1、学习5以内的加法和减法，引导幼儿理解加法和减法的含义。

2、正确书写阿拉伯数字1-5，培养认真、正确、整洁的书写习惯。

3、学习用自然物测量物体，学会比较粗细、轻重、厚薄等。

4、具备一定的时间观念，认识时钟，学习看整点和半点。学习看日历，知道一星期有七天。

5、积极主动参加数学活动和数学问题的讨论。

社会方面：

1、培养自信心，敢于面对自己的缺点和错误，并有改正的愿望和行动。

2、具备礼貌，能够与周围熟悉的人打招呼和进行谈话。

3、遵守行为规则，愿意听从成人和同伴的劝告，不做危险的事情。

4、了解中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

美术方面：

1、培养兴趣和审美能力，喜欢参加各种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品、工艺品、雕塑和建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图，感受对称和均衡美，并初步学会正确评价美。

4、引导幼儿根据自己的经验和想象解释他人的美术作品，用语言、动作、表情和绘画等多种形式表达自己的感受和想象。

5、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技巧表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

6、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想象中的物体的动态结构和简单情节。

7、培养幼儿对色彩的敏感性，学习根据画面需要恰当地运用各种颜色表现自己的情感，注意深浅和冷暖颜色的搭配。

8、指导幼儿在画面上突出主体，合理布局。

手工方面：

1、引导幼儿熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意图。

2、启发幼儿用点状材料和线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

3、指导幼儿用多种技法折叠出物体的各个部分，组合成整体物象。

4、引导幼儿用目测的方法将面状材料分块剪裁，折叠成表现物体形象特征的作品。

三、具体措施

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，营造轻松、快乐的游戏氛围。合理布置和安排各个区域，为幼儿提供自选和自主活动的条件和机会，让幼儿有条不紊地愉快地学习。

2、营造愉快的学习氛围，教师要具备乐观的性格和饱满的情绪，将个人的气质积极融入到活动中，与幼儿进行多种沟通，多用目光微笑，建立良好的师幼关系。

3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察幼儿的情况，以便生成新的活动，更有利于幼儿的发展。

4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

5、灵活运用幼儿园和社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

大班班务工作计划上学期精选4

一、年级情况分析

本学期有40名幼儿，其中大部分为独生子女。大多数幼儿能够用较完整、流利的语言表达自己的想法和要求，他们在大家面前唱歌和念儿歌时表现得非常大方。在上课和游戏时，他们能够认真对待并动动脑筋，有时他们的创意甚至会令大人们感到惊喜。然而，也有一些幼儿不愿意参与其中。大多数幼儿能够按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作，但也有一些幼儿的动作协调性不够好。

二、主要工作

1、认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》，领会其精神，并结合园本课程和本年级幼儿的实际情况，将其落实到日常生活中。从幼儿的兴趣出发，积极准备各种材料，开展各种幼儿喜欢的活动。这些活动既要适合幼儿的水平，又要有一定的挑战性。既要符合幼儿的现实需要，又要有利于他们的长远发展。

2、在选择幼儿感兴趣的事物和问题时，要贴近幼儿的生活，但也要有助于拓展他们的经验和视野，使他们能够快乐地生活和游戏。

3、根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题，老师要积极做好班级管理工作，使幼儿在常规和自理能力等方面得到提高，并有创造性地组织开展好班级活动。

4、组织开展本年龄段的“家长开放半日活动”和“全市开放半日活动”，并做好“中秋、国庆、春节、儿童节”等节日庆祝活动。

三、工作思路：

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注他们的兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。