼儿大声清楚地说一句话，并让幼儿接听老师的电话，轮流担任值日生，树立和培养幼儿的自信心。

家长工作：

家庭是幼儿成长的重要环境，家长的支持是我们顺利开展工作的重要保障。我们将树立为家长服务、为孩子服务的意识，并通过家访、书面反馈和家园窗等途径积极开展家长工作。

除了每天利用家长解送孩子的时候相互交换和传递信息外，我们还将定期进行家访，以书面形式反映幼儿在家的情况，让家长更全面地了解幼儿的情况。

我们还将加强家园窗的力度，让每个家长都关心和参与家园窗。我们将开设宝宝秀等栏目，让家长积极参与和关注。

通过以上措施，我们将继续努力提高班级工作的质量，促进幼儿的全面发展。同时，我们将继续与家长密切合作，共同为孩子的成长和发展努力。

小班班务工作计划上学期2024精选5

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力与各位老师和谐相处，学习他们的优点和经验，不断提高自己的教育和保育水平。平时遇到园部和班级有额外任务时，只要自己力所能及，我会与本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关怀孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提。自从我担任了小三班的保育员以来，我专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心。像母亲一样，我对待每一个孩子都充满关怀，使他们健康快乐地成长。通过这段时间的工作，我认识到，只有热爱自己所从事的职业，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快，经常反思